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1992-2022年浙江省宁波市奉化区乙型肝炎流行病学分析

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疾病监测 2024年第3期39卷 301-306页

作者：吴珏静董维波夏颖苹傅叁君冯伟周洋宁波市奉化区疾病预防控制中心浙江宁波315500 浙江省疾病预防控制中心浙江杭州310051

目的分析1992-2022年浙江省宁波市奉化区乙型肝炎(乙肝)流行病学特征。方法收集1992-2022年奉化区乙肝病例报告数据,其中1992-2004年数据通过传染病年报收集,2005-2022年数据通过中国疾病预防控制信息系统收集,根据免疫策略调整分1992... 详细信息

目的分析1992-2022年浙江省宁波市奉化区乙型肝炎(乙肝)流行病学特征。方法收集1992-2022年奉化区乙肝病例报告数据,其中1992-2004年数据通过传染病年报收集,2005-2022年数据通过中国疾病预防控制信息系统收集,根据免疫策略调整分1992-2001年、2002-2011年、2012-2022年3个阶段进行描述流行病学分析。结果 1992-2022年奉化区共报告乙肝7 950例,年均报告发病率为51.04/10万。奉化区自2010年起无未分类乙肝病例报告,其中报告慢性乙肝病例占93.90%。3个阶段全人群的年均乙肝报告发病率分别为54.57/10万、46.51/10万、52.04/10万。其中,0~14和15~29岁年龄组呈下降趋势,60岁以上年龄组呈上升趋势(0~14岁年龄组:趋势χ^(2)=10.040,P=0.002;15~29岁年龄组:趋势χ^(2)=19.960,P浙江省宁波市奉化区总体乙肝报告发病率处于较高水平,2010-2022年报告以慢性乙肝为主,急性乙肝呈下降趋势。自乙肝疫苗免疫策略实施以来出生的人群,乙肝报告发病率明显下降。提示需要继续保持较高的乙肝接种率,加强成年人乙肝防控工作。

关键词：乙型肝炎乙肝疫苗流行病学

瞄准群众关心事守护百姓“米袋子”——浙江省宁波市市级储备粮管理情况专项审计调查项目经验总结

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中国审计 2024年第11期 41-43页

作者：徐青源浙江省宁波市审计局

民以食为天,粮食安全是“国之大者”。其中,储备粮作为守护百姓粮食安全的“米袋子”,更有着维护经济社会稳定的重要地位。浙江省宁波市审计局深刻认识做好粮食安全审计工作的重要性,于2022年组织实施了市级储备粮管理情况专项审计调查... 详细信息

民以食为天,粮食安全是“国之大者”。其中,储备粮作为守护百姓粮食安全的“米袋子”,更有着维护经济社会稳定的重要地位。浙江省宁波市审计局深刻认识做好粮食安全审计工作的重要性,于2022年组织实施了市级储备粮管理情况专项审计调查项目。该项目聚焦储备粮安全,提出有针对性的审计建议,促进粮食主管部门和相关单位落实审计整改。

关键词：专项审计调查粮食安全储备粮管理审计建议审计整改安全审计经验总结浙江省宁波市

聚焦民生热点助力提升城市管理品质——浙江省宁波市综合行政执法(城市管理)系统2020年度财政收支及运行情况专项审计调查经验总结

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中国审计 2024年第1期 45-46页

作者：陈李荔浙江省宁波市审计局

为深入贯彻浙江省宁波市委相关决策部署,2021年,宁波市审计局统一组织,对市本级和10个区(县、市)综合行政执法(城市管理)系统2020年度财政收支及运行情况进行专项审计调查。该项目聚焦建筑垃圾管理、道路保洁和公厕运维、停车泊位建设... 详细信息

为深入贯彻浙江省宁波市委相关决策部署,2021年,宁波市审计局统一组织,对市本级和10个区(县、市)综合行政执法(城市管理)系统2020年度财政收支及运行情况进行专项审计调查。该项目聚焦建筑垃圾管理、道路保洁和公厕运维、停车泊位建设和管理等重点内容,揭示综合行政执法(城市管理)系统相关政策贯彻落实和资金管理使用方面存在的问题,有力推动宁波市的城市精细化管理和城市品质提升。该项目荣获2022年全国审计机关优秀审计项目三等奖。

关键词：专项审计调查财政收支审计项目城市精细化管理停车泊位民生热点综合行政执法管理品质

以“小切口” 保障“大民生”——浙江省宁波市立法规范电动自行车充电行为

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中国应急管理 2024年第4期 34-35页

作者：林辉沈欣浙江省宁波市消防救援支队

今年4月8日,浙江省宁波市慈溪市宗汉街道应急消防管理所的执法人员对辖区内某电子厂进行检查时,发现该厂房内一层东侧疏散通道违规停放电动自行车,且未当场整改,执法人员对该电子厂未落实主体责任,占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口... 详细信息

今年4月8日,浙江省宁波市慈溪市宗汉街道应急消防管理所的执法人员对辖区内某电子厂进行检查时,发现该厂房内一层东侧疏散通道违规停放电动自行车,且未当场整改,执法人员对该电子厂未落实主体责任,占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口的违法行为处罚款5000元,对电动自行车当事人违规停放电动自行车的违法行为处罚款50元。

关键词：电动自行车疏散通道立法规范电子厂浙江省宁波市小切口执法人员慈溪市

关系型作文中的思辨表达与周全说理——浙江省宁波市镇海中学2024年高一期中作文评析

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作文新天地 2024年第25期 32-37页

作者：夏敏浙江省宁波市镇海中学

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。1914年8月2日，卡夫卡在日记中写道：“德国向俄国宣战了。——下午去游泳学校。”在个人的视角里，卡夫卡将最公共的事件与最私密的个人事件并置，世界大战爆发和个人学游泳这两个事件是可...

