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为祖国的无人机技术点赞

中学政史地（初中适用） 2024年第7期 162-163页

作者：人胡欣妤秦尊军(指导) 浙江省湖州帝德清县新安镇勾里中心学校不详

作为一种新兴的高科技产品和新质生产力的典型代表,无人机已在我国社会发展的各个领域展现出蓬勃的生机,蕴藏着巨大的发展潜力。随着科技的不断发展,依托无人机所取得的成就已经超出了我们的想象。无人机不仅极大地提高了生产效率,还对... 详细信息

作为一种新兴的高科技产品和新质生产力的典型代表,无人机已在我国社会发展的各个领域展现出蓬勃的生机,蕴藏着巨大的发展潜力。随着科技的不断发展,依托无人机所取得的成就已经超出了我们的想象。无人机不仅极大地提高了生产效率,还对推进我国的强国建设和民族复兴伟业有着重要现实意义。

关键词：无人机技术发展潜力高科技产品民族复兴生产力

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立足学为中心打造思辨课堂

中学政治教学参考 2024年第30期 45-47页

作者：秦尊军浙江湖州德清县新安镇勾里中心学校

学生思辨能力是初中道德与法治学科思维能力的重要组成部分。教师应以学生为中心,凝练立意,把握思辨课堂核心价值;探究情境,打造思辨课堂内在品质;评价反思,提升思辨课堂学习能力。从多个角度打造学为中心的高质量初中道德与法治思辨课... 详细信息

学生思辨能力是初中道德与法治学科思维能力的重要组成部分。教师应以学生为中心,凝练立意,把握思辨课堂核心价值;探究情境,打造思辨课堂内在品质;评价反思,提升思辨课堂学习能力。从多个角度打造学为中心的高质量初中道德与法治思辨课堂,促进学生健康成长与全面发展。

关键词：初中道德与法治思辨课堂立意情境评价

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为祖国的无人机技术点赞

中学政史地(初中适用) 2024年第Z2期 162-163页

作者：胡欣妤浙江省湖州市德清县新安镇勾里中心学校初中部902班

作为一种新兴的高科技产品和新质生产力的典型代表，无人机已在我国社会发展的各个领域展现出蓬勃的生机，蕴藏着巨大的发展潜力。随着科技的不断发展，依托无人机所取得的成就已经超出了我们的想象。无人机不仅极大地提高了生产效率，...

作为一种新兴的高科技产品和新质生产力的典型代表，无人机已在我国社会发展的各个领域展现出蓬勃的生机，蕴藏着巨大的发展潜力。随着科技的不断发展，依托无人机所取得的成就已经超出了我们的想象。无人机不仅极大地提高了生产效率，还对推进我国的强国建设和民族复兴伟业有着重要现实意义。首先，无人机在军事领域的应用，为国家的安全提供了有力保障。军事应用领域的无人机具有高度的隐蔽性、灵活性和作战效能，能够执行侦察、打击等任务，显著提升了我国国防和军事力量。在现代化战争中，无人机已经成为各国军队的重要武器装备。

关键词：

工具视域下技能操练要突显思维结构迭代生长——以《量角与画角》教学为例

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小学教学设计 2024年第20期 12-14页

作者：曹炯浙江省嘉善县姚庄中心学校

一、课前思考。(一)目标定位:度量技能的进一步扩展。本节课是围绕量角器开展的一节技能课。学生在二年级时已经学会了用尺子这种测量工具测量物体的长度,经历了长度单位累加的过程,他们是具有测量经验的,且已经掌握了从0开始读数的方法... 详细信息

一、课前思考。(一)目标定位:度量技能的进一步扩展。本节课是围绕量角器开展的一节技能课。学生在二年级时已经学会了用尺子这种测量工具测量物体的长度,经历了长度单位累加的过程,他们是具有测量经验的,且已经掌握了从0开始读数的方法,这对量角的学习有直接的促进作用。此外,掌握如何量角与如何画角的方法,其本身就包含了认识量角器结构与特征的过程,这与教材中先理解量角器的结构,再用量角器量角的逻辑是一致的。

关键词：促进作用长度单位画角量角器技能课思维结构测量工具目标定位

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“量角与画角”教学实践与思考

小学数学教育 2024年第13期 114-116页

作者：曹炯浙江省嘉善县姚庄中心学校

课前思考:技能是在练习基础上形成的,是按照某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。量角作为一种测量的技能,如何让学生掌握并运用,感受到操作技能学习的特点呢?为此,我们主要思考了两个问题:第一,跳出度量单位... 详细信息

