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基于工程思维教学“船的研究”

湖北教育(科学课) 2024年第2期 74-77页

作者：徐伟浙江省温岭市九龙小学

工程思维是科学教育的一个重要目标，每一册教材中都有单元将工程学习列入单元学习的最终目标。但当下科学教材中的实验大多仍是验证性实验，这种实验方式只能让学生以固有的思维去证明实验的结论，难以发挥他们的主观能动性，激发他们...

工程思维是科学教育的一个重要目标，每一册教材中都有单元将工程学习列入单元学习的最终目标。但当下科学教材中的实验大多仍是验证性实验，这种实验方式只能让学生以固有的思维去证明实验的结论，难以发挥他们的主观能动性，激发他们的学习积极性。在“船的研究”单元教学中，我们尝试在实验教学中渗透对学生工程思维的培养，扭转理论和实践脱离、操作和创新分离、技术与科学背离等倾向。

关键词：

基于增量成本的交直流混合微电网分级分布式控制策略

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电力系统自动化 2024年第18期48卷 199-207页

作者：杨帆曹九宙叶灵玥李东东林顺富赵耀沈运帷上海电力大学电气工程学院上海市200090 国网浙江省电力有限公司温岭市供电公司浙江省台州市317500

由于交直流混合微电网中分布式电源的成本各异,按照容量比例分配功率的下垂控制易造成系统成本较高,文中提出基于增量成本的下垂控制。为进一步解决线路阻抗不匹配对功率分配精度的影响,充分考虑微电网的经济运行,提出基于一致性算法的... 详细信息

由于交直流混合微电网中分布式电源的成本各异,按照容量比例分配功率的下垂控制易造成系统成本较高,文中提出基于增量成本的下垂控制。为进一步解决线路阻抗不匹配对功率分配精度的影响,充分考虑微电网的经济运行,提出基于一致性算法的分级分布式控制策略。该控制策略分为子网级控制与系统级经济控制。子网级控制在基于增量成本的下垂控制中引入频率/电压二次控制项和成本二次控制项,恢复交流频率与直流电压,同时实现子网之间的分布式电源的经济功率分配。在系统级经济控制中引入“相对频率指数”与“相对电压指数”,构造双向互联变流器的本地控制策略,并进一步引入基于一致性算法的功率二次控制项,实现各分布式电源增量成本一致,从而达到系统全局最优的经济运行。最后,对交直流混合微电网模型进行仿真,验证了所提控制策略的有效性。

关键词：交直流混合微电网分布式电源分级分布式控制一致性算法增量成本

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双减背景下“ 三学”作业创新增效实践探索

教育与装备研究 2024年第1期40卷 41-46页

作者：陈小夏浙江省温岭市实验学校

基于学生课后作业量大、作业功能单一、教学评不一致等各种作业弊端,教师应对作业进行精心设计,在课前精心设计调查类、实践类“预学”作业、课后匠心设计变式作业和探究类“验学”作业、阶段性细心设计实践类和归纳类“升学”作业。通... 详细信息

基于学生课后作业量大、作业功能单一、教学评不一致等各种作业弊端,教师应对作业进行精心设计,在课前精心设计调查类、实践类“预学”作业、课后匠心设计变式作业和探究类“验学”作业、阶段性细心设计实践类和归纳类“升学”作业。通过“三学”作业设计,充分挖掘作业内涵,根据不同的教学目的、教学情境布置相应的作业内容和形式,提升学生学习效率,提高学生核心素养,最终让教学、学习、评估这三者达成育人这一共同目标。

关键词：双减初中科学作业设计创新增效

基于逆向设计理论的课堂作业重构探析——以《压强》为例

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2024年第1期 128-133页

作者：陈以琳浙江省温岭市实验学校

课堂作业是课堂教学的有机组成部分,具有巩固与延伸、培养与发展、反馈与交流三方面的功能,本质上是一种学生自我教育和自主学习的学习活动。教师应避免将课堂作业的内涵窄化,并以逆向设计理论为指导,结合课标、教材、学情等建构课堂作... 详细信息

