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物理教师 2024年第7期45卷 88-90页

作者：黄金锁何海卫浙江省象山中学浙江象山315700 浙江省象山县大目湾高级中学浙江象山315700

阻尼振动是实际振动的常见形式,其定量分析能力要求较高,高考对其考查一般以概念辨析和定性分析为主,现结合实例进行定量剖析.

关键词：阻尼振动深度解析高考

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大单元背景下的高中思想政治教学路径

天津教育 2024年第26期 73-75页

作者：徐淑纯杨晓芬浙江省宁波市象山县第三中学浙江省宁波市象山县教科研中心

随着教育改革的深入发展和新课标的推行,教学目标不仅关注基础理论知识的传授,更注重培养学生的学科素养。这意味着,教师在教学过程中不仅要传授知识,还要注重培养学生的思维品质、情感态度和价值观等方面的素养。这种以学科素养为核心... 详细信息

随着教育改革的深入发展和新课标的推行,教学目标不仅关注基础理论知识的传授,更注重培养学生的学科素养。这意味着,教师在教学过程中不仅要传授知识,还要注重培养学生的思维品质、情感态度和价值观等方面的素养。这种以学科素养为核心的教学目标旨在培养具备高素质、高能力的新型人才,以适应社会发展的需求。因此,教师在教学过程中要不断创新教学方法,提高教学效果,为学生的全面发展打下坚实的基础。大单元教学作为当下深受教育者认可的教学方法,逐渐被各个学科的教师应用到课堂教学中,并取得了一定的成果,但是仍然存在一些问题。本文主要探究在高中政治教学中如何更好地落实大单元教学。

关键词：学科素养情感态度和价值观高中政治教学创新教学方法大单元教学高中思想政治教学新课标教学目标

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新课标视域下体育课堂“四化”转型的教学设计与实施——以《排球多种垫球技术及运用》教学设计为例

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体育教学 2024年第7期44卷 10-12页

作者：韩宝意蒋新成浙江省生象山县中学 315700 浙江省宁波市象山县实验小学南校区 315700

随着新课标的颁布与实施,浙江省中小学体育与健康课堂教学提出了“四化”转型的要求,即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精标准,并积极推进实践。文中首先论述了体育课程“四化”转型的内涵,随后就新课标下的... 详细信息

随着新课标的颁布与实施,浙江省中小学体育与健康课堂教学提出了“四化”转型的要求,即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精标准,并积极推进实践。文中首先论述了体育课程“四化”转型的内涵,随后就新课标下的课堂“四化”转型探讨了教学设计的撰写,并结合参加省中小学体育与健康教学评审——排球多种垫球技术及运用为例,阐述体育课堂“四化”转型要求下的教学设计与实施,以期促进体育课堂教学中新课标理念的落地。

关键词：新课标理念课堂转型 “四化”转型排球垫球

水稻开花期高温热害响应机理及其调控技术研究进展

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中国水稻科学 2024年第2期38卷 111-126页

作者：许用强姜宁奉保华肖晶晶陶龙兴符冠富中国水稻研究所水稻生物育种全国重点实验室杭州311400 象山县西周镇人民政府宁波315722 浙江省气候中心杭州310017

近年来,频繁发生的极端高温天气严重影响了水稻的生长发育、产量及稻米品质形成。水稻开花期对高温最为敏感,研究花期高温诱导小穗败育机理及其调控措施对减缓水稻高温热害,保障我国粮食安全生产具有重要意义。本文综述了高温下水稻颖... 详细信息

近年来,频繁发生的极端高温天气严重影响了水稻的生长发育、产量及稻米品质形成。水稻开花期对高温最为敏感,研究花期高温诱导小穗败育机理及其调控措施对减缓水稻高温热害,保障我国粮食安全生产具有重要意义。本文综述了高温下水稻颖花开放、花药开裂及散粉、柱头花粉粒萌发及花粉管伸长的特征及其作用机制,探究水稻花期耐热性调控机制以及减缓水稻花期高温热害的栽培调控措施,不仅为水稻花期高温热害机理及防控技术研究提供新的研究思路,还对今后的研究方向进行了展望。

关键词：水稻花期高温胁迫小穗育性生理机制调控措施

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初中“物质的含量测定”解题技巧初探

中学化学 2024年第2期 39-41页

作者：戴晓晓浙江省宁波市象山县金星学校 315729

“物质的含量测定”,通常是利用化学反应将待测物质转化为气体或沉淀,通过测定生成的气体或沉淀的质量,再利用化学方程式中的定量关系计算待测物质的质量,进而求出质量分数。一、气体生成型气体生成型是将待测物质转化为某种气体,再定... 详细信息

“物质的含量测定”,通常是利用化学反应将待测物质转化为气体或沉淀,通过测定生成的气体或沉淀的质量,再利用化学方程式中的定量关系计算待测物质的质量,进而求出质量分数。一、气体生成型气体生成型是将待测物质转化为某种气体,再定量测定该气体的体积,换算成质量,最后根据化学方程式中的定量关系求出待测物质的质量,进而计算得到待测物质的质量分数。