课前思考:技能是在练习基础上形成的,是按照某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。量角作为一种测量的技能,如何让学生掌握并运用,感受到操作技能学习的特点呢?为此,我们主要思考了两个问题:第一,跳出度量单位的累加来学习量角是否可行?人教版教材先介绍度量角的原理、角的度量单位和量角器的结构,再揭示量角的方法,梳理量角的步骤,最后在反复练习中熟练量角的技能。然而,纵观学生的测量学习历程,在二年级时已经学会了用尺子这种测量工具来测量物体的长度,经历了长度单位累加的过程,掌握了从0刻度线开始读数,获取测量结果的方法。

关键词：反复练习学习历程人教版教材长度单位度量单位刻度线角的度量操作程序

核心素养下小学道德与法治教学情境创设实践探索

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基础教育论坛 2024年第16期 95-97页

作者：钟妙红福建省武平县中山中心学校

本文以新课改理念为指引,分析核心素养下小学道德与法治创设教学情境的现状,梳理分析其中缺乏真实性、互动性和针对性等问题,并提出情境创设的有效策略,包括创设生活、交互、多媒体、情感体验、游戏互动、自主学习等主题情境,以期推动... 详细信息

本文以新课改理念为指引,分析核心素养下小学道德与法治创设教学情境的现状,梳理分析其中缺乏真实性、互动性和针对性等问题,并提出情境创设的有效策略,包括创设生活、交互、多媒体、情感体验、游戏互动、自主学习等主题情境,以期推动小学道德与法治多元化教学情境的创设,助力学生综合素质的全面发展。

关键词：小学道德与法治情境教学创设策略

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语言可以引导婴儿如何认识世界

大众心理学 2024年第2期 42-43页

作者：叶嘉瑶刘淑静陈双浙江师范大学浙江省嘉善县姚庄中心学校

语言是婴儿认识世界,发展认知能力的基础。当婴儿能够说出第一个词汇时,语言的表达和对事物的认知就建立起了强烈的连接。有观点认为对物体的命名有助于婴儿建立这种连接关系,因为婴儿常通过语言标签来识记物体各方面的特征,区分物体所... 详细信息

语言是婴儿认识世界,发展认知能力的基础。当婴儿能够说出第一个词汇时,语言的表达和对事物的认知就建立起了强烈的连接。有观点认为对物体的命名有助于婴儿建立这种连接关系,因为婴儿常通过语言标签来识记物体各方面的特征,区分物体所属的类别。同时,语言标签也反过来影响婴儿对事物的理解。

关键词：语言标签识记语言的表达认知能力婴儿物体认识

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专业赋能,孵化亲子沟通生长点

班主任 2024年第9期 41-42页

作者：刘海何浙江省温州市泰顺县包洋乡中心学校 325503

一小林,文文弱弱的,属于班上默默无闻的那类孩子。上课时她总是瞪着那双透露着忧郁眼神的大眼晴,那躲闪的眼神仿佛在说:“老师,千万别叫我。”课下,也总会看到她默默无闻地待在某个角落。为了帮助小林,我在课堂上为她量身定制问题,不露... 详细信息

一小林,文文弱弱的,属于班上默默无闻的那类孩子。上课时她总是瞪着那双透露着忧郁眼神的大眼晴,那躲闪的眼神仿佛在说:“老师,千万别叫我。”课下,也总会看到她默默无闻地待在某个角落。为了帮助小林,我在课堂上为她量身定制问题,不露痕迹地为她组建成长伙伴,有意让她担任班级协调员助理……慢慢地,小林能从只是“哦,嗯”的表达变成“老师,最近……,我认为……”这样的表达。但是距离自信表达,似乎还缺点什么。家庭是学生成长的源头,于是,我决定去小林家家访。

关键词：协调员量身定制亲子沟通老师眼神生长点课堂

劳专耦合·样态重塑·数字赋能：中职学校劳动育人的创新与实践

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职业教育 2024年第6期23卷 64-67页

作者：王建科浙江省宁海县高级职业技术中心学校

通过探究中职劳动育人规律，提出“面向学生、面向专业、面向真实劳动世界”的劳动育人理念，提升中职劳动教育的吸引力和劳动综合育人的效果。劳动教育与专业教育相耦合，建立具有中职特点的劳动教育新体系；重塑“社会化服务、个性化... 详细信息

通过探究中职劳动育人规律，提出“面向学生、面向专业、面向真实劳动世界”的劳动育人理念，提升中职劳动教育的吸引力和劳动综合育人的效果。劳动教育与专业教育相耦合，建立具有中职特点的劳动教育新体系；重塑“社会化服务、个性化选择、综合化育人”劳动实践新样态，发挥学生的主体性作用；开发和运行劳动教育数字化平台，数字化场景推进劳动育人模式转换，适应新时代学生数字化学习和生活。

关键词：劳专耦合样态重塑数字赋能中职劳动教育