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作者

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语言

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检索条件"机构=浙江省宁波美术学校"
43014 条 记 录,以下是1-10 订阅
学习者视角下初中英语听说课教学活动的创新设计
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中小学外语教学 2025年 第3期48卷 25-30页
作者: 陆佳丰 浙江省宁波第二艺术实验学校
文章基于学习者视角,探究如何从学习者视角出发创新优化听说教学活动设计。文章提出“基于学生认知起点,优化活动步骤,提升教学活动实效;基于学生理解差异,调整活动形式,完善教学活动情境;基于学生学习风格,丰富任务类型,凸显教学活动价... 详细信息
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南戏与我
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作文(5-6年级适用) 2025年 第1期 49-50页
作者: 赖家瑞 章瑚(指导) 浙江省温州市少年美术学 不详
千百年以来,中国戏剧可谓百花齐放,有清丽婉约的昆剧,有细腻的越剧,更有国粹之称的京剧……你若问我最爱哪一种?没错,正是温州的南戏。南戏中的《张协状元》,是古籍《永乐大典》上第一个被称为戏曲的剧,它诞生于南宋民间,已有八百年左... 详细信息
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球霰石在药物装载及控释中的应用
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生物化学与生物物理进展 2025年 第1期52卷 162-181页
作者: 宋晓慧 潘明宇 徐坚峰 黄峥宇 潘晴 李庆宁 宁波大学医学部基础医学院 宁波315211 宁波大学医学部浙江省病理与生理学技术研究重点实验室 宁波315211
目前,基于纳米材料的药物递送系统是生物医学交叉领域的研究热点,其核心问题之一是载药及控释,关键抓手之一是载体。球霰石是碳酸钙的一种晶型,呈多孔状,有来源丰富、制备容易、成本低、装载程序简单、生物相容性好等诸多突出优点。通... 详细信息
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行走的先锋课堂:九年一贯制学校实践型大思政教育的十年探素
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中国德育 2025年 第1期 61-63页
作者: 杜斌 应混娇 浙江省宁波艺术实验学校 浙江省宁波艺术实验学校课程中心
“行走的先锋课堂”充分挖掘地域红色资源和社会教育资源,让学生在实践中取思想力量,以情境化和挑战性学习激发内驱力,实现思政教育吸引力、感染力与导向力的全面提升。实践证明,该模式在破解思政教育理实脱节困境、促进学生品格塑造等... 详细信息
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培智学校项目化劳动课程的设计与实施——以烘焙课“椰蓉美味快乐酥脆”为例
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基础教育论坛 2025年 第1期 101-103页
作者: 陈莉莎 傅海贝 浙江省宁波市达敏学校
劳动技能课程是培智学校的必修课程,课程设置要遵循实践性原则,注重学生的操作和体验,培养学生探究和解决问题的能力。项目化劳动课程是提升劳动技能课程成效的新尝试,也是开展新时代劳动教育的现实路径。“椰蓉美味快乐酥脆”烘焙课从... 详细信息
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增值评价视域下基于数据驱动的校本化作业管理
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江西教育 2025年 第8期 18-20页
作者: 李刚 干海琳 浙江省宁波市实验学校
在增值评价的价值导向指引下,学校采用校本化的优化策略,逐步形成较为完整的校本作业设计、实施、反馈等管理体系。作业增值评价体系的建构能全面提升学校整体办学品质,有效提高教师的专业发展水平和社会对教育的满意度,实现作业育... 详细信息
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以文化育文化人:素养导向的浸润式育人实践
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人民教育 2025年 第1期 68-69页
作者: 叶惠良 林成春 浙江省宁波市第二中学
党的十八大以来,习近平总书记高度关注文化工作,指出“增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义”。可见,弘扬民族文化、增强文化自信是落实立德树人根本任务的必然要求。浙江省宁波市第二中学坐落于... 详细信息
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运动赋能,助力特教教师走出职业倦怠
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现代特殊教育 2025年 第1期 66-67页
作者: 吴素芬 郑莹 浙江省象山县培智学校 浙江宁波315705
特教教师更容易陷入职业倦怠的困境。浙江省象山县培智学校结合“以体育人”的教育理念,从提升胜任力、构建支持系统、增强幸福感三个维度提出解决策略,助力教师走出职业倦怠。
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基于神经网络的船舶阻力预报研究
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船舶力学 2025年 第1期29卷 12-22页
作者: 吴钦 杜林 李广年 舒跃辉 郭海鹏 宁波大学海运学院 浙江宁波315000 宁波大学东海战略研究院 浙江宁波315000
常规代理模型的阻力预报是以主尺度比、船型系数等作为输入,相比于CFD计算时输入完整船型,其较低的信息密度导致代理模型预报精度较低。本文以4108个完整船型几何形状特征张量作为输入,采用神经网络作为代理模型,以船舶的总阻力系数作... 详细信息
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锚定作业行为,从“源点”撬动作业改革
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今日教育 2025年 第2期 45-47页
作者: 刘充 浙江省宁波市鄞州新蓝青学校
近些年,为了减轻义务教育阶段的学业负担,提高学生学习的效率和质量,政府出台了一系列政策使得学生作业改革越来越受到教育教学研究和实践领域的重视。现今,关于义务教育阶段学生作业的研究已经受到了许多教育理论和实践研究者的关注。... 详细信息
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