课堂作业是课堂教学的有机组成部分,具有巩固与延伸、培养与发展、反馈与交流三方面的功能,本质上是一种学生自我教育和自主学习的学习活动。教师应避免将课堂作业的内涵窄化,并以逆向设计理论为指导,结合课标、教材、学情等建构课堂作业逆向设计路径模型。具体设计中,教师要体现课堂作业逆向设计的整体性、系统性、适切性和进阶性,通过确定作业目标、制订作业评价量表和设计作业内容等环节,促进作业与课堂学习的融通,实现“教—学—评”一致,培育学生的核心素养。

关键词：逆向设计课堂作业作业重构初中科学

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路桥施工技术对软土地基的处理探讨

建筑与装饰 2024年第2期 141-143页

作者：陆建羽温岭市九龙汇开发建设有限公司浙江台州 317500

软土地基的含水量高、强度小、稳定性不足,在此类地基上进行的路桥工程建设,将难以保障结构的稳定与安全.各路桥工程项目中如遇到软土地基施工条件,相关人员必须全面评估软土地基的类型,选择恰当的地基加固技术.目前软土地基处理技术具... 详细信息

软土地基的含水量高、强度小、稳定性不足,在此类地基上进行的路桥工程建设,将难以保障结构的稳定与安全.各路桥工程项目中如遇到软土地基施工条件,相关人员必须全面评估软土地基的类型,选择恰当的地基加固技术.目前软土地基处理技术具有多样性,但每种技术都有其适用条件及应用效果.基于此,本文从软土地基的基本特点着手,分析了路桥工程中比较常见的软土地基处理技术,以期为实际工作提供指导与借鉴.

关键词：路桥工程软土地基施工技术

来源：博看期刊评论

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“三生”融合视野下的幸福德育探索

中国德育 2024年第15期 62-64页

作者：潘云岳陈胜男浙江省温岭中学党委浙江省温岭市教育局浙江省温岭中学生涯指导中心

为落实立德树人根本任务,提升学生的幸福感,浙江省温岭中学构建了“三生融合幸福德育体系”。该体系以理想信念教育为核心,以心理健康教育为基础,以劳动教育为抓手,以生涯教育为引领,努力打造幸福德育样态。同时,学校创新实施“四课两制... 详细信息

为落实立德树人根本任务,提升学生的幸福感,浙江省温岭中学构建了“三生融合幸福德育体系”。该体系以理想信念教育为核心,以心理健康教育为基础,以劳动教育为抓手,以生涯教育为引领,努力打造幸福德育样态。同时,学校创新实施“四课两制”,旨在优化学校德育策略,切实提高德育的实效性。

关键词： “三生”教育幸福德育理想信念教育

人民政协参与全过程人民民主基层实践的运行逻辑与优化路径——以温岭市“民生议事堂”2.0版协商平台为例

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上海市社会主义学院学报 2024年第1期207卷 155-164页

作者：陈鼎浙江温岭市社会主义学校浙江温岭317700

基层是推进全过程人民民主落地生根、开花结果的重要场域。人民政协究竟如何参与全过程人民民主基层实践,如何更有效地助力基层治理,是彰显人民政协制度优势和治理效能提升的重大课题。目前,学界对人民政协参与全过程人民民主实践的研究... 详细信息

基层是推进全过程人民民主落地生根、开花结果的重要场域。人民政协究竟如何参与全过程人民民主基层实践,如何更有效地助力基层治理,是彰显人民政协制度优势和治理效能提升的重大课题。目前,学界对人民政协参与全过程人民民主实践的研究,大多侧重于回答“是什么”“为什么”,而对于“怎么办”,缺少核心观点和思路;大多侧重于演绎宏大叙事,而对于经验路径的探讨往往被忽略了。我们认为当下把全过程人民民主所秉持的“人民中心论”原则具体落实到政协协商的实践中去,应当成为学术界关注的重点。本文聚焦于探讨人民政协参与全过程人民民主基层实践的背景、做法、成效及其背后隐藏的基本逻辑。结合温岭市政协的经验,本文给出三个观察维度:政治引领、界面治理、能力提升,这既是推广人民政协参与全过程人民民主基层实践经验的前提,也是理解有效推进全过程人民民主基层运行的基础性要素。

关键词：全过程人民民主人民政协民生议事堂协商平台