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探索构建《财会监督作业指导书》地方标准——基于浙江省新昌县监督工作实践

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财政监督 2024年第15期 72-75页

作者：杨竹波浙江省新昌县财政局财政监督局

标准指引是财会监督质量和效率的基础和灵魂,也是现场检查的引领和导航,对检查指导、程序规范、依据提供、质量提高和效率提升起到了关键性的作用。为此,浙江省新昌县积极探索《财会监督作业指导书》地方标准,从财会监督作业指导书的重... 详细信息

标准指引是财会监督质量和效率的基础和灵魂,也是现场检查的引领和导航,对检查指导、程序规范、依据提供、质量提高和效率提升起到了关键性的作用。为此,浙江省新昌县积极探索《财会监督作业指导书》地方标准,从财会监督作业指导书的重要性和必要性出发,以新昌的实践和成效讲述如何以教科书式、清单式的检查指导方式提供标准指引,并提出进一步完善的建议。

关键词：财会监督作业指导标准指引

“近代殖民活动和人口的跨地域转移”教学设计

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历史教学（上半月） 2024年第6期 26-32页

作者：王忻薇徐金超浙江省新昌中学浙江省新昌县教体局教研室

以一个具体而微的历史事件为线索进行教学设计,可以使历史学习更有“现场感”、更为“情境化”,本文试以近代人口的跨地域转移为例,以“太平洋铁路”为切入点,融通纲要和选必知识,将近代人口转移和文化交流置于新航路开辟、近代殖民活... 详细信息

以一个具体而微的历史事件为线索进行教学设计,可以使历史学习更有“现场感”、更为“情境化”,本文试以近代人口的跨地域转移为例,以“太平洋铁路”为切入点,融通纲要和选必知识,将近代人口转移和文化交流置于新航路开辟、近代殖民活动、工业革命等重大事件的背景中加以分析和理解,有利于学生历史解释素养的培养和历史通感的形成。

关键词：近代殖民活动人口迁徙文化交流模块融通

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难忘的苏州之旅

红蜻蜓 2024年第Z6期 72-73页

作者：王淇浙江省绍兴市新昌县青年路小学六3班

“上有天堂，下有苏杭。”暑假，我们一家人来了一场说走就走的旅行，苏州之行真是不虚此行。苏州的第一站，我们原打算去拙政园，可惜游人太多太多，一票难求。退而求其次，爸爸订了耦园的门票。本以为这是爸爸借此敷衍我们，想不到去...

“上有天堂，下有苏杭。”暑假，我们一家人来了一场说走就走的旅行，苏州之行真是不虚此行。苏州的第一站，我们原打算去拙政园，可惜游人太多太多，一票难求。退而求其次，爸爸订了耦园的门票。本以为这是爸爸借此敷衍我们，想不到去了耦园，我才领略了它的独特之美。它三面环水，是苏州水最多的园林。

关键词：

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小学道德与法治教学中渗透劳动教育的思考

课堂内外(高中版) 2024年第15期 80-81页

作者：袁媛浙江省新昌县育英小学

劳动是中华民族的固有美德，对学生开展劳动教育，能够培养学生的劳动观念与意识，帮助他们形成热爱劳动奉献、勤俭节约的良好习惯。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出，要以道德与法治为框架，有机融入劳动教育等...

劳动是中华民族的固有美德，对学生开展劳动教育，能够培养学生的劳动观念与意识，帮助他们形成热爱劳动奉献、勤俭节约的良好习惯。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出，要以道德与法治为框架，有机融入劳动教育等相关主题。劳动是中华民族的固有美德，对学生开展劳动教育，能够培养学生的劳动观念与意识，帮助他们形成热爱劳动奉献、勤俭节约的良好习惯。在道德与法治课程中，虽然没有设置以劳动为核心主题的教育章节，与专门的劳动教育课有所差距，但劳动教育内容零散地分布在了各个学段的教材当中。

关键词：

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民族民间传统体育类运动项目开展“四策略”

中国学校体育 2024年第1期 82-83页

作者：张吕莉蒋一见浙江省新昌县教体局教研室浙江省新昌县七星小学

一、多方搜集，合理选择项目民族民间传统体育类运动项目（如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、蹴球等），是一种重要的体育课程资源。体育教师要认识到民族民间传统体育类运动项目对体育教育教学的...

