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新世纪智能 2024年第Z6期 92-96页

作者：余建明浙江省淳安县教育发展研究中心浙江省曹凤山名师工作室贵阳市第一中学数学教研组

聚焦数量关系发展推理意识——人教版教材六年级下册“数学思考:探索规律”的教学实践与思考

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教学月刊（小学版）（数学） 2024年第4期 28-31页

作者：张淑娴钟立浙江省杭州市余杭区五常中心小学浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院

“探索规律”作为小学数学“数量关系”主题的重要内容,是培养学生推理意识的重要途径。以人教版教材六年级下册“数学思考:探索规律”的教学为例,在引导学生分析数量关系的过程中,可运用发展学生推理意识的三个步骤提升学生的思维能力... 详细信息

“探索规律”作为小学数学“数量关系”主题的重要内容,是培养学生推理意识的重要途径。以人教版教材六年级下册“数学思考:探索规律”的教学为例,在引导学生分析数量关系的过程中,可运用发展学生推理意识的三个步骤提升学生的思维能力。这三个步骤具体为:深入了解学情,确定推理意识培养的起点;经历有序思考与归纳推理,培养推理意识;实现数量关系的迁移应用,提升推理意识。

关键词：数量关系推理意识探索规律

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涉农职业教育现代化:发展陷阱与进阶路径

职业技术教育 2024年第1期45卷 66-72页

作者：潘军刘阳华南师范大学职业教育学院广州510631 广东职业教育与产业发展研究中心

涉农职业教育现代化是教育现代化和农业现代化的重要组成部分,与农业和教育的现代化相伴相生,是链接农业现代化和教育现代化的纽带,也是中国式现代化的重要构成。但涉农职业教育现代化面临着诸多发展“陷阱”,如规模扩张陷阱、人才供需... 详细信息

涉农职业教育现代化是教育现代化和农业现代化的重要组成部分,与农业和教育的现代化相伴相生,是链接农业现代化和教育现代化的纽带,也是中国式现代化的重要构成。但涉农职业教育现代化面临着诸多发展“陷阱”,如规模扩张陷阱、人才供需陷阱、专业招生陷阱等。为此,应明确涉农职业教育现代化的“五新”进阶路径:基于终身教育理念拓展涉农职业教育新布局;面向乡村振兴开拓涉农职业教育发展新空间;结合数字化创新涉农职业教育新形式;致力于人的可持续发展彰显涉农职业教育新使命;依托“一带一路”构建涉农职业教育对外合作新格局。

关键词：教育现代化涉农职业教育发展陷阱路径

面向少数民族的普通话声调教学实验研究——以南疆农村中小学维吾尔族教师为例

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科学咨询(科技·管理) 2024年第7期 95-98页

作者：刘瑞莲陈烨喀什大学继续教育学院南疆教育发展研究中心喀什大学中国语言学院

本文对28名普通话水平为三级乙等(得分约65分)的来自喀什地区莎车县农村中小学的维吾尔族教师进行了普通话声调教学实验。基于语音格局理论，我们分别采用了“跟读+手势”教学法和“跟读+手势+实验语音学软件+即时纠音”教学法。具体的... 详细信息

本文对28名普通话水平为三级乙等(得分约65分)的来自喀什地区莎车县农村中小学的维吾尔族教师进行了普通话声调教学实验。基于语音格局理论，我们分别采用了“跟读+手势”教学法和“跟读+手势+实验语音学软件+即时纠音”教学法。具体的语音学研究结果显示，借助“跟读+手势+实验语音学软件+即时纠音”教学法的这部分教师，可以在21天的短期培训中，实现“化石化”语音纠正。这为南疆少数民族普通话培训提供了参考资料。

关键词：南疆农村普通话声调教学

我国慢性病管理研究热点的演进路径与发展趋势预测研究论著

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中国全科医学 2024年

作者：李丽清杨苏乐曾传美江西科技师范大学健康政策与发展研究中心江西科技师范大学职业教育与产业发展研究院江西省医院协会

背景我国居民疾病谱系正发生根本性改变，慢性病已成为影响人群健康最重要的公共卫生问题。目的对我国慢性病管理研究热点及其演变路径进行可视化分析，生成基于趋势度的预测模型，揭示慢性病管理领域热点议题的演变逻辑及其未来发展... 详细信息

