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培养高阶思维的初中科学综合学习——以自行车“旧车焕新”为例
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物理教学 2024年 第8期46卷 74-80页
作者: 朱红 王迪 宁波市海曙区教研室 浙江315010 宁波市海曙区古林镇中心初级中学 浙江315174
综合学习突出以“整合与联结”的思想引领学习内容与学习方式的变革。在整体主义思维影响下,依据知识的结构化与课程综合性的特点,综合学习强调学生的学习要加强知识间的联系、加强与生活经验的联系、加强与生产实践的联系。在“力是改... 详细信息
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为信访注入三“心”的基层实践
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中国社会工作 2024年 第27期 27-28页
作者: 曹小波 叶建洋 胡树欣 浙江省宁波市海曙区委社会工作部 浙江省宁波市海曙区信访局 海曙区委社会工作部 海曙区委两新工委 海曙区信访局
随着生活和工作节奏加快,社会竞争急速加剧,人们的心理压力大大增加,很多矛盾纠纷背后都隐藏着心理失衡、思想偏执等心理问题。在此背景下,加强社会心理服务对于改进社区治理和预防化解矛盾纠纷具有重要意义。近年来,浙江省宁波市海曙... 详细信息
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卓越领航 曙社惠民 加强高素质社区工作者队伍建设
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社区 2024年 第11期 8-9页
作者: 周欣钰(文/图) 浙江省宁波市海曙区委社会工作部
在2024年“新春第一会”上,浙江省委重点关注人才建设,提出要全力打造“三支队伍”(即高素质干部队伍、高水平创新型人才和企业家队伍、高素质劳动者队伍)。近年来,宁波市海曙区紧紧围绕现代社区建设部署要求,锚定实现高效能治理的... 详细信息
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基于6E学习模式的初中科学探究教学实践——以“电磁感应”为例
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物理教师 2024年 第8期45卷 35-38页
作者: 朱红 吴严贝 宁波市海曙区教研室 浙江宁波315016 宁波市海曙区高桥镇中心初级中学 浙江宁波315175
6E学习模式是源于STEAM的一种学习模式,在5E学习模式的基础上加入“工程设计”的理念与实践,包含引入、探究、解释、工程、迁移和评价6个教学环节.以华师大版“电磁感应”为例,探索6E学习模式的构建及在科学教育中的应用.通过创设情境... 详细信息
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聚焦“小”场地 练出“大”本领
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中国学校体育 2024年 第4期 94-96页
作者: 吴来凤 赵少青 浙江省宁波市海曙区布政小学 浙江省宁波市海曙区冯家小学
笔者学校位于城乡结合部,随着外来务工子女的迁入,学生人数逐年增加,出现了体育教师与学生配比失衡、学校活动场地受限等问题。为了因地制宜开展丰富多彩的大课间活动,学校根据不同年龄段学生的身心特点设计活动内容,针对学校活动...
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“教—学—评”一体化视角下初中英语听后评价活动的设计
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教学月刊(中学版)(外语教学) 2024年 第5期 61-66页
作者: 金卉 浙江省宁波市海曙区储能学校
听后输出环节是检验学生听的学习效果、反映学生听的实际获得的环节,常以小组对话交流形式展开。“教—学—评”一体化视角下的初中英语听后评价活动可以从听力文本主题、脉络、语法知识和交际意图四个方面进行设计,以及时检测教学目标... 详细信息
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维胺酯通过激活RBP4/RARγ途径缓解大鼠耳部痤疮表皮过度角化
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中国药学杂志 2024年 第14期59卷 1312-1319页
作者: 谢晶 陆凌怡 宁波市海曙区人民医院皮肤科 浙江宁波315010 宁波市第一医院皮肤科 浙江宁波315000
目的 探究维胺酯治疗大鼠耳部痤疮表皮过度角化的具体机制。方法 将30只雄性Sprague Dawley大鼠随机分成对照组、模型组和维胺酯治疗组。利用痤疮丙酸杆菌(Propionibacterium acnes,***)联合皮脂涂抹方法诱导大鼠耳部痤疮形成,建模成功... 详细信息
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多向发力因地制宜发展新质生产力
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浙江经济 2024年 第4期 50-51页
作者: 徐强 宁波市海曙区
习近平总书记指出,新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力作为一个全新的理念,从本质上看,是新时代与高质量发展相匹配的先进... 详细信息
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改革破题 机制破难 行动破局 在全面深化改革中打造卓越范例
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政策瞭望 2024年 第7期 10-12页
作者: 徐强 宁波市海曙区
习近平总书记强调,实现新时代新征程的目标任务,要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力。近年来,宁波市海曙区深入践行“八八战略”,认真贯彻落实习近平总书记关于全面深化改革的重要论述和考察浙江重要讲话精神,坚持改革破... 详细信息
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城乡多维差距、城乡融合发展与共同富裕——基于“八八战略”下浙江城乡发展实践
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宁波开放大学学报 2024年 第2期22卷 53-58页
作者: 韩欢 中共宁波市海曙区委党校 浙江宁波315000
浙江省在“八八战略”的指引下,扭转城乡差距扩大的趋势,不断推进城乡融合发展,缩小各个维度的城乡差距,在发展中逐步消除各种不平衡不充分因素,奠定了成为共同富裕示范区的优势。从城乡居民收入差距、城乡社会民生差距、城乡要素配置... 详细信息
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