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亲子三角关系之跨代同盟的解析及对策

中小学心理健康教育 2025年第1期 65-66页

作者：周娟浙江省嘉兴市桐乡市北港小学嘉兴314500

当家庭成员特别是夫妻之间发生分歧或者冲突时,作为家庭关系中年龄和权力都较小的孩子,常常在不知不觉中卷入三角关系中。很多家长会陷于跨代同盟而不自知。这种家庭看似稳定和谐,实则暗流涌动,孩子会深切地感受到来自父母的焦虑、无奈... 详细信息

当家庭成员特别是夫妻之间发生分歧或者冲突时,作为家庭关系中年龄和权力都较小的孩子,常常在不知不觉中卷入三角关系中。很多家长会陷于跨代同盟而不自知。这种家庭看似稳定和谐,实则暗流涌动,孩子会深切地感受到来自父母的焦虑、无奈,纠缠在父母关系中,以至出现心理问题。因此,帮助父母和孩子觉察身心状况,纠正家庭角色的错位,减轻孩子因跨代同盟带来的身心困扰极其重要。总结工作中的经验,提出破解跨代同盟家庭之困的三步策略:共情,疏同盟之情绪;觉察,识同盟之后果;行动,解同盟之困境。

关键词：亲子三角关系跨代同盟共情家庭教育

话题建构:指向深度学习的古诗文教学——“辩课进校园”走进浙江省杭州市新华实验小学辩课实录

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小学语文教师 2021年第1期 58-60页

作者：汪抒怡杨文华王自文娄屹兰王红霞陆智强王伟浙江省杭州市新华实验小学《小学语文教师》杂志浙江省杭州市拱墅区教育研究院浙江省杭州青蓝小学

汪抒怡(浙江省杭州市新华实验小学):今天,"辩课进校园"主要围绕课题"话题建构:指向深度学习的古诗文教学",进一步探讨古诗文教学中的深度学习。首先,请课题负责人王红霞老师和大家分享一下研究此课题的缘由和课题的进展情况。王红霞(浙...

汪抒怡(浙江省杭州市新华实验小学):今天,"辩课进校园"主要围绕课题"话题建构:指向深度学习的古诗文教学",进一步探讨古诗文教学中的深度学习。首先,请课题负责人王红霞老师和大家分享一下研究此课题的缘由和课题的进展情况。王红霞(浙江省杭州市拱墅区教育研究院):统编教材注重中华优秀传统文化的弘扬与传承,对纳入精读课文的古诗文提出了"描绘景象""体会情感""体会表达方法"等指向高阶阅读能力的要求。

关键词：

基于核心素养的试题命制的实践与启发——以一道以“赵爽弦图”为背景的试题命制为例

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数理天地（初中版） 2025年第1期 143-145页

作者：雷娅浙江省杭州滨兴学校 315000

本文以一道以“赵爽弦图”为背景的试题命制为例,介绍基于核心素养的试题命制的构思、试题的评价以及命题启发.试题题干条件简单,可以从不同角度进行解题,体现对核心素养的考查,符合新课程标准的命题要求.并且在本题的基础上进行试题变... 详细信息

本文以一道以“赵爽弦图”为背景的试题命制为例,介绍基于核心素养的试题命制的构思、试题的评价以及命题启发.试题题干条件简单,可以从不同角度进行解题,体现对核心素养的考查,符合新课程标准的命题要求.并且在本题的基础上进行试题变式,进一步提升核心素养.

关键词：核心素养试题命制赵爽弦图

浅析游戏化教学法在小学田径课程中的应用与效果分析

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田径 2025年第1期 6-7页

作者：董耀星浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学

在小学阶段体育教学中，田径运动是重要的教学内容，合理有效的田径教学能促进学生身心健康发展，而面对现今学科课程改革的不断深入，教师应引入游戏化方式开展田径教学，以此优化田径教学过程，提升教育教学质量。

关键词：游戏化教学小学田径课程应用效果

社区慢性病共病药物治疗决策的困境与应对路径

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中国全科医学 2025年第1期28卷 103-110,118页

作者：夏瑀罗原李峥嵘周馨媚童钰铃赵洋徐志杰北京大学深圳医院全科医学科广东省深圳市518036 浙江省杭州市上城区小营街道社区卫生服务中心 310009 山东省临沂市人民医院药学部 276000 浙江大学医学院附属第二医院全科医学科浙江省杭州市310009 新南威尔士大学乔治全球健康研究院澳大利亚悉尼2050 墨尔本大学人口与全球健康学院澳大利亚墨尔本3010

慢性病共病是指个体同时患有2种及以上的慢性疾病。共病患者常联用多种药物治疗,给社区全科医生的科学用药决策带来了挑战。本文分析了社区共病药物治疗决策困境形成的原因与影响因素,并提出了一种动态的综合性决策框架,即共病药物治疗... 详细信息

慢性病共病是指个体同时患有2种及以上的慢性疾病。共病患者常联用多种药物治疗,给社区全科医生的科学用药决策带来了挑战。本文分析了社区共病药物治疗决策困境形成的原因与影响因素,并提出了一种动态的综合性决策框架,即共病药物治疗决策框架(MDMF)。该框架由社区全科医生接诊共病患者的5个阶段构成,包括“健康问题回顾”“用药综合评估”“医患共同决策”“药物治疗记录”和“安排随访计划”。MDMF能够促使社区全科医生为共病患者制定个体化的药物治疗方案,但也对其诊疗能力提出了一定要求。因此,建议对社区全科医生开展以MDMF为核心的培训、提供决策辅助支持,并采取合理的激励与监督措施,推动社区医疗机构提供以患者为中心的药物治疗方案,提升药物治疗的安全性和有效性,减轻患者的治疗负担。