背景我国居民疾病谱系正发生根本性改变，慢性病已成为影响人群健康最重要的公共卫生问题。目的对我国慢性病管理研究热点及其演变路径进行可视化分析，生成基于趋势度的预测模型，揭示慢性病管理领域热点议题的演变逻辑及其未来发展方向。方法文献检索时间截至2023-04-31，限定类型为学术期刊，排除学术论文以及会议纪要、新闻报道、专家共识等非研究型文献，在中国知网、维普中文科技期刊全文数据库、万方数据知识服务平台检索相关文献，为保证纳入文献质量，期刊类型限定为北大核心、中国科学引文数据库（CSCD）和中文社会科学引文索引（CSSCI）。基于文本挖掘技术和文献计量学方法，运用VOSviewer软件绘制共词时间线网络图谱，深入剖析慢性病管理研究热点间的结构关系及其演变特征；基于聚类分析和战略坐标分析揭示其聚类主题的研究现状与发展趋势；将主题新颖性、强度等特征指标赋权叠加构建主题趋势度指标，并运用三次指数平滑对主题趋势度时间序列进行预测分析。结果慢性病管理领域的研究焦点初期以政策为导向，呈碎片化特征，逐步朝着多元化趋势发展，形成“糖尿病”“高血压”“社区”“管理模式”“分级诊疗”“医联体”“互联网医疗”“体医融合”等核心节点相互连接的多中心网络结构。结论慢性病管理领域相关文献呈指数型增长态势，已成为学术界重点研究议题。多重慢性病管理、特定群体慢性病管理、慢性病患者心理状况、智慧医疗、中医慢性病管理、大健康管理是现阶段慢性病管理领域的新兴热点议题，基层慢性病管理属于边缘型研究内容，研究成果尚不成熟。未来应着重关注慢性病共病的健康管理模式研究，继续挖掘大数据、云计算、物联网及可穿戴设备与慢性病管理的深度融合机制，创新医防融合慢性病管理新模式，打造全人群与全生命周期的健康管理新方案。

关键词：慢性病慢性病管理文献计量学 VOSviewer 战略坐标法三次指数平滑法

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英国乡村小规模学校如何提供卓越教育

比较教育学报 2024年

作者：王帅凡勇昆吉林省教育学院教育管理干部培训中心教育部人文社科重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院

乡村小规模学校是教育改革发展的“神经末梢”，也是实施乡村振兴战略、促进教育公平与教育高质量发展的关键一环。英国经验表明，乡村小规模学校有潜力通过卓越的领导、个性化教学和有想象力的课程、更安全的学校环境等提供卓越教育；... 详细信息

乡村小规模学校是教育改革发展的“神经末梢”，也是实施乡村振兴战略、促进教育公平与教育高质量发展的关键一环。英国经验表明，乡村小规模学校有潜力通过卓越的领导、个性化教学和有想象力的课程、更安全的学校环境等提供卓越教育；但与此同时仍不能忽视环境因素，尤其是师资与经费挑战对提供卓越教育构成的现实障碍。在探索消解乡村小规模学校发展障碍上，英国主要围绕经费与资源支持、高质量人才供应链保障、学校治理方式变革三方面实践发力。借鉴英国经验，我国乡村小规模学校发展的推进有赖基于证据的政策干预、立足整个乡村社区进行有效规划的更广泛的对话，以及因地制宜探索适合本地的乡村小规模学校发展支持模式。

关键词：乡村小规模学校卓越教育英国

西部地区职业教育改革发展现状及应对策略——以青海省为例

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教育与职业 2024年第10期1058卷 45-50页

作者：李杨马丽亚魏伟青海交通职业技术学院青海西宁810016 青海省职业教育发展研究中心青海西宁810008 河北科技工程职业技术大学校办公室河北邢台054000

职业教育为经济社会发展提供了重要的人力支撑。党的二十大报告和国家一系列政策为地方职业教育发展指明了方向。以青海省为例,深入调查研究了西部地区职业教育改革和发展的现状,分析了其中存在的主要问题,并提出了相应的对策建议:以“... 详细信息

