检索结果-南通市图书馆

精构图·灵用笔·巧着色:绘出学校管理新画卷

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中小学管理 2018年第5期 56-58页

作者：章国明浙江省宁波市鄞州区第二实验小学教育集团

老子的《道德经》中有这样一句话：“洽大国。若烹小鲜。”从事美术教育工作多年，作为校长．我对办学有了自己的理解：治校，若绘图景。绘画有三部曲——构图、用笔、着色，每一个步骤都决定着画作最终的水准：治校亦如此，只有构图精... 详细信息

老子的《道德经》中有这样一句话：“洽大国。若烹小鲜。”从事美术教育工作多年，作为校长．我对办学有了自己的理解：治校，若绘图景。绘画有三部曲——构图、用笔、着色，每一个步骤都决定着画作最终的水准：治校亦如此，只有构图精妙、用笔灵动、着色有味．才能办出高质量的教育!

关键词：学校管理着色用笔构图画卷教育工作《道德经》三部曲

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现代学校治理的“绝处逢生”

华夏教师 2017年第19期 8-9页

作者：许颖浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

当一位女性要步入婚姻殿堂的时候,最为忐忑不安的是如何面对未来的婆婆。在我当校长之前,就有老校长意味深长地对我说,当校长,其他没什么,就是要伺候好两个＂婆婆＂（两级管理,地方政府和教育行政部门）。他们说,很多时候,这两个＂婆婆... 详细信息

当一位女性要步入婚姻殿堂的时候,最为忐忑不安的是如何面对未来的婆婆。在我当校长之前,就有老校长意味深长地对我说,当校长,其他没什么,就是要伺候好两个＂婆婆＂（两级管理,地方政府和教育行政部门）。他们说,很多时候,这两个＂婆婆＂比自己的婆婆会更为严格和苛刻,＂错位、越位、缺位＂的管理行为,有时会犹如紧箍咒一般让你手忙脚乱、无从应对,甚至＂痛不欲生＂。当时我就想,

关键词：学校治理利益相关者治理体系治理能力现代化

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实施诚信评价培育诚信品质

中国德育 2019年第8期14卷 66-68页

作者：许颖浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

诚实守信是中华民族的传统美德,是每个公民必须具备的道德素质,早在春秋时代思想家孔子就提出'民无信不立'的思想。对个人而言,没有诚信就无以立身,对社会而言,没有诚信就无从进步。步入21世纪,随着地球村的出现,世界各国联系越来紧密,... 详细信息

诚实守信是中华民族的传统美德,是每个公民必须具备的道德素质,早在春秋时代思想家孔子就提出'民无信不立'的思想。对个人而言,没有诚信就无以立身,对社会而言,没有诚信就无从进步。步入21世纪,随着地球村的出现,世界各国联系越来紧密,诚信成为个人品质的决定性因素。建立科学的学生诚信评价已成为学校教育的重要课题。

关键词：诚信档案小学生诚信品质诚信评价学生诚信诚信行为无人监考

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笔耕心田，做走心教育

新课程导学 2019年第32期 86-87页

作者：陈雅君浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

印度诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜美的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。"选择了"班主任",就是选择了"叶的事业",终以谦逊的姿态,陪伴花,欣赏果,默默地在时间流里沉淀下关于"叶的思考""叶的欣慰"... 详细信息

印度诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜美的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。"选择了"班主任",就是选择了"叶的事业",终以谦逊的姿态,陪伴花,欣赏果,默默地在时间流里沉淀下关于"叶的思考""叶的欣慰"——那些因材施教过的每一个独一无二的个体,那些影响、激励、帮助过的每一个男孩女孩,特别是那些"拯救"回来的在道德边缘徘徊的娃……我们努力让班集体有精神生活,学会共同相处,强调在班级建设中,师生一起使班级成长起来,成为一个有利于每个个体健康、主动发展和呈现自己个性、特长的大的"生命场"。我以为:班主任老师坚持每日批阅"奏章"——借《家校联系册》勤勉于"笔谈",

关键词：班主任工作亲子关系书面交流班集体

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走心德育,让教育温润起来

小学时代 2020年第4期 99-99,F0003页

作者：徐柳娅浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

教育不仅是结果,更是一种过程。几年来,华泰小学以"学生发展中心"为研究核心,以各班级导师为研究力量,以华泰小学"心种子成长评价纲要"为评价载体,分别从学习种子、品行种子、技能种子、生活种子这几方面进行评价,希望通过"以德正心、... 详细信息

教育不仅是结果,更是一种过程。几年来,华泰小学以"学生发展中心"为研究核心,以各班级导师为研究力量,以华泰小学"心种子成长评价纲要"为评价载体,分别从学习种子、品行种子、技能种子、生活种子这几方面进行评价,希望通过"以德正心、以美慧心、以艺润心、以爱启心"的"走心"教育,让每个孩子看到自己的"亮"与"能",从而培养孩子的兴趣和好奇心、信心和合作意识,并在此过程中,唤起学生的意识和潜能,唤醒他们在行为习惯上自省、自律、自强的能力。