关键词：化学方程式物质转化待测物化学反应含量测定生成型技巧初探初中

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初中“金属回收”解题技巧初探

中学化学 2024年第5期 32-34页

作者：戴晓晓浙江省宁波市象山县金星学校 315729

“金属回收”题是链接初中化学知识应用与化工绿色回收工艺的桥梁,可考查学生应用化学知识解决实际问题的能力。金属及其化合物在日常生活生产中应用广泛,但随意丢弃或排放,不但会造成资源浪费,而且会造成环境污染,如水体污染、土壤污染... 详细信息

“金属回收”题是链接初中化学知识应用与化工绿色回收工艺的桥梁,可考查学生应用化学知识解决实际问题的能力。金属及其化合物在日常生活生产中应用广泛,但随意丢弃或排放,不但会造成资源浪费,而且会造成环境污染,如水体污染、土壤污染等,与此同时绿色化工应运而生。当然金属回收流程不完全等同于化工实际绿色回收,但原理大同小异。该类题型的突破口往往是初中常见金属及其化合物涉及的化学反应,含陌生金属的提示信息等,再结合流程图,理清每一分支步骤的目的.

关键词：金属回收提示信息绿色化工应用化学绿色回收土壤污染解决实际问题的能力流程图

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巧析表格图像计算题

中学化学 2024年第10期 33-35页

作者：戴晓晓浙江省宁波市象山县文峰学校 315700

“表格图像计算题”是初中化学比较常见的2类计算题,表格或图像中隐含的信息比较多而杂,如何从众多数据中找到解题的突破口,对学生的思维能力要求较高。这2类题型可考查学生对化学方程式,质量守恒定律等的掌握,从定性分析到定量计算,有... 详细信息

“表格图像计算题”是初中化学比较常见的2类计算题,表格或图像中隐含的信息比较多而杂,如何从众多数据中找到解题的突破口,对学生的思维能力要求较高。这2类题型可考查学生对化学方程式,质量守恒定律等的掌握,从定性分析到定量计算,有利于培养科学的解题思维能力。一、表格型计算题表格型计算题首先需要判断哪组实验中的样品与所加试剂恰好完全反应,或者两者恰好完全反应对应的定量关系;接着利用定量关系计算剩余样品质量、生成物质量,分析某些组别溶质的组成等;最后利用化学方程式计算溶质的质量,进而求出溶质的质量分数。

关键词：初中化学计算题质量守恒定律化学方程式定性分析表格解题思维样品质量

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高中思想政治课教学评一致性策略分析

天津教育 2024年第7期 49-51页

作者：徐淑纯浙江省宁波市象山县第三中学

新课程改革的重点在于课程标准重新划分、教材教学方法以及教学评价革新等。秉承革新教学理念的原则,立足于高中思想政治课教学实际,讨论教学评一致性策略在高中思想政治课教学中的应用,期望可以改善当前高中思想政治课教学效率低下的问... 详细信息

新课程改革的重点在于课程标准重新划分、教材教学方法以及教学评价革新等。秉承革新教学理念的原则,立足于高中思想政治课教学实际,讨论教学评一致性策略在高中思想政治课教学中的应用,期望可以改善当前高中思想政治课教学效率低下的问题,达到真正意义上的有效教学。

关键词：高中思想政治课教学评一致性有效教学课程标准教学评价教学中的应用策略分析新课程改革

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基于微创作的高中英语随文练写课后服务研究

新课程导学 2024年第15期 99-102页

作者：林妮浙江省宁波市象山县第三中学

微创作自由度很高，非常适合在课后服务中开展随文练写活动，即伴随教学活动推进，随时练写，以微创作结果作为评价标准，了解学生对词汇、短句、单元主题的学习质量，同步练习英文书面表达，提升语感和写作水平。由于微创作“微”特点... 详细信息

微创作自由度很高，非常适合在课后服务中开展随文练写活动，即伴随教学活动推进，随时练写，以微创作结果作为评价标准，了解学生对词汇、短句、单元主题的学习质量，同步练习英文书面表达，提升语感和写作水平。由于微创作“微”特点显著，适用于高中英语写作练习的“课后服务”环节，对快速提高学生写作水平具有积极作用。文章深入探究高中英语微创作随文练写形式，提出开展“自由写”“合作写”“随时写”“创新写”等微创作活动的教学构思，旨在提升高中英语随文练写的课后服务质量。

关键词：微创作高中英语随文练写课后服务

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基于我国科研成果的高中生物学原创试题命制

生物学教学 2024年第8期49卷 72-75页

作者：周旖旎浙江省象山中学宁波315700

以我国科学家重大科研成果——人源性肾脏的异种体内培育为情境,结合高中生物学基因工程、胚胎工程等核心知识命制原创试题。问题设置层层递进,考查学生学科核心素养达成情况的同时,引导学生关注科学研究的伦理问题。经测试,试题显示出... 详细信息

以我国科学家重大科研成果——人源性肾脏的异种体内培育为情境,结合高中生物学基因工程、胚胎工程等核心知识命制原创试题。问题设置层层递进,考查学生学科核心素养达成情况的同时,引导学生关注科学研究的伦理问题。经测试,试题显示出了很好的评价功能。建议教师在平时的教学中尝试以科研论文为学习情境,有利于学生接触熟悉科研思路,了解生物学技术的应用。

关键词：基因工程胚胎工程科研论文原创命题核心素养评价