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精准赋能·分类管理·数字驱动——学校发展性督导保障教育高质量发展

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中小学校长 2024年第1期 8-13页

作者：陈聪富浙江省教育学会教育督导分会浙江省教育学会教育学分会

学校发展性督导是我国教育督导的创新举措。自2009年“学校发展性督导”命题被提出以来,行政推动与理论探索不断深化。在理念与价值诉求、标准与指标研制、路径与机制选择等方面,综合运用并创新了教育评价的理论与实践成果,其中包含着... 详细信息

学校发展性督导是我国教育督导的创新举措。自2009年“学校发展性督导”命题被提出以来,行政推动与理论探索不断深化。在理念与价值诉求、标准与指标研制、路径与机制选择等方面,综合运用并创新了教育评价的理论与实践成果,其中包含着对三个主体的督导,体现了精准赋能、分类管理与数字驱动的时代导向,促进了学生、教师的素养和学校品质提升,推动着区域教育的高质量发展。

关键词：精准赋能分类管理数字驱动发展性督导

技术助力小学科学可视化实验的支架式教学策略

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中小学数字化教学 2024年第6期 87-91页

作者：吴韦春浙江省庆元县城东小学浙江省教育学会小学科学教学分会

《义务教育科学课程标准(2022年版)》在“课程开发与利用”中指出:力争做到课程资源与科学教学有机结合,信息技术与科学教学深度融合。教师利用信息技术将科学问题置于现实生活中,引导学生观察科学现象,探寻科学知识,激发学生的好奇心... 详细信息

《义务教育科学课程标准(2022年版)》在“课程开发与利用”中指出:力争做到课程资源与科学教学有机结合,信息技术与科学教学深度融合。教师利用信息技术将科学问题置于现实生活中,引导学生观察科学现象,探寻科学知识,激发学生的好奇心和求知欲,有利于提高学生的创新能力和动手能力。教师要积极参与网络资源建设,充分利用网络资源,运用在线学习、微课自学、智能检索等方式,促进信息技术与科学学习深度融合,为教学服务。教师可以利用科学教学网站或资源库,以及各种网络平台或工具,开展网络研修或科学教学信息交流活动,提高专业水平。

关键词：小学科学网络研修在线学习网络资源建设科学教学信息技术教学网站智能检索

为高质量教育体系建设贡献督导智慧和力量——中国教育学会教育督导分会2023年学术年会综述

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中小学校长 2024年第4期 69-71页

作者：聂岸远中国教育学会教育督导分会

2023年12月2日至4日,中国教育学会教育督导分会年会暨第四届福建教育督导论坛在福建省漳州市召开。本次年会以“使命与担当:高质量教育体系建设背景下的教育督导”为主题,50余位专家学者围绕教育督导的时代责任、督导制度创新、“督政... 详细信息

2023年12月2日至4日,中国教育学会教育督导分会年会暨第四届福建教育督导论坛在福建省漳州市召开。本次年会以“使命与担当:高质量教育体系建设背景下的教育督导”为主题,50余位专家学者围绕教育督导的时代责任、督导制度创新、“督政”探索、“督学”创新、智慧督导等议题展开分享交流,年会内容丰富,不乏真知灼见,对各级各类教育高质量发展进程中教育督导的职责使命、制度建设、方式变革、技术创新进行了广泛深入的交流探讨。

关键词：高质量教育体系教育督导年会综述

核心素养导向的英语教材编写与使用——以译林版义务教育英语教材(2024年版)为例

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江苏教育研究 2024年第8期 29-35页

作者：何锋丁晓红石小刚江苏省教育科学研究院中小学教学研究室教育部基础教育外语教学指导专业委员会中国教育学会外语教学专业委员会译林出版社

义务教育英语教材编写坚持思想性、科学性、系统性、适宜性、创新型和时代性原则,落实立德树人根本任务,凸显英语学科育人价值。教材以核心素养为导向,以英语学习活动为路径,整体设计,科学系统,便教利学,与时俱进,有助于培根铸魂、启智... 详细信息

义务教育英语教材编写坚持思想性、科学性、系统性、适宜性、创新型和时代性原则,落实立德树人根本任务,凸显英语学科育人价值。教材以核心素养为导向,以英语学习活动为路径,整体设计,科学系统,便教利学,与时俱进,有助于培根铸魂、启智增慧,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：英语教材英语课程标准英语核心素养英语学习活动

仰望蔚蓝研创追梦——石家庄市融创中心第一小学打造航空航天教育品牌

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农村青少年科学探究 2024年第1期 F0002-F0002,1页