关键词：班级导师成长评价华泰行为习惯润心慧心评价载体好奇心

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“双创四MO”式的微电影创课

华夏教师 2017年第16期 36-39页

作者：许颖浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

微电影创课主张将一种新的教学想法化为教学现实,即“创课=新的想法＋做法”,它不只是1→N,更多的是从0→N.它涵盖文学、表演、美术、音乐、信息、摄影等学科,旨在培养学生适应未来社会的核心素养.本研究不仅关注孩子的创作实践,更关注... 详细信息

微电影创课主张将一种新的教学想法化为教学现实,即“创课=新的想法＋做法”,它不只是1→N,更多的是从0→N.它涵盖文学、表演、美术、音乐、信息、摄影等学科,旨在培养学生适应未来社会的核心素养.本研究不仅关注孩子的创作实践,更关注他们的思维创意;不仅关注孩子的技能应用,更关注课程的有机结合;不仅关注孩子表现的主题,更关注育人的核心价值;不仅关注孩子的艺术表达,更关注他们的审美品味.

关键词：微电影创课核心素养 “微视频”

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花盆打碎之后

班主任 2018年第11期 20-21页

作者：徐柳亚浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

报告来袭＂报告老师,不好了!植物角的花盆碎了!＂小孩子就是爱这样大惊小怪,芝麻大的事情就拿着喇叭漫天叫喊。＂哦,知道了,你去调查一下是谁不小心碰倒的。＂我委托小凯同学进行实地调查。＂腾腾腾＂,一阵奔跑声。＂老师,真的不好了!... 详细信息

报告来袭＂报告老师,不好了!植物角的花盆碎了!＂小孩子就是爱这样大惊小怪,芝麻大的事情就拿着喇叭漫天叫喊。＂哦,知道了,你去调查一下是谁不小心碰倒的。＂我委托小凯同学进行实地调查。＂腾腾腾＂,一阵奔跑声。＂老师,真的不好了!我问了半天竟然没有人承认。＂小凯同学边喘气边愤怒地汇报着。＂没有人承认？这下真的不好了!＂我立刻放下手头工作和小凯一起来到了教室。

关键词：花盆老师调查同学植物孩子竟然教室

小学语文课堂展示环节教师的点拨策略——以《乌塔》和《圆明园的毁灭》教学为例

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小学生作文辅导(上旬) 2019年第2期 37-38页

作者：陈莉浙江省宁波市鄞州区华泰小学教育集团

在提倡"先学后教、以学定教"的学本课堂的今天,要求教师在课堂中的角色必须转变,教师不应再是知识的灌输者,而应成为课堂教学的组织者、引导者和参与者。但是否可以忽视教师在课堂中的地位呢?答案显然是否定的。因为小学生的认知水平是... 详细信息

在提倡"先学后教、以学定教"的学本课堂的今天,要求教师在课堂中的角色必须转变,教师不应再是知识的灌输者,而应成为课堂教学的组织者、引导者和参与者。但是否可以忽视教师在课堂中的地位呢?答案显然是否定的。因为小学生的认知水平是有限的,老师在组织学生开展自主、合作、探究的学习时,虽不能"牵着学生鼻子走",但也缺不了一些及时、适度的指导,避免学生陷入孤立、无助的状态,没有边际,摸不着头脑,甚至偏离了学习的内容,使课堂学习呈现低效甚至是无效的状态。因此,正确处理好学生自主学习与教师指导之间的关系至关重要。尤其是在学生展示学习成果时,教师要适时介入,用正确、合适的指导方法,对学生展示的内容和过程进行点拨与启发,提升学生对文本

关键词：小学生学生自主学习教学片段圆明园

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语用型课堂的课型类别及教学策略

教学与管理 2018年第20期 38-40页

作者：张玲初浙江宁波市鄞州区第二实验小学教育集团

新课标强调：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂可见,真正的语文教学应该是学生在运用语言文字的过程中懂得如何运用,在实践中掌握语言运用的规律,进而积累经验和方法,提高语言组织和表达能力。所以,笔者认为... 详细信息

新课标强调：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂可见,真正的语文教学应该是学生在运用语言文字的过程中懂得如何运用,在实践中掌握语言运用的规律,进而积累经验和方法,提高语言组织和表达能力。所以,笔者认为语用型课堂要关注不同的课型类别,在教学中实施有效的教学策略,提升学生的语用能力,构建以学生言语生命的发展为中心的开放、灵动的课堂。

关键词：教学策略课堂语用课型实践性课程语言文字语文教学表达能力