检索结果-南通市图书馆

丰富素材类型加强图示表征——《铺砖问题》素养进阶习题展评与教学建议

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小学教学设计 2024年第11期 42-43页

作者：丁慧娜浙江省宁波市奉化区锦溪小学

一、习题展评习题一1.习题内容301班要在学习园地里进行优秀美术作品展,学习园地长2米、宽12分米,美术作品都是边长4分米的正方形,最多可以展览几份作品?(作品不能重叠)你能在图中表示出丁力的算法吗?

关键词：学习园地美术作品展展评教学建议素材类型习题正方形

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中小学图书馆管理的常见问题与对策

教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第3期 53-56页

作者：毛宁安浙江省宁波市奉化区教育局

近年来,中小学图书馆的管理问题受到更多的关注。当前中小学图书馆管理的常见问题有:管理员专职化程度低,年龄偏大,待遇不高;场地偏小,资金投入有待提高;制度执行不到位,管理责任不明确;图书生均借阅册数较少;不规范图书未能及时剔除。... 详细信息

近年来,中小学图书馆的管理问题受到更多的关注。当前中小学图书馆管理的常见问题有:管理员专职化程度低,年龄偏大,待遇不高;场地偏小,资金投入有待提高;制度执行不到位,管理责任不明确;图书生均借阅册数较少;不规范图书未能及时剔除。对此,教育管理部门和学校可采取如下对策:提高认识,努力提升管理员专职化水平;加大投入,建设图书馆馆舍,配齐图书的数量和种类;明确职责,严格执行各项管理制度;提升管理员素养,努力提高图书使用率;定期审查,及时剔除不规范图书。

关键词：中小学图书馆图书馆管理

单细胞转录组测序技术在糖尿病视网膜病变中细胞机制的研究现状和进展

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国际眼科杂志 2024年第8期24卷 1266-1269页

作者：应嘉宁张艳艳易全勇宁波大学医学部浙江省宁波市315211 中国浙江省宁波市眼科医院 315040

糖尿病视网膜病变(DR)是糖尿病常见的视网膜并发症,全身危险因素、炎症反应、氧化应激反应均参与了DR的发生与发展,是工作年龄人群首要的致盲性眼病。传统的测序方式解释了DR的病理机制,为临床的诊断及治疗提供了重要参考,但仍具有局限... 详细信息

糖尿病视网膜病变(DR)是糖尿病常见的视网膜并发症,全身危险因素、炎症反应、氧化应激反应均参与了DR的发生与发展,是工作年龄人群首要的致盲性眼病。传统的测序方式解释了DR的病理机制,为临床的诊断及治疗提供了重要参考,但仍具有局限性。近年来兴起的单细胞转录组测序技术(scRNA-seq)在单个细胞水平对mRNA进行转录组分析,可精准识别视网膜疾病中新的细胞亚型,鉴别罕见细胞,揭示细胞的异质性,有助于阐明视网膜疾病的发生发展轨迹,深入探索与疾病有关的基因调控关系,为今后精准医疗提供指导。文章就单细胞测序技术以及在DR研究中的应用进行综述,探讨不同类型细胞在与DR相关的作用机制,以期更好的将scRNA-seq应用于DR的研究中,寻找潜在的治疗靶点从而助力DR相关研究的临床转化。

关键词：单细胞转录组测序糖尿病视网膜病变细胞机制异质性

英语生活情景剧“A Home Visit”

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小学教学设计 2024年第12期 71-72页

作者：石敏颖浙江省宁波市奉化区锦溪小学

说明:此英语生活情景剧立足生活,取材于家庭,讲述的是寒假期间,小男孩在家里看电视,客厅里书包、衣服放得杂乱无章,妈妈正忙着做家务,希望小男孩能整理一下自己的衣物和房间,但小男孩不太情愿,正在这时老师打电话要过来家访,小男孩顿时... 详细信息

说明:此英语生活情景剧立足生活,取材于家庭,讲述的是寒假期间,小男孩在家里看电视,客厅里书包、衣服放得杂乱无章,妈妈正忙着做家务,希望小男孩能整理一下自己的衣物和房间,但小男孩不太情愿,正在这时老师打电话要过来家访,小男孩顿时手足无措,赶忙把客厅里的衣服丢进自己的房间,之后发生了令人啼笑皆非的故事。

关键词：寒假期间情景剧立足生活小男孩英语

借作图直观悟图形性质——“用尺规作一般三角形”教学思考与实践

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小学数学教师 2024年第1期 50-53页

作者：汪杰浙江省宁波市奉化区锦溪小学

课前思考,“用尺规作一般三角形”是尺规作图单元教学第四课时的内容。融合“三角形”单元的学习,作为集中学习尺规作图的阶段终结课例,重点思考了以下问题1.内容选定:如何实现到位却不越位本课时需注重综合应用,以激发学生自主探索图... 详细信息