关键词：慢性病共病药物治疗决策决策模型社区卫生服务全科医生

国有资产改革对自然资源资产“两权”分离的启示与借鉴

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生态经济 2025年第1期41卷 195-200页

作者：林霖黄志豪康琴陈丹张敏王珂虞舟鲁中国计量大学人文与外语学院浙江杭州310018 浙江数治空间规划设计有限公司浙江杭州310030 浙江省测绘科学技术研究院浙江杭州310007 浙江大学环境与资源学院浙江杭州310058

我国国有资产管理体制经过了从统一到分散再到统一的改革历程。在此过程中,国务院设立国有资产监督管理委员会,并逐步推动国有资产管理方式从以管企业为主向以管资本为主转变,探索了国有资产所有权与监管权“两权”分离的路径。鉴于自... 详细信息

我国国有资产管理体制经过了从统一到分散再到统一的改革历程。在此过程中,国务院设立国有资产监督管理委员会,并逐步推动国有资产管理方式从以管企业为主向以管资本为主转变,探索了国有资产所有权与监管权“两权”分离的路径。鉴于自然资源资产管理与国有资产管理存在较强相似性,国有资产投资运营公司在促进国有资产“两权”分离中的关键作用,为自然资源资产所有权与监管权的分离提供了重要启示和借鉴。自然资源资产管理在完成委托代理机制试点后,建议管理方式由“资源管理”逐步转向“资产管理”,授权设立自然资源投资运营公司,以实现自然资源资产“两权”的有效分离,从“自然资源部门—自然资源资产”的二级管理体制转变为“自然资源部门—自然资源投资运营公司—自然资源资产”的三级管理体制,以期为推进自然资源资产的有效监管和资产增值提供改革思路与参考。

关键词：国有资产改革自然资源资产 “两权”分离投资运营公司

在古诗思辨性学习中体悟家国情怀——“辩课进校园”走进浙江省杭州市钱塘区景苑小学研讨实录

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小学语文教师 2024年第1期 73-74页

作者：王红燕杨文华蒋军晶胡海丰浙江省杭州市钱塘区景苑小学《小学语文教师》编辑部浙江省杭州市天长小学浙江省杭州市钱塘区教师教育学院

王红燕（浙江省杭州市钱塘区景苑小学）：凸显中华优秀传统文化，注重弘扬中华民族精神和传统美德，是统编教材的一个重要特点。古代诗词成为其中重要载体之一。近些年，杭州市钱塘区致力于“思辨性阅读与表达”学习任务群的实践和研究...

王红燕（浙江省杭州市钱塘区景苑小学）：凸显中华优秀传统文化，注重弘扬中华民族精神和传统美德，是统编教材的一个重要特点。古代诗词成为其中重要载体之一。近些年，杭州市钱塘区致力于“思辨性阅读与表达”学习任务群的实践和研究。首先请钱塘区小学语文教研员胡海丰老师谈谈在古诗教学中如何开展思辨性阅读活动。

关键词：

踏实奋进开拓校园足球发展之路——浙江省杭州市桐庐县春江小学校园足球工作情况介绍

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校园足球 2023年第1期 44-51页

作者：许长春姚志丹浙江省杭州市桐庐县教师发展中心 311500 浙江省杭州市桐庐县春江小学 311500

浙江省杭州市桐庐县春江小学(以下简称春江小学)创办于1999年,现有39个班级,1826名学生,105位教师,其中9名体育专职教师(含4名足球教师)。多年来,学校以“沐于春而思,行于江而拓”为育人思想,以“全面发展、快乐成长、学有所长”为育人... 详细信息

浙江省杭州市桐庐县春江小学(以下简称春江小学)创办于1999年,现有39个班级,1826名学生,105位教师,其中9名体育专职教师(含4名足球教师)。多年来,学校以“沐于春而思,行于江而拓”为育人思想,以“全面发展、快乐成长、学有所长”为育人目标,建校初期将足球运动定位成办学特色来发展,通过开设足球课程、成立足球社团、开展足球联赛、引进足球师资等方式,深入推进校园足球活动。

关键词：建校初期足球运动快乐成长足球课程专职教师校园足球活动育人思想足球社团

架设活动桥梁,提高幸福指数——记浙江省杭州市勾庄小学探索教师幸福之路

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中小学心理健康教育 2009年第17期 20-21页

作者：陈瑛浙江省杭州市余杭区勾庄小学

学生的心理健康水平是衡量一个学校教育成功与否的标准之一。要提高学生的心理健康水平，首先要有一个利于学生身心健康发展的育人环境，而教师本身的心理水平直接影响到学生的成长。只有幸福的教师才能育出幸福的学生，可见主观幸福感... 详细信息

学生的心理健康水平是衡量一个学校教育成功与否的标准之一。要提高学生的心理健康水平，首先要有一个利于学生身心健康发展的育人环境，而教师本身的心理水平直接影响到学生的成长。只有幸福的教师才能育出幸福的学生，可见主观幸福感是教师职业幸福感的重要内容。

关键词：主观幸福感集体活动感悟沟通