一、多方搜集，合理选择项目民族民间传统体育类运动项目（如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、蹴球等），是一种重要的体育课程资源。体育教师要认识到民族民间传统体育类运动项目对体育教育教学的促进作用，积极搜集典型项目案例，充分发挥自身优势，将这些项目与体育课紧密结合，

关键词：

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我的老师叫“大牙”

小学生学习指导 2024年第21期 16-17页

作者：王嘉诚张炎(指导) 浙江省新昌县南明小学不详

“同学们,我是你们的数学老师,我姓石,喜欢讲故事。你们可以叫我大牙老师。”四年级开学,石老师的开场白,让同学们顿时来了兴趣。

关键词：老师讲故事开场白兴趣四年级

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梅香悠悠存我心--给梅先生的一封信

新作文（小学中高年级版） 2024年第7期 76-77页

作者：王誉丞张晗(指导) 浙江省新昌县实验小学不详

尊敬的梅兰芳先生:您好。我是一名来自越剧之乡的小学生。因为戏曲在家乡盛行,所以我对您也是早有耳闻。可说起来还是觉得有点难为情,其实一开始对于您的印象并不好,因为当时才一年级的我不理解您的行当。那时,酷爱京剧的外婆给我看您... 详细信息

尊敬的梅兰芳先生:您好。我是一名来自越剧之乡的小学生。因为戏曲在家乡盛行,所以我对您也是早有耳闻。可说起来还是觉得有点难为情,其实一开始对于您的印象并不好,因为当时才一年级的我不理解您的行当。那时,酷爱京剧的外婆给我看您的照片,看到您身为一个男子汉却装扮成女子的样子出现在舞台上,我惊呀极了。我不明白,您怎能如此娇媚?我推开了外婆的手机:“外婆,他没有男子气概!我不要看!”

关键词：梅兰芳先生梅先生一封信男子气概小学生外婆一年级

跨学科融合视域下在高中语文教学中融入劳动教育的思考与实践

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2024年第7期 19-23页

作者：杨春毅潘荣辉浙江省新昌县知新中学浙江省新昌县教体局教研室

在高中语文教学中融入劳动教育,有助于语文教学与劳动教育相互融合提质,有助于语文教学与劳动教育携手为课堂注入新的活力,有助于语文教学与劳动教育并举实现协同育人。在高中语文教学实践中,教师可以通过引导学生开展劳动摹写、劳动纪... 详细信息

在高中语文教学中融入劳动教育,有助于语文教学与劳动教育相互融合提质,有助于语文教学与劳动教育携手为课堂注入新的活力,有助于语文教学与劳动教育并举实现协同育人。在高中语文教学实践中,教师可以通过引导学生开展劳动摹写、劳动纪实、劳动体悟等活动,将劳动教育融入,实现以劳塑德、以文化育,培育学生的综合素养。

关键词：跨学科融合高中语文教学劳动教育

跨学科融合视域下在高中语文教学中融入劳动教育的思考与实践

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教学月刊·中学版(教学参考) 2024年第Z2期 19-23页

作者：杨春毅潘荣辉浙江省新昌县知新中学浙江省新昌县教体局教研室

在高中语文教学中融入劳动教育，有助于语文教学与劳动教育相互融合提质，有助于语文教学与劳动教育携手为课堂注入新的活力，有助于语文教学与劳动教育并举实现协同育人。在高中语文教学实践中，教师可以通过引导学生开展劳动摹写、劳... 详细信息

在高中语文教学中融入劳动教育，有助于语文教学与劳动教育相互融合提质，有助于语文教学与劳动教育携手为课堂注入新的活力，有助于语文教学与劳动教育并举实现协同育人。在高中语文教学实践中，教师可以通过引导学生开展劳动摹写、劳动纪实、劳动体悟等活动，将劳动教育融入，实现以劳塑德、以文化育，培育学生的综合素养。

关键词：跨学科融合高中语文教学劳动教育