课前思考,“用尺规作一般三角形”是尺规作图单元教学第四课时的内容。融合“三角形”单元的学习,作为集中学习尺规作图的阶段终结课例,重点思考了以下问题1.内容选定:如何实现到位却不越位本课时需注重综合应用,以激发学生自主探索图形的构造,主动发现图形中隐藏的性质为目标。具体选定了两个主要内容:一是“用尺规作一般三角形”,引导学生按不同的程序作图,发现如果三边确定,那么三角形的形状和大小就能唯一确定了;二是“能围成三角形吗”,引导学生思考如何判断给定的三条线段能否围成三角形,感悟运用尺规验证围成的道理,探索三角形的三边关系。

关键词：单元教学自主探索尺规作图思考与实践三边课例三角形集中学习

重视算理发现规律培养策略——“十几减5、4、3、2”素养进阶习题展评和教学建议

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小学教学设计 2024年第14期 40-41页

作者：方巧娟浙江省宁波市奉化区实验小学

一、习题展评。在教学完一年级十几减5、4、3、2这节课后,对江口小学101班44名学生进行了检测,本次检测教师没有读题,学生独立自主完成,计时15分钟。

关键词：展评读题培养策略教学建议习题一年级

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先天性睑内翻的手术治疗进展

国际眼科杂志 2024年第4期24卷 577-579页

作者：伯青云张艳艳郁琪华王一名易全勇宁波大学医学部浙江省宁波市315211 中国浙江省宁波市眼科医院 315042

先天性睑内翻常发生于婴幼儿,主要见于下睑及内眦部,表现为眼睑内翻内卷,伴随睫毛失去正常的角度而倒向眼球的一种不正常状态。先天性睑内翻不及时治疗会导致角膜上皮擦伤、炎症、溃疡等进而影响眼部功能,早期及时的手术干预有助于患儿... 详细信息

先天性睑内翻常发生于婴幼儿,主要见于下睑及内眦部,表现为眼睑内翻内卷,伴随睫毛失去正常的角度而倒向眼球的一种不正常状态。先天性睑内翻不及时治疗会导致角膜上皮擦伤、炎症、溃疡等进而影响眼部功能,早期及时的手术干预有助于患儿的眼部健康。手术的目的是通过改变眼睑的结构,减弱内翻的力量,从而改善症状及角膜散光等。目前,先天性睑内翻的手术治疗方式有多种,本文着重针对先天性睑内翻各种手术治疗方式的优缺点和适应证进行分析和总结,为临床实践提供参考。

关键词：先天性睑内翻倒睫发病机制治疗手术方式联合手术

情境串意,表征联意,让减法意义落地生根——《5的减法》素养进阶习题展评与教学建议

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小学教学设计 2024年第20期 36-37页

作者：李雪兰郑娟娟浙江省宁波市奉化区江口街道中心小学宁波市奉化区实验小学

一、习题展评。习题一1.习题内容看图填一填,算一算。2.能力指向对减法意义的理解。通过不同类型的情境“还剩”“求另一部分”“纸条长度”和“跳格子”等素材呈现,包含了减法“求部分数”和“求剩余”的不同含义,考查学生对减法意义... 详细信息

一、习题展评。习题一1.习题内容看图填一填,算一算。2.能力指向对减法意义的理解。通过不同类型的情境“还剩”“求另一部分”“纸条长度”和“跳格子”等素材呈现,包含了减法“求部分数”和“求剩余”的不同含义,考查学生对减法意义的理解和读题能力,培养学生建立减法模型的意识。

关键词：减法展评读题能力落地生根教学建议情境看图习题

慢性心力衰竭患者院内营养管理方案的构建及应用

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中国护理管理 2024年第1期24卷 145-151页

作者：陈芳芳叶灵晓周玲美楼钶楠沈翠珍宁波市医疗中心李惠利医院护理部浙江省宁波市315000 浙江中医药大学护理学院宁波市医疗中心李惠利医院心血管内科浙江省宁波市315000 宁波市医疗中心李惠利医院营养科浙江省宁波市315000

目的 :构建慢性心力衰竭患者院内营养管理方案并评价应用效果,以期为慢性心力衰竭患者全程化营养管理提供临床指导。方法 :采用便利抽样法,选取宁波市某三级甲等医院心血管内科收治的心力衰竭患者为研究对象,以2021年10月—12月收治的3... 详细信息

目的 :构建慢性心力衰竭患者院内营养管理方案并评价应用效果,以期为慢性心力衰竭患者全程化营养管理提供临床指导。方法 :采用便利抽样法,选取宁波市某三级甲等医院心血管内科收治的心力衰竭患者为研究对象,以2021年10月—12月收治的30例患者为对照组,给予常规治疗及营养管理;以2022年1月—4月收治的30例患者为实验组,采用多学科团队协作制定的慢性心力衰竭院内营养管理方案。比较两组患者微型营养评价简表(MNA-SF)、血清白蛋白及N末端B型利钠肽原(NT-pro-BNP)水平、住院时间、30 d再入院率。结果 :干预后,两组患者MNA-SF得分、血清白蛋白指标呈现先上升后下降趋势;实验组患者MNA-SF得分、血清白蛋白值、NT-pro-BNP值均优于对照组;实验组住院时间短于对照组;实验组30 d再入院率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性心力衰竭院内营养管理方案能改善患者营养状况及心功能水平,缩短住院时间,降低30 d再入院率,可为临床慢性心力衰竭营养管理提供参考。

关键词：慢性心力衰竭营养循证管理