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。1914年8月2日，卡夫卡在日记中写道：“德国向俄国宣战了。——下午去游泳学校。”在个人的视角里，卡夫卡将最公共的事件与最私密的个人事件并置，世界大战爆发和个人学游泳这两个事件是可以并列的。在个体命运从未如此与宏观世界紧密相连的激荡时代，宏观世界有它的宏大趋势与主题，而这并不耽误每个人拥有小我的独特选择。

关键词：

思辨之间，化问为答——浙江省宁波市镇海中学高一期中考试作文题评析

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作文新天地 2024年第16期 32-37页

作者：蒋娴浙江省宁波市镇海中学

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。在生活中，我们会寻找各种指南：旅行时，寻找景点打卡指南；休息时，寻找独处“充电”指南；压力大时，寻找情绪稳定指南……人与人之间未必有着相同的生活境遇，但还是会倾向于寻找经验的...

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。在生活中，我们会寻找各种指南：旅行时，寻找景点打卡指南；休息时，寻找独处“充电”指南；压力大时，寻找情绪稳定指南……人与人之间未必有着相同的生活境遇，但还是会倾向于寻找经验的依托——指南。然而，有了指南，生活就会变得更好吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？

关键词：

土地征收成片开发批后实施监管对策——以浙江省宁波市为例

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中国土地 2024年第6期 40-43页

作者：缪海粟周春莲沈欣金宇宏浙江省宁波市自然资源整治储备中心

本文在系统梳理浙江省宁波市土地征收成片开发方案编制总体情况、方案特征以及存在问题的基础上,总结了影响土地征收成片开发实施进度的政策性因素和主观性因素,并提出优化相关业务协同管理制度、建立成片开发实施监管体系等相关建议,... 详细信息

本文在系统梳理浙江省宁波市土地征收成片开发方案编制总体情况、方案特征以及存在问题的基础上,总结了影响土地征收成片开发实施进度的政策性因素和主观性因素,并提出优化相关业务协同管理制度、建立成片开发实施监管体系等相关建议,以强化土地征收成片开发方案批后实施监管。

关键词：成片开发政策性因素业务协同土地征收主观性因素实施进度监管对策管理制度

“内知”成人：文化印记下小学融创课程建设——浙江省宁波市鄞州区五乡镇中心小学的实践

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教书育人 2024年第14期 39-41页

作者：鲍淑琴吴怡浙江省宁波市鄞州区五乡镇中心小学

当下的课堂教学过程中，学生作为学习的主体一定程度上存在着对课程自主理解、自我内化、自觉建构和自发延伸的缺失，导致课程很难达到成人的目的。宁波市鄞州区五乡镇中心小学从2020年开始进行文化印记下小学课程融创的实践研究，从明... 详细信息

当下的课堂教学过程中，学生作为学习的主体一定程度上存在着对课程自主理解、自我内化、自觉建构和自发延伸的缺失，导致课程很难达到成人的目的。宁波市鄞州区五乡镇中心小学从2020年开始进行文化印记下小学课程融创的实践研究，从明确“内知”成人的课程理念入手，在课程整体设计过程中，将显性和隐性课程相结合，融创出“文、理、哲、技、游”五大领域课程体系，创设“内知”课堂范式，提炼相关策略，设计具有宁波市鄞州区五乡镇中心小学特色的课程评价模式，促进学生“内知”成人。

关键词： “内知” 成人融创

“内知”成人:文化印记下小学融创课程建设——浙江省宁波市鄞州区五乡镇中心小学的实践

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教书育人（校长参考） 2024年第5期 39-41页

作者：鲍淑琴吴怡浙江省宁波市鄞州区五乡镇中心小学

当下的课堂教学过程中,学生作为学习的主体一定程度上存在着对课程自主理解、自我内化、自觉建构和自发延伸的缺失,导致课程很难达到成人的目的。宁波市鄞州区五乡镇中心小学从2020年开始进行文化印记下小学课程融创的实践研究,从明确... 详细信息

当下的课堂教学过程中,学生作为学习的主体一定程度上存在着对课程自主理解、自我内化、自觉建构和自发延伸的缺失,导致课程很难达到成人的目的。宁波市鄞州区五乡镇中心小学从2020年开始进行文化印记下小学课程融创的实践研究,从明确“内知”成人的课程理念入手,在课程整体设计过程中,将显性和隐性课程相结合,融创出“文、理、哲、技、游”五大领域课程体系,创设“内知”课堂范式,提炼相关策略,设计具有宁波市鄞州区五乡镇中心小学特色的课程评价模式,促进学生“内知”成人。

关键词： “内知” 成人融创