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中小学心理健康教育 2006年第11S期 46-48页

作者：张骏乐刘波浙江省宁波市中小学心理健康教育指导中心浙江省宁波市镇海区学校心理健康教育指导中心

2003年12月,由浙江人民出版社出版.该书全面回顾了自1988年以来,宁波走出的一条富有区域特色的推进心理健康教育之路.

2003年12月,宁波市中小学心理健康教育纪事>由浙江人民出版社出版.该书全面回顾了自1988年以来,宁波走出的一条富有区域特色的推进心理健康教育之路.

关键词：心理健康教育工作者浙江人民出版社高原期篇章大学心理学宁波市区域特色教育学院

让教育科研领跑心理健康教育——浙江省宁波市八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选综述

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中小学心理健康教育 2008年第21期 34-36页

作者：张骏乐刘波浙江省宁波市中小学心理健康教育指导中心宁波市镇海区学校心理健康教育指导中心

2008年1月18日，宁波市中小学心理健康教育指导中心2008年1号文件公布了第八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选结果，“积极心理学视野下的‘幸福课’的实践与思考”等85项科研成果获奖，其中一等奖6项，二等奖33项，三等奖46项。... 详细信息

2008年1月18日，宁波市中小学心理健康教育指导中心2008年1号文件公布了第八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选结果，“积极心理学视野下的‘幸福课’的实践与思考”等85项科研成果获奖，其中一等奖6项，二等奖33项，三等奖46项。与以往不同的是，本次获奖成果首次有了物质奖励，其中三等奖的奖品为获赠2008年全年的《中小学心理健康教育》杂志。

关键词：教育科研心理健康教育成果

“心理吧”:农村小学心理健康教育工作新探索——浙江省宁波市海曙区广德湖小学心理健康教育特色解析

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中小学心理健康教育 2023年第9期 65-69页

作者：周雪燕胡丹妮浙江省宁波市教育科学研究所宁波315099 浙江省宁波市海曙区集士港镇广德湖小学宁波315016

心理健康教育是心理健康服务的基础,是社会心理服务的核心。做好学生心理健康教育工作,是小学教育的重要内容。浙江省宁波市海曙区广德湖小学针对农村学校存在的心理健康教育意识缺位、理念滞后、手段局限等问题,以积极心理学理念为指导... 详细信息

心理健康教育是心理健康服务的基础,是社会心理服务的核心。做好学生心理健康教育工作,是小学教育的重要内容。浙江省宁波市海曙区广德湖小学针对农村学校存在的心理健康教育意识缺位、理念滞后、手段局限等问题,以积极心理学理念为指导,依托“心理吧”建设,明确了“四维十六项”目标体系,打造了学生成长的双重场域以及“一起画吧”“一起玩吧”“一起演吧”三个平台,致力于培养学生的积极心理品质,开拓了农村小学心理健康教育的新路径。

关键词：心理吧积极心理品质绘本创编心理游戏心理剧区域经验

2021年浙江省中学生烟草广告/促销和影视吸烟镜头暴露现况及对其认知行为的影响

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中华健康管理学杂志 2024年第7期18卷 514-519页

作者：陈赫妮徐越胡秀静姚丁铭张雪海浙江省疾病预防控制中心健康教育所杭州310051

目的了解浙江省中学生烟草广告/促销及影视吸烟镜头暴露现况及对其认知行为的影响。方法本研究为横断面调查。于2021年9—10月,采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取浙江省60所中学共7692名在校学生进行现场问卷调查,内容包括人口学特征... 详细信息

