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检索条件"机构=浙江省杭州市建新小学"
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基于有限时间理论的日间手术全流程护理清单的构与应用
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中华护理杂志 2024年 第10期59卷 1226-1232页
作者: 袁芳 冯勤 钱援芳 吴婉 刘中慧 胡霜霜 浙江省立同德医院五官科 杭州市310012 浙江省立同德医院护理部 杭州市310012
目的基于有限时间理论,以扁桃体切除日间手术为例,构日间手术全流程护理清单,并评价其应用效果。方法基于文献检索、现场观察法及专家函询法构扁桃体切除日间手术全流程护理清单。便利选取浙江省杭州市某三级甲等综合医院日间病房... 详细信息
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妊娠期糖尿病患者肠道菌群特征与妊娠期高血压疾病的关联研究
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中国全科医学 2024年 第2期27卷 156-162页
作者: 代愉恒 高畅 卢莎 华雯 郑钜圣 胡文胜 浙江省杭州市妇产科医院 310008 西湖大学生命科学学院 浙江省杭州市310024 杭州师范大学附属妇产科医院 浙江省杭州市310008 浙江中医药大学第四临床医学院 浙江省杭州市310053
背景患有妊娠期糖尿病(GDM)的孕妇常合并妊娠期高血压疾病(HDP),进而严重影响妊娠期健康及分娩结局。肠道菌群与妊娠健康关系受到越来越多的关注,但其与GDM合并HDP的关联还有待研究。目的探究GDM患者肠道菌群特征与并发HDP的关联。方法... 详细信息
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我国海上风电发展现状与趋势综述
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发电技术 2024年 第1期45卷 1-12页
作者: 张宁宁 马奎超 魏超 杨帅 潘彬彬 浙江大学能源工程学院 浙江省杭州市310007 浙江大学工程师学院 浙江省杭州市310015 华电电力科学研究院有限公司 浙江省杭州市310030
近年来,在碳达峰目标与碳中和愿景下,海上风电在我国取得了长足的发展。分析了我国目前海上风电的发展现状与未来规划,对海上风电装机规模、增机型以及采用的技术路线进行了汇总。重点介绍了海上风电基础型式、防腐技术和运维技术,其... 详细信息
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24小时活动行为:老年人健康影响因素研究的方向
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中国全科医学 2024年 第15期27卷 1911-1916页
作者: 吴美倩 肖进 李斐斐 胡镕镕 刘彩霞 浙江中医药大学护理学院 浙江省杭州市310053 浙江医院护理部 浙江省杭州市310013
24 h活动行为包括身体活动、久坐行为及睡眠,国内外研究发现老年人普遍存在身体活动少、久坐、睡眠不足的问题,已有研究证明合理分配24 h活动行为是改善老年人不良健康结局的重要措施,但目前对于老年人24 h活动行为的相关研究仍处于探... 详细信息
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现当代的“意识”研究及其问题之扩展
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南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学) 2024年 第3期61卷 83-97,158页
作者: 倪梁康 浙江大学哲学学院 浙江省杭州市310058
现当代的“意识”研究需要关注人工智能、意识模型、自身意识与自我意识、“意识”的人为制作、超级智能等重大问题。在当代意识研究中,有两类与此密切相关且一脉相承的问题:一是脑机结合可能引发的问题有哪些,二是精神科学如何定义“... 详细信息
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真相与假象:论“都”的本质属性
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现代外语 2024年 第3期47卷 305-315页
作者: 吴义诚 周永 浙江大学 浙江省杭州市310058 扬州大学
本文通过梳理副词“都”在使用中的各种语言事实后指出:1)它本质上确是传统语法学家们一致定性的范围副词,已有文献给出的全称、分配、加合、相对大量、最大化、穷尽性功能等分析,只是基于其所在的不同语境给出的随机性解释;2)与语义明... 详细信息
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基于产出导向法的初中英语读写教学实践探究
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小学外语教学 2024年 第13期47卷 24-29页
作者: 马晓磊 丁雪萍 浙江省杭州市三墩中学
产出导向法主张“学用一体”,以解决英语教学中的学用分离问题。本文针对初中英语教学中读写分离的现状,探究了基于产出导向法的读写教学策略,提出了以写导读、以读促写、以评促学为核心的初中英语读写教学路径。针对每个环节,本文提供... 详细信息
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基于主题意义探究的小学英语故事教学策略
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小学外语教学 2024年 第2期47卷 33-40页
作者: 金菲飞 浙江省杭州市学军小学教育集团紫金港小学
本文结合课例探讨了基于主题意义探究的三种小学英语故事教学实践策略,即悬念追踪式、逐层深入式和平行推进式,以构指向主题意义、逻辑清晰的教学主线,设计关联递进的探究活动,促进语言和思维融合发展,培养学生的核心素养。
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5E模式下的读写整合教学
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小学外语教学 2024年 第7期47卷 49-54页
作者: 石瑜 浙江省杭州市江城中学
为解决当前阅读和写作教学中存在的教学割裂化、表面化、碎片化和思维浅层化问题,本文阐述了如何以“提出核心问题,探究核心问题,厘清核心问题,回应核心问题,检验整合效果”为路径设计5E模式下的读写整合教学活动,并以人教版《英语》教... 详细信息
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逻辑思维在高考英语阅读理解中的考查及应对策略
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小学外语教学 2024年 第5期47卷 58-64页
作者: 郭杭琪 浙江省杭州市塘栖中学
逻辑思维的培养对提升思维品质具有重要作用。本文在梳理逻辑思维的定义及类别的基础上,以2023年全国高考英语阅读理解试题为例,探究了辨识与分类、分析与推断和概括与构这三类逻辑思维在高考阅读题中的考查情况,阐述了如何从语篇语... 详细信息
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