作者：无河北省创新教育学会科学教育分会河北省航天科技创新实践活动组委会

石家庄市融创中心第一小学将“融爱创美”作为核心办学理念,以培养“德才兼备的未来世界创造者”作为育人目标,将研究探索、融合创新贯彻到教育教学全过程,全力打造一所有“研味”的学校。学校将各级课程进行统整,构建了五育并举的“融... 详细信息

石家庄市融创中心第一小学将“融爱创美”作为核心办学理念,以培养“德才兼备的未来世界创造者”作为育人目标,将研究探索、融合创新贯彻到教育教学全过程,全力打造一所有“研味”的学校。学校将各级课程进行统整,构建了五育并举的“融创教育”课程体系。

关键词：办学理念教学全过程五育并举融合创新航空航天统整育人目标课程体系

仰望蔚蓝研创追梦——石家庄市融创中心第一小学打造航空航天教育品牌

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农村青少年科学探究 2024年第Z1期 2-2,1页

石家庄市融创中心第一小学将“融爱创美”作为核心办学理念，以培养“德才兼备的未来世界创造者”作为育人目标，将研究探索、融合创新贯彻到教育教学全过程，全力打造一所有“研味”的学校。学校将各级课程进行统整，构建了五育并举的...

石家庄市融创中心第一小学将“融爱创美”作为核心办学理念，以培养“德才兼备的未来世界创造者”作为育人目标，将研究探索、融合创新贯彻到教育教学全过程，全力打造一所有“研味”的学校。学校将各级课程进行统整，构建了五育并举的“融创教育”课程体系。近年来，学校将航空航天科技特色教育纳入学校的发展规划，将航空航天课程列为重要内容，创设具有浓郁航空航天色彩的特色校园文化，打造航空航天特色品牌。

关键词：

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在科学课堂建立学生自主管理体系

小学科学 2024年第14期 1-1页

作者：吴韦春浙江省庆元县城东小学浙江省教育学会小学科学分会

良好的课堂纪律是科学课教学得以顺利进行的重要条件。通过积分制量化管理,让学生在科学课中实现自我教育,从而形成课堂自主管理体系,提高学习效率。实践证明,积分制对提升课堂凝聚力的作用明显,组织认同、人际和谐、管理支持、集体参... 详细信息

良好的课堂纪律是科学课教学得以顺利进行的重要条件。通过积分制量化管理,让学生在科学课中实现自我教育,从而形成课堂自主管理体系,提高学习效率。实践证明,积分制对提升课堂凝聚力的作用明显,组织认同、人际和谐、管理支持、集体参与等对课堂凝聚力存在正向影响。

关键词：课堂纪律科学课堂学生自主管理科学课教学积分制人际和谐自我教育组织认同

审辩思维:与未来同行的工具——“小学审辩阅读教学系列丛书”推荐

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现代特殊教育 2024年第2期 79-80页

作者：谢小庆中国语言大学教育测量研究所中国教育学会统计测量分会学术委员会中国心理学会测验专业委员会北京100083

现实生活中,人们会遭遇许多被以往经验认为是“不可能”而因此无法预测的事件。引导学生掌握思辨能力,使他们为将要面对的丰富而复杂的世界做好准备,是家长和教师的责任。编写这套“小学审辩阅读教学系列丛书”,就是为了给家长和教师提... 详细信息

现实生活中,人们会遭遇许多被以往经验认为是“不可能”而因此无法预测的事件。引导学生掌握思辨能力,使他们为将要面对的丰富而复杂的世界做好准备,是家长和教师的责任。编写这套“小学审辩阅读教学系列丛书”,就是为了给家长和教师提供支持。生病后是否去看中医?高考必考科目中是否应包含外语?能不能吃转基因食品?是否应开征房产税?在股票盈利2毛钱时,是落袋为安还是持股待涨……实际上,基于不同的逻辑起点,对许多重要问题可以做出截然相反的回答。

关键词：现实生活转基因食品思辨能力阅读教学系列丛书做好准备审辩落袋为安

爱动脑肯钻研善创新——记保定市南关小学学生刘靖喆

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农村青少年科学探究 2024年第5期 49-49页

2023年6月22日至23日，全国航天创新大赛河北省选拔赛在石家庄市举行，在创意赛项小学高年级组中，保定市南关小学学生刘靖喆历经两个月研究制作的参赛作品《北斗卫星在景区及野外气象的应用》，通过专家评委的评审，荣获二等奖。刘靖...

2023年6月22日至23日，全国航天创新大赛河北省选拔赛在石家庄市举行，在创意赛项小学高年级组中，保定市南关小学学生刘靖喆历经两个月研究制作的参赛作品《北斗卫星在景区及野外气象的应用》，通过专家评委的评审，荣获二等奖。刘靖喆的这个参赛项目和我们的生活息息相关。普通气象站若搭建在海岛、高山、沙漠等地，可能会因为自然条件限制而无法及时回传收集到的信息。

关键词：