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123051 条 记 录,以下是1-10 订阅
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指向创新思维的复习课困境、应然导向及优化策略
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中学教研(数学版) 2025年 第1期 27-30页
作者: 戚方柔 杭州市西溪实验学校 浙江杭州310030
创新思维是数学创新人才培养的关键因素,当前复习课存在“知识结构化趋于单一,课堂模式化趋于灌输,解题机械化趋于主导”的困境.文章以“流畅性、灵活性、新颖性、精致性”的创新思维特征为导向,提出复习课的优化策略:基于系统性指向思... 详细信息
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广联情境巧衔接统整融合育素养——以“探索确定位置的方法”为例
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理科考试研究 2025年 第1期32卷 48-51页
作者: 赵锋 来峥 温州乐清城南中学 浙江温州325600 杭州市安吉路实验学校 浙江杭州310006
初小衔接教学一直是关注的话题,衔接教学要体现自然、联系和进阶的特征.以“探索确定位置的方法”为例,从课堂引入、知识讲解、例题练习、总结反思四个方面阐述了初小衔接的思考.
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基于吸管演化史的“合成高分子”单元教学
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中学化学 2025年 第1期 4-6页
作者: 吴国英 浙江省绍兴高级中学 312000
基于真实情境的单元教学,能更好地统筹各级概念。通过学生熟悉的PE吸管引入加聚反应;由于PE吸管存在严重的环境问题,引出PLA吸管,但是该材质不可用于热饮,又引入PLA+PBS吸管,同时带入知识点缩聚反应;最后通过未来吸管的畅想介绍功能高... 详细信息
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基于深度强化学习的新型电力系统调度优化方法综述
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电力系统自动化 2023年 第17期47卷 187-199页
作者: 冯斌 胡轶婕 黄刚 姜威 徐华廷 郭创新 浙江大学电气工程学院 浙江省杭州市310027 之江实验 浙江省杭州市311121
随着新能源并网规模不断扩大,能源形式更加灵活多变,电力系统调度运行面临新的挑战。随着系统复杂度和不确定性增加,传统基于物理模型的优化方法难以建立精确的模型进行实时快速求解,而深度强化学习(DRL)可以从历史经验中自适应地学习... 详细信息
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用BaseML探究非线性传感器数据变化规律
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中国信息技术教育 2025年 第1期 80-82页
作者: 谢作如 王国芳 魏静洁 浙江省温州科技高级中学 浙江省温州艺术学校 上海外国语大学
本文以“红外测距传感器”为研究对象,先采集整理数据,再利用BaseML分别采用线性回归、多项式回归算法训练模型,实验表明多项式回归能良好拟合其特征曲线。在模型训练后,借助pinpong库和XEduHub推理框架,实现真实场景的测距应用。作者认... 详细信息
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高中数学总复习教学的策略探究
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高考 2025年 第4期 18-20页
作者: 王汉进 江苏海安实验中学
文章针对高中数学总复习教学中存在的问题,结合教学实践和理论研究,探讨了提高总复习效果的教学策略。文章从知识体系构建、关键能力培养、典型问题分析和个性化指导及创新教学方法五个方面提出了具体的教学策略,并通过案例分析验证... 详细信息
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表达性艺术治疗在高中心理健康课程中的应用
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中学课程辅导 2025年 第1期 102-104页
作者: 范宣文 山东胶州实验中学
在立德树人教育视角下,加强心理健康教育对高中生身心协调发展十分重要。在高中心理健康课程中实施表达性艺术治疗是一种创新的心理健康教育模式,能有效促进高中生的健康发展。教师在心理健康课程实践中,应利用多元形式,加强效果评... 详细信息
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计及线路随机故障的机会约束最优风电消纳模型
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电网技术 2019年 第2期43卷 363-370页
作者: 陈哲 张伊宁 黄刚 何宇斌 郭创新 张金江 浙江大学电气工程学院 浙江省杭州市310027 之江实验 浙江省杭州市311121 浙江科技学院自动化与电气工程学院 浙江省杭州市310023
在大规模风电并网的背景下,为提升电网运行的经济性与安全性,基于最优风电消纳比的概念提出一种计及输电线路随机故障的两阶段机会约束机组组合模型。一方面,采用机会约束量化风电出力的不确定性,确定最优的机组组合方式与风电消纳比;... 详细信息
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基于FARIMA模型的智能变电站通信流量异常分析
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电力系统自动化 2019年 第1期43卷 158-167页
作者: 郝唯杰 杨强 李炜 浙江大学电气工程学院 浙江省杭州市310027 之江实验 浙江省杭州市310000 悉尼大学信息技术学院
随着输变电设备自动化、变电站智能化建设的快速发展,电网信息安全隐患日益凸显。精确可靠的变电站通信网络流量模型建模和异常检测方法已成为预防网络安全问题和识别网络攻击的重要手段。文中在对变电站站控层网络流量行为特性进行分... 详细信息
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栈台
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科学24小时 2025年 第1期 52-53页
作者: 王政然 山东临沂费县实验中学
全国中学生科普科幻作文大赛优秀作品选登全国中学生科普科幻作文大赛是由中国科普作家协会主办的一项全国性的竞赛活动,旨在为新时代中学生搭建培养科学素养、想象力和创造力,提高写作能力的平台,激发广大中学生对科学和科普科幻创作... 详细信息
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