检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

生成型学评单,促进口语交际能力提升

语文建设 2024年第10期 52-57页

作者：李秀蕾浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动... 详细信息

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动,生成学评内容,表现交际能力;通过任务转化评价、评价优化实践、评价内化能力,进阶交际活动,提升交际能力。

关键词：口语交际学评单课堂评价

让传统节日走进课堂——家校协同下传统节日与德育融合的班本课程开发与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

第二课堂(D) 2024年第6期 24-26页

作者：朱金峰朱银泽浙江省永嘉中学浙江省永嘉县枫林镇中心幼儿园

《中小学德育工作指南》指出，传承和发扬中华优秀传统文化，是学校德育工作的一项重要内容。传统节日承载着祖先的生活智慧和文化记忆，是中华优秀传统文化的重要内容之一，是民族文化的瑰宝。我们要让传统节日与学校德育融合，家校协...

《中小学德育工作指南》指出，传承和发扬中华优秀传统文化，是学校德育工作的一项重要内容。传统节日承载着祖先的生活智慧和文化记忆，是中华优秀传统文化的重要内容之一，是民族文化的瑰宝。我们要让传统节日与学校德育融合，家校协同，开发更有利于促进学生身心健康发展的课程。这样，一方面传承并发扬了传统文化，培养了学生的民族认同感和自豪感，增强了学生的文化自觉和文化自信；另一方面又丰富和拓展了德育内涵，使德育更生活化、更有价值。

关键词：

“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状及实施策略——以三年级下册为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第14期 71-75页

作者：成利杜建超山东省郯城县马头镇中心小学山东省郯城县胜利镇中心小学

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实... 详细信息

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实现有序地分类积累与梳理;设计阶段性实践活动,充分整合课程内容,以学习专题的形式进行积累与梳理,逐步形成结构化梳理的思维方式,引导学生感受汉字和汉字文化的价值和魅力。

关键词：语言文字积累与梳理大概念自主化主题化专题化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂教学中引入经典作品的实践与探究

语文建设 2024年第12期 75-77页

作者：忻传辉浙江省天台县福溪街道中心小学

语文课堂是语言发展、文化传承的主阵地。如何发挥语文课堂的文化传承作用,让学生学经典、用经典,是教师需要思考的问题。立足教学实践,对课堂教学中如何引入经典作品进行分析,探索经典作品引题、经典作品补充、经典作品拓展的路径,从... 详细信息

语文课堂是语言发展、文化传承的主阵地。如何发挥语文课堂的文化传承作用,让学生学经典、用经典,是教师需要思考的问题。立足教学实践,对课堂教学中如何引入经典作品进行分析,探索经典作品引题、经典作品补充、经典作品拓展的路径,从而深化教师对教学内容的理解,激发学生阅读经典的兴趣,带领学生阅读经典,走进经典。

关键词：课堂教学经典作品实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

移动互联对媒介环境和网络文化的影响

新闻采编 2024年第1期 105-106+112页

作者：黄忠勇浙江省永嘉县融媒体中心

移动互联技术的应用使得移动阅读成为可能，但移动互联对网络空间的影响却不仅仅停留在方便阅读的阶段，而是改变了人们由固定空间形成的一系列文化和理念。本文就此提出自己的一些理解和认识。

关键词：媒体生态新变移动互联网

回归原始问题教学培养问题解决能力——2023年6月浙江省选考物理第19题评析与启示

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第5期45卷 74-76,81页

作者：肖飞燕永嘉县教师发展中心浙江温州325100

2023年6月浙江省选考物理试题第19题情境新颖,近似构建了特殊磁场,分层设问具有关联性、开放性,考生需要有较高的问题解决能力水平.针对师生反馈与答题情况,对该试题进行深入评析,提出在核心素养下“回归原始问题教学,培养问题解决能力... 详细信息

2023年6月浙江省选考物理试题第19题情境新颖,近似构建了特殊磁场,分层设问具有关联性、开放性,考生需要有较高的问题解决能力水平.针对师生反馈与答题情况,对该试题进行深入评析,提出在核心素养下“回归原始问题教学,培养问题解决能力,反对机械刷题”的教学启示.

关键词：情境化试题物理问题解决能力原始问题教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融媒环境下县级融媒体新闻报道的路径探究

中国地市报人 2024年第3期 90-91页

作者：黄忠勇浙江省永嘉县融媒体中心

在数字化时代浪潮下,传统媒体与新兴媒体间的界限正在逐渐消散,新闻报道制作和传播形式迎来新的发展契机。中共中央办公厅与国务院办公厅联合发布的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,也为这一转变提供了权威性的政策指... 详细信息

在数字化时代浪潮下,传统媒体与新兴媒体间的界限正在逐渐消散,新闻报道制作和传播形式迎来新的发展契机。中共中央办公厅与国务院办公厅联合发布的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,也为这一转变提供了权威性的政策指导,明确了融媒体发展和新闻报道改革的方向与重心。本文旨在深入剖析融媒环境下,县级融媒体如何在新闻报道中寻求创新,融汇传统与现代,确保在日益激烈的信息竞争中,保持其独特的地位与影响力。

关键词：融媒环境县级融媒体新闻报道创新路径

优化小学英语词汇教学的三个关注:语境·活动·评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学外语教学 2024年第12期47卷 22-27页

作者：邓波郭璐珊浙江省金华市教育教学研究中心浙江省金华市婺城区罗店镇中心小学

本文针对小学英语词汇教学重知识轻能力、重训练轻实践、重结果轻过程等现状,结合人教版《英语》教材中的教学案例,阐述了如何在词汇教学中通过关注语境、活动、评价三个要素重构教学设计,优化词汇教学实践,提高课堂教学实效,提质减负,... 详细信息

本文针对小学英语词汇教学重知识轻能力、重训练轻实践、重结果轻过程等现状,结合人教版《英语》教材中的教学案例,阐述了如何在词汇教学中通过关注语境、活动、评价三个要素重构教学设计,优化词汇教学实践,提高课堂教学实效,提质减负,促进学生核心素养的发展。

关键词：词汇教学语境活动评价

幼儿美育课程设计——以“剪纸”主题活动为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新班主任 2024年第14期 57-58页

作者：朱银泽浙江省温州市永嘉县枫林镇中心幼儿园

剪纸，这一源远流长的传统艺术，是中国民间艺术的瑰宝。对于幼儿来说，剪纸不仅是一种游戏、一种手工，更是一种富有教育意义的美育活动。通过剪纸，幼儿可以锻炼动手能力、观察力、创造力，更能培养审美能力。本文将结合课程活动，从...

剪纸，这一源远流长的传统艺术，是中国民间艺术的瑰宝。对于幼儿来说，剪纸不仅是一种游戏、一种手工，更是一种富有教育意义的美育活动。通过剪纸，幼儿可以锻炼动手能力、观察力、创造力，更能培养审美能力。本文将结合课程活动，从颜色、形状和文化三个方面详细阐述以“剪纸”为主题的幼儿美育课程活动。

关键词：