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机构

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作者

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新高考背景下的高中生物学生活化教学措施探讨
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文理导航 2025年 第2期 73-75页
作者： 孙欢 山东省威海市第二中学 山东威海264205
本文基于高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用价值,阐述高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用原则,分析现阶段高中生物学生活化教学在我国新高考背景下的应用现状,提出设定生活化生物教学问题、创设生活化生物学教... 详细信息
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史料实证素养在高中历史教学中的应用——以统编版高中历史教材为例
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学周刊 2025年 第2期 82-84页
作者： 陈红晔 贵州省遵义市第二中学 贵州遵义563000
在高中历史教学中,史料实证素养的重要性日益凸显。特别是随着教育理念的不断更新,培养学生的史料实证素养已经成为提升历史教学质量的关键所在。历史教师要创新教学理念,将史料实证素养融入教学实践中,探索行之有效的应用策略,引导学... 详细信息
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“课程思政”下数学社团有效开展策略研究
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中学课程辅导 2025年 第01期 126-128页
作者： 张洵 甘南藏族自治州合作第二中学
“课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在新课标的指引下，数学课程强调将数学知识与思政教育相结合，... 详细信息
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智慧校园与五育融合:初中学段校本课程开发的新视角
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学周刊 2025年 第2期 152-154页
作者： 李启怀 朱琳 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第二中学 贵州威宁553100 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头中学 贵州威宁553100
智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角。五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养。在智慧校园的技术... 详细信息
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也谈欧拉不等式的隔离
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数学通报 2015年 第5期54卷 58-58,60页
作者： 曹嘉兴 浙江省开化县第二中学
在△ABC中，R和r分别是△ABC的外接圆半径和内切圆半径，则R≥2r，等号当且仅当△ABC为正三角形时成立，这就是著名的欧拉不等式．如果我们能够找到一个表达式Q使得2r≤Q≤R，那么就称这个表达式Q为欧拉不等式的隔离式，贵刊文[1]、文[2... 详细信息
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对一道经典分式求值题的探究
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中学数学教学参考（中旬） 2013年 第9期 38-39页
作者： 曹嘉兴 浙江省开化县第二中学
对经典习题的探究有助于我们理解数学思想方法的形成和发展．
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一个逆向Neuberg-Pedoe不等式
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数学通报 2013年 第11期52卷 55-56页
作者： 曹嘉兴 浙江省开化县第二中学
设△A1B1C1和△A2B2C2的三边长分别为a1、b1、c1和a2、b2、c2，面积分别为△1、△2。
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一个新的三角形面积公式
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数学通报 2017年 第12期56卷 58-58,62页
作者： 曹嘉兴 浙江省开化县第二中学
已知△ABC的三边长a、b、c求其面积△有我国南宋时期著名数学家秦九韶（1202—1261）在《数书九章》（1247）中提出的三斜求积公式：
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主题意义探究视域下的初中英语阅读教学路径
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学周刊 2025年 第2期 109-111页
作者： 沈玉莲 贵州省六盘水市水城区发耳镇第二中学 贵州六盘水553017
在初中英语阅读教学中,主题意义探究是符合新课改教学要求的一种教学方法,教师应通过多样化策略引导学生积极参与到文本的深层次解读中,帮助学生建立起对文本内容及内涵的多维理解,持续提高其语言实际运用能力,有效实现对学生英语核心... 详细信息
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欧拉不等式的一个新加强
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数学通报 2021年 第5期60卷 58-59页
作者： 曹嘉兴 浙江省开化县第二中学 324300
众所周知,任意三角形的外接圆半径R不小于它的内切圆半径r的2倍,即R≥2r,这是大数学家欧拉(Euler)在1765年建立的一个不等式,由于该不等式具有简单而不平凡的特点,所以至今依然在几何不等式领域里保持着高水平的地位,关于它的各种推广... 详细信息
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