职业教育为经济社会发展提供了重要的人力支撑。党的二十大报告和国家一系列政策为地方职业教育发展指明了方向。以青海省为例,深入调查研究了西部地区职业教育改革和发展的现状,分析了其中存在的主要问题,并提出了相应的对策建议:以“做优做强”为目标,高起点优化职业教育发展布局;以深化改革为动力,高标准提升职业教育人才培养质量;以夯实基础为保障,高水平建设职业教育师资队伍;以产教融合为抓手,高质量推进职业教育服务地方经济社会发展;以东西部协作为平台,借势借力发展职业教育。

关键词：西部地区职业教育青海省改革发展

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情怀:教育家精神的灵魂

河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 4-6页

作者：王萍河南大学教育学部河南大学教育学院河南教育家书院河南省教师教育发展研究中心

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神... 详细信息

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神,这为新时代教师群体践行立德树人使命提供了重要遵循。从本期开始,本刊特开设《“弘扬教育家精神”大家谈》栏目,通过深刻阐释教育家精神的精髓要义与价值内核,以教育家精神涵养大国良师,推动广大教师躬耕教坛,以实际行动投身教育强国建设。敬请关注。

关键词：立德树人教育家精神教育强国价值内核仁爱之心良师道德情操新时代教师

区域中小学心理健康教育质量监测指标体系的构建

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考试研究 2024年第4期20卷 28-39页

作者：邱蕾东莞市教育发展研究与评估中心评估监测室广东省东莞市523000

中小学学生心理健康问题呈现低龄化、多态化发展趋势,建立一套科学、系统、完善、有效的心理健康教育监测指标是摸清学生心理健康状况、提升心理健康教育水平的基本前提。在综合以往理论和实证研究的基础上,结合教育质量监测技术,围绕... 详细信息

中小学学生心理健康问题呈现低龄化、多态化发展趋势,建立一套科学、系统、完善、有效的心理健康教育监测指标是摸清学生心理健康状况、提升心理健康教育水平的基本前提。在综合以往理论和实证研究的基础上,结合教育质量监测技术,围绕“学生、学校和家庭”三主体,聚焦“学生心理健康状况、心理健康影响因素、心理健康本土热点”三核心,从区域政策实施、学校管理、教师队伍建设、课程教学、教研培训、家庭教育、个体心理健康状况、本土热点问题等多方面构建指向心理健康教育发展内涵的监测指标体系。

关键词：心理健康教育监测指标体系教育质量监测

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数字经济对中间产品创新价值链的影响研究

科研管理 2024年第8期45卷 32-40,94页

作者：赖俊明何玲辉王文青杭州市农村电商数字化创新发展研究中心浙江杭州310018 浙江育英职业技术学院浙江杭州310018

当前经济循环流动的关键在于供给体系中各产业的关联程度以及创新能力的高低。中间产品作为内循环体系结构中的重要环节,对于降低实体企业的产出损失、促进实体经济的增长具有重要作用。在理论层面,本文对数字经济与中间产品创新之间的... 详细信息

当前经济循环流动的关键在于供给体系中各产业的关联程度以及创新能力的高低。中间产品作为内循环体系结构中的重要环节,对于降低实体企业的产出损失、促进实体经济的增长具有重要作用。在理论层面,本文对数字经济与中间产品创新之间的关系进行了深入探讨。在计量分析方面,本文采用乘数效应理论来建立计量模型,旨在探究数字经济对中国中间产品创新的直接影响和间接影响。研究结果表明:(1)数字经济对中间产品创新具有积极的促进作用;(2)中国中间产品创新在很大程度上依赖于高素质劳动力的培养;(3)虽然国外技术引进在一定程度上可以促进我国中间产品创新,但其效果并不显著;(4)各地区经济实力以及投入占比对中间产品创新具有显著影响;(5)最终产品的生产有利于推动中间产品创新进程。这些发现具有重要的政策意义,提示我们应该加大对数字产业的扶持力度,提高高素质劳动力教育的供给,加强对国内中间产品研发的投入强度,减少对国外技术的过度依赖,深化企业数字化技术应用程度,以充分释放国内消费市场的巨大规模效应,最终完成中国产业的升级换代。

关键词：数字经济中间产品创新价值链产业升级