检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

认识“转化”——数学课“曹冲称象”怎么上

小学数学教师 2024年第7期 82-84页

作者：俞正强浙江省金华师范学校附属小学

在小学数学中,运用转化思想解决问题是十分普遍的,如等量代换、等积变形、等式变形、进率互换等。但是,大家仔细思考一下,孩子们在用转化思想解决问题之前,有没有一节课是专门来认识转化思想的呢?显然没有,孩子们基本上是在不知转化为... 详细信息

在小学数学中,运用转化思想解决问题是十分普遍的,如等量代换、等积变形、等式变形、进率互换等。但是,大家仔细思考一下,孩子们在用转化思想解决问题之前,有没有一节课是专门来认识转化思想的呢?显然没有,孩子们基本上是在不知转化为何物的情况下便开始运用转化,他们无法达成“转化”与“等量代换”这种“思想”与“方法”之间关系的理解。在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,小学中段安排了“曹冲称象”的内容,我认为正好可以用来补上“认识‘转化’”这样一节十分重要的关于数学思想的课。现将这节课的教学设计整理如下,求教于同仁。

关键词：曹冲称象等量代换小学数学进率小学中段转化思想义务教育数学课程标准教学设计

贯通“理”“法”,实现运算的一致性——以人教版教材四年级上册“除数是整十数的口算除法”为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学月刊（小学版）（数学） 2024年第7期 102-104页

作者：余庆玲浙江省金华师范学校附属小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数的运算重点在于理解算理、掌握算法,体会数的运算本质上的一致性。当前很多教师对如何实现口算除法和笔算除法的运算一致性存在困惑。基于此,以人教版教材四年级上册“除数是整十数的口算除... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数的运算重点在于理解算理、掌握算法,体会数的运算本质上的一致性。当前很多教师对如何实现口算除法和笔算除法的运算一致性存在困惑。基于此,以人教版教材四年级上册“除数是整十数的口算除法”为例,通过教学思考和教学实践,得出解决路径:凸显数的意义和运算的意义,贯通算理和算法,实现运算的一致性。

关键词：算理算法运算的一致性口算除法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生命主题的小学美术教材重构

小学教学研究 2024年第1期 82-84页

作者：方丽丹浙江省金华师范学校附属小学

文章以小学生生命意识的彰显为研究目标,以“认知自我”“认知环境”“认知情感”三大板块为内容,并汲取各版本美术教材及校本教材的精华进行内容充实,使知识、技能与人的情感、态度、价值观、个性、生存状态进行统整,使美术教育走向生... 详细信息

文章以小学生生命意识的彰显为研究目标,以“认知自我”“认知环境”“认知情感”三大板块为内容,并汲取各版本美术教材及校本教材的精华进行内容充实,使知识、技能与人的情感、态度、价值观、个性、生存状态进行统整,使美术教育走向生命体验的全新舞台。

关键词：小学美术生命主题整合与践行

维普期刊数据库博看期刊

博雅尚美·以美育人——小学情趣粉印版画校本课程的构架

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

少儿美术 2024年第7期 35-37页

作者：郑姣(图/文) 浙江省平湖师范学校附属小学

《义务教育美术课程标准》中指出:“美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。”实践过程中,要真正体现教学方法、教学... 详细信息

《义务教育美术课程标准》中指出:“美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。”实践过程中,要真正体现教学方法、教学内容上的突破,仅仅使用原有的课程资源是不够的,必须积极开发和利用校本资源来补充教学。在众多版画种类中,粉印版画以其色彩艳丽、取材轻便、创作形式多样化深受广大儿童的喜爱。然而,在日常的美术教学过程中,教材对粉印版画没有系统性的传授,零散地分布在各个年级中。此时,粉印版画课程的开发正好弥补了这个弱点,课程的实施有效地激发了孩子们的童心、童画和童趣。

关键词：美术课程资源校本课程校本资源以美育人美术教学网络资源教学方法版画

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培根铸魂：以英雄精神培育时代新人

少先队活动 2024年第S1期 44-45页

作者：顾巧英浙江省平湖师范学校附属小学

浙江省平湖师范学校附属小学于1917年诞生于嘉兴南湖畔明伦堂。办学107年，坚持英雄教育61年。办学经验《从学英雄到做英雄》写入“2018中国基础教育年度报告”。1963年起，四任校长接续带领团队用英雄精神引领少先队发展，并不断传承...

