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基于SOLO理论的初中几何教学方法探讨

中学数学 2025年第2期 123-125页

作者：刘玉兰甘肃省庆阳第三中学

本文中基于SOLO理论，探讨其在初中几何教学中的应用.通过分析SOLO理论的基本内涵及其在教学中的应用现状，提出了设计分层次的习题、采用多样化的教学方法以及强化评估反馈三条教学改进策略，以促进学生从一元结构层次向更高层次的转变... 详细信息

本文中基于SOLO理论，探讨其在初中几何教学中的应用.通过分析SOLO理论的基本内涵及其在教学中的应用现状，提出了设计分层次的习题、采用多样化的教学方法以及强化评估反馈三条教学改进策略，以促进学生从一元结构层次向更高层次的转变.通过这些策略，解决学生在几何学习中的理解浮于表层、缺乏应用能力和抽象思维发展不足等问题.

关键词： SOLO理论几何教学问题分析方法改进结构层次评估反馈

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初中数学教学中如何渗透数学思想方法

数理天地(初中版) 2025年第05期 83-85页

作者：许晓彤山东省蒙阴第三中学

数学思想方法是人们对数学理论及数学知识的本质性认识,即学生在解决数学问题时,能清晰地把握与这个问题对应的数学知识,进而通过数学思想方法高效地解决数学问题,这能够培养学生的知识转化能力和问题解决能力,提升初中数学教学效率.鉴... 详细信息

数学思想方法是人们对数学理论及数学知识的本质性认识,即学生在解决数学问题时,能清晰地把握与这个问题对应的数学知识,进而通过数学思想方法高效地解决数学问题,这能够培养学生的知识转化能力和问题解决能力,提升初中数学教学效率.鉴于此,本文展开详细分析,先阐述了初中数学教学中渗透数学思想方法的必要性,接着提出具体实施路径,以期为相关教师提供有益借鉴.

关键词：初中数学数学思想方法必要性路径

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初中篮球教学的基础训练技巧

新体育(下半月) 2025年第1期 26-28页

作者：薄金波山东省莒县第三中学

在初中体育教学中,篮球作为一项受青少年欢迎的运动,其基础技巧训练至关重要。本文旨在分析初中篮球教学中基础技巧训练方法的有效性。通过对比分析不同训练方法对学生篮球技能提升的影响,发现结合理论与实践、注重技能演练与体能训练... 详细信息

在初中体育教学中,篮球作为一项受青少年欢迎的运动,其基础技巧训练至关重要。本文旨在分析初中篮球教学中基础技巧训练方法的有效性。通过对比分析不同训练方法对学生篮球技能提升的影响,发现结合理论与实践、注重技能演练与体能训练的综合方法更能有效提升学生的篮球基础技能;此外,学生对于这种综合训练方法的积极反馈也表明了其在提高学生篮球技能方面的潜在价值。

关键词：初中篮球教学基础技巧训练方法有效性分析

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探索文本奥义:高中英语阅读理解技巧探究

天津教育 2025年第4期 29-30页

作者：胡坤山东省曹县第三中学

阅读理解是英语学习中的一项不可或缺的能力,掌握此项能力既可以帮助学生增加词汇量提升语法水平,又能够培养学生的言语方面综合逻辑能力和系统分析能力。然而,由于高中英语阅读材料的复杂性和多样性,许多学生在进行阅读理解时常常感到... 详细信息

阅读理解是英语学习中的一项不可或缺的能力,掌握此项能力既可以帮助学生增加词汇量提升语法水平,又能够培养学生的言语方面综合逻辑能力和系统分析能力。然而,由于高中英语阅读材料的复杂性和多样性,许多学生在进行阅读理解时常常感到困惑和无从下手。因此,探究有效的高中英语阅读理解技巧显得尤为重要。

关键词：高中英语阅读阅读理解增加词汇量技巧探究英语学习语法水平无从下手系统分析

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5E教学模式下高中地理大单元教学研究

高考 2025年第4期 75-77页

作者：郑伟峰福建省永春第三中学

5E教学模式作为一种国际广泛应用的建构主义教学模式，强调学生的主动学习与探究精神。在高中地理大单元教学中引入5E教学模式，不仅能够深化学科核心素养的培养，还能提升学生的综合地理思维能力和解决实际问题的能力。本文基于5E教学... 详细信息

5E教学模式作为一种国际广泛应用的建构主义教学模式，强调学生的主动学习与探究精神。在高中地理大单元教学中引入5E教学模式，不仅能够深化学科核心素养的培养，还能提升学生的综合地理思维能力和解决实际问题的能力。本文基于5E教学模式的基本理论，结合高中地理大单元教学的特点，详细探讨其应用路径，并以具体教学案例为例，分析5E教学模式在课堂实施中的策略与效果。研究表明，该模式能够有效提升学生的地理核心素养和课堂参与度，具有重要的实践价值。

关键词： 5E教学模式高中地理大单元教学学科核心素养教学策略

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反模型视域下的外接球问题

高中数理化 2025年第3期 45-46页

作者：汪晓马安徽省庐江第三中学

空间几何体外接球问题是立体几何的难点之一,很多教辅资料上都介绍解答外接球问题的各种模型,如墙角模型、汉堡模型、对棱相等模型、斗笠模型等.然而,这些模型却很难直接用于近两年的高考真题,其根本原因是以检测核心素养与关键能力为... 详细信息

空间几何体外接球问题是立体几何的难点之一,很多教辅资料上都介绍解答外接球问题的各种模型,如墙角模型、汉堡模型、对棱相等模型、斗笠模型等.然而,这些模型却很难直接用于近两年的高考真题,其根本原因是以检测核心素养与关键能力为目标的考试是反模型化的,而且这种反模型化趋势可能会成为常态.因此,学生有必要掌握好通性通法,以不变应万变.