浙江省平湖师范学校附属小学于1917年诞生于嘉兴南湖畔明伦堂。办学107年，坚持英雄教育61年。办学经验《从学英雄到做英雄》写入“2018中国基础教育年度报告”。1963年起，四任校长接续带领团队用英雄精神引领少先队发展，并不断传承创新。

关键词：

核心素养视角中的推理意识测评研究——以第三学段评价习题设计的分析为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新教师 2024年第7期 54-55页

作者：盛童亮浙江省平湖师范学校附属小学

本文对推理意识的内涵加以解读与分析,再从学习进阶中的水平层次划分,学习过程中的评价习题设计等方面,就如何有效测评第三学段学生在数学学习过程中表现出的推理意识水平展开探讨。

关键词：推理意识水平层次划分评价习题设计

凹凸的画起伏的美——儿童浮雕画创作教学初探

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2024年第25期 49-52页

作者：洪建军浙江省金华市金华师范学校附属小学

文章主要论述在儿童特定的年龄阶段,如何将各种综合材料与浮雕画创作进行合理的整合,在研究各种材料特性的基础上,探索、寻找与材料特性相适合的浮雕画制作技法,创作出有独特魅力、各具风格的浮雕画。

关键词：浮雕画材料特性创作技法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家乡的大棚

作文新天地（小学版） 2024年第10期 20-21页

作者：朱奕果郑彩华(指导) 浙江省平湖师范学校附属小学不详

喜欢小动物,养护小动物,童年的我们常常视小动物为家庭一员。把小动物作为观察对象进行写作是个很不错的选择。小作者围绕自己养小鸭子的故事,先写了“鸭司令”一名的来历,接着写第一次给小鸭子喂食的情景。初到主人家的小鸭子有点怕生... 详细信息

喜欢小动物,养护小动物,童年的我们常常视小动物为家庭一员。把小动物作为观察对象进行写作是个很不错的选择。小作者围绕自己养小鸭子的故事,先写了“鸭司令”一名的来历,接着写第一次给小鸭子喂食的情景。初到主人家的小鸭子有点怕生,不敢进食,小作者就说它们像“司令”般警惕性高,巧妙点题。最有趣的是写给小鸭子洗澡。为怕小鸭子溺水,小作者用手掌托着它。

关键词：观察对象点题警惕性

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于英语学习活动观的初中英语复习课教学

中小学英语教学与研究 2024年第1期 25-29页

作者：童依依浙江省杭州市拱墅区杭州第十四中学附属学校

英语学习活动观为核心素养的培养目标落地课堂提供了重要途径。本文结合一节被动语态的英语复习课,阐述如何基于英语学习活动观进行精心的教学准备,并通过整合语篇、文本解读、框架搭建、语言体验、主题探究、迁移创新、多维评价等方式... 详细信息

英语学习活动观为核心素养的培养目标落地课堂提供了重要途径。本文结合一节被动语态的英语复习课,阐述如何基于英语学习活动观进行精心的教学准备,并通过整合语篇、文本解读、框架搭建、语言体验、主题探究、迁移创新、多维评价等方式开展具有层次性、实践性、发展性的学习理解、应用实践和迁移创新类教学活动,辅之以连贯性作业及评价巩固成果,以期帮助学生梳理、巩固基础知识,提高自主学习能力与综合语言运用能力,促进语言知识转化为语言能力和素养。

关键词：初中英语复习课英语学习活动观被动语态