关键词：核心素养教辅资料外接球通性通法高考真题立体几何空间几何体模型化

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初中音乐教学中如何提高节奏训练的有效性

天津教育 2025年第4期 62-64页

作者：陈璟福建省三明市第三中学

节奏是音乐的骨架,是构成音乐的基本要素之一。在初中音乐教学中,节奏训练对于提高学生的音乐素养和表现力具有重要意义。然而,传统的节奏训练方法往往枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨初中音乐教学中提高节奏训练有效性... 详细信息

节奏是音乐的骨架,是构成音乐的基本要素之一。在初中音乐教学中,节奏训练对于提高学生的音乐素养和表现力具有重要意义。然而,传统的节奏训练方法往往枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨初中音乐教学中提高节奏训练有效性的策略,以帮助学生更好地掌握节奏,提升音乐表现水平。随着教育改革的不断深入,初中音乐教学也在不断地实践新的教学方法,以提高教学质量,其中,节奏训练作为音乐教学的重要环节,对于培养学生的音乐素养和审美能力具有重要意义。

关键词：初中音乐教学节奏训练音乐素养有效性的策略激发学生的学习兴趣掌握节奏基本要素审美能力

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以开拓之姿开展冰雪活动以奋进之态谱写教育新篇

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黑龙江教育(教育与教学) 2025年第1期 24-25页

作者：无张涛李欣徐晓芳黑河市第三中学不详

黑河市第三中学秉承“以德为先、育人为本”的办学理念,依托东北得天独厚的冰雪资源,有计划、有组织地开展学校冰雪特色课程和特色活动,旨在让学生在冰雪课堂中促进身心健康,实现全面发展。坚持“健康第一”“以人为本”的理念,以“培... 详细信息

黑河市第三中学秉承“以德为先、育人为本”的办学理念,依托东北得天独厚的冰雪资源,有计划、有组织地开展学校冰雪特色课程和特色活动,旨在让学生在冰雪课堂中促进身心健康,实现全面发展。坚持“健康第一”“以人为本”的理念,以“培养健康型、运动型、学识型人才”为育人目标,重视发展“校园冰雪”,积极响应校园冰雪的推广号召,在课程设置、师资力量、设施投入、文化活动等方面全力支持,调动学生参与冰雪活动热情,体验冰雪的快乐,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

关键词：冰雪体育特色校园冰雪节冰雪人才

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急性主动脉夹层合并2型糖尿病患者危险因素、预后及快速筛查研究

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中国全科医学 2025年第9期28卷 1100-1105页

作者：黄璐捷张小英俞莎莎浙江省宁波市医疗中心李惠利医院老年医学科 315000

背景急性主动脉夹层(AAD)合并2型糖尿病的发病率呈上升趋势,然而,关于其危险因素和预后的研究较少。因此,积极寻求临床一种简便且有效的诊断工具已成为研究的重点。目的分析AAD合并2型糖尿病患者危险因素、预后及快速筛查方法。方法选... 详细信息

背景急性主动脉夹层(AAD)合并2型糖尿病的发病率呈上升趋势,然而,关于其危险因素和预后的研究较少。因此,积极寻求临床一种简便且有效的诊断工具已成为研究的重点。目的分析AAD合并2型糖尿病患者危险因素、预后及快速筛查方法。方法选取2016年1月—2022年10月宁波市医疗中心李惠利医院收治的168例AAD患者为研究对象,使用主动脉夹层检测风险评分(ADD-RS)量表对患者进行初筛分诊。选用主动脉CT血管造影(CTA)检查结果作为AAD确诊的“金标准”,比较主动脉CTA确诊结果与ADD-RS量表的初筛结果。根据是否合并2型糖尿病分为糖尿病组和非糖尿病组,收集两组的一般资料,采用多因素Logistic回归分析探讨AAD患者合并2型糖尿病的危险因素;比较两组的短期预后及疼痛评分。采用多因素Cox回归分析AAD患者短期预后的影响因素,采用受试者工作特征(ROC)曲线分析ADD-RS量表对AAD合并2型糖尿病的筛查价值。结果本研究糖尿病组59例,非糖尿病组109例。多因素Logistic回归分析显示,增龄(OR=1.088,95%CI=1.042~1.136,P学意义(P>0.05);两组30 d死亡率分别为3.39%和3.67%,差异无统计学意义(P>0.05)。多因素Cox回归分析显示高血压不是影响AAD患者短期预后的独立因素(HR=0.673,95%CI=0.094~4.791,P>0.05)。糖尿病组的ADD-RS为1(1)分,高于非糖尿病组的1(2)分(Z=-4.640,P中风险患者均多于非糖尿病组(Z=2.309,P=0.021);ADD-RS量表筛查AAD合并2型糖尿病的ROC曲线下面积为0.706(95%CI=0.634~0.779)。结论 AAD合并2型糖尿病患者的危险因素有年龄增高、BMI≥25 kg/m2、冠心病、高脂血症、LVEF升高,且ADD-RS量表在AAD合并2型糖尿病患者的风险评估中具有较高的临床筛查价值。

关键词：急性主动脉夹层糖尿病 2型主动脉夹层检测风险评分快速诊治