目的了解浙江省中学生烟草广告/促销及影视吸烟镜头暴露现况及对其认知行为的影响。方法本研究为横断面调查。于2021年9—10月,采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取浙江省60所中学共7692名在校学生进行现场问卷调查,内容包括人口学特征、烟草广告/促销暴露情况、影视吸烟镜头暴露情况以及烟草相关的认知、态度和行为等。对数据加权后,采用SPSS 21.0软件进行数据分析。结果中学生的烟草广告/促销暴露率为24.8%,影视吸烟镜头暴露率为63.8%。过去30 d内,去过烟草零售点的学生中,46.1%看到过烟草广告/促销,用过互联网的学生中,23.4%看到过烟草广告/视频。所有学生中,2.4%接受过免费烟草产品。有烟草广告/促销暴露的初中、普通高中、职业高中学生认为社交场合吸烟令人更舒服的比例(5.6%、6.7%、8.8%)、认为年轻人吸烟更有吸引力的比例(9.1%、8.4%、8.8%)以及尝试吸烟率(12.5%、16.9%、20.5%)均高于非暴露者(初中学生分别为:2.3%、5.5%、4.8%;普通高中学生分别为2.9%、2.9%、9.8%;职业高中学生分别为:4.0%、4.0%、15.3%)(均P浙江省中学生烟草广告/促销和影视吸烟镜头暴露情况仍较严峻,可能使中学生对烟草使用持支持态度,并促进尝试和使用烟草。

关键词：吸烟中学生广告吸烟镜头认知行为横断面调查问卷调查

人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目的应用

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生物学教学 2024年第2期49卷 82-84页

作者：颜未央王秀红浙江省宁波市咸祥中学宁波315100 浙江省宁波市教育局教研室宁波315100

基于生物学学科核心素养,对人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目进行了介绍与归纳,着重说明科学思维和科学探究在高中生物学教学中的应用。

关键词：人教版教材科学方法栏目应用

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回顾与瞻望:项目化学习如何走出误区

中学语文教学 2024年第3期 9-14页

作者：褚树荣浙江省宁波市教育局教研室 315066

语文项目化学习呈现出冷热不均的情形,源于概念迭代与继承转化有间隙、成果物化与考试评价未接轨、学科综合与分科教学相矛盾、时间持续与学期体制不匹配、学术要求和教师专业不适应、模拟性质与师生角色相颠倒。要走出这六种误区,必须... 详细信息

语文项目化学习呈现出冷热不均的情形,源于概念迭代与继承转化有间隙、成果物化与考试评价未接轨、学科综合与分科教学相矛盾、时间持续与学期体制不匹配、学术要求和教师专业不适应、模拟性质与师生角色相颠倒。要走出这六种误区,必须对项目化学习进行创造性转化和改造:盘活现成课程经验,完成资源统整;坚持学科本位,兼顾跨学科;化整为零,倡导微专题学习;上下联动,走向教考一致。

关键词：项目化学习问题与困境路径与取向

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让核心素养可见的表现性试题命制

思想政治课教学 2024年第6期6卷 83-86页

作者：郑乐安浙江省宁波市教育局教研室

表现性评价能够让素养可测可评,表现性试题是基于表现性评价理念的开放性试题,具有现实的价值意蕴。以2023年浙江省宁波市初中学业水平考试社会·法治试题卷第25题为例,从嵌入式的素养目标、交互式的动态任务、结构化的学科知识、沉浸... 详细信息

表现性评价能够让素养可测可评,表现性试题是基于表现性评价理念的开放性试题,具有现实的价值意蕴。以2023年浙江省宁波市初中学业水平考试社会·法治试题卷第25题为例,从嵌入式的素养目标、交互式的动态任务、结构化的学科知识、沉浸式的真实情境、阶梯式的评价画像五个方面探索集试题立意、任务指向、知识建构、情境设置、评分标准于一体的命题新路径,以此突破传统单量度试题评价机制,使其对核心素养的考查具体化、层次化、可视化。

关键词：表现性命题核心素养命制策略学业水平考试

宁波:“4321”工作体系赋能科学教育高质量发展

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人民教育 2024年第18期 51-54页

作者：柏雯浙江省宁波市教育局基础教育处

科学教育是培养科技创新人才的关键途径,也是建设科技强国的重要内容。2023年,教育部等十八部门出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,明确提出要在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。... 详细信息

科学教育是培养科技创新人才的关键途径,也是建设科技强国的重要内容。2023年,教育部等十八部门出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,明确提出要在教育“双减”中做好科学教育加法,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。浙江省宁波市是名副其实的“院士之乡”,拥有122位宁波籍院士,位列全国城市之首。

关键词：科技创新人才科技强国浙江省宁波市关键途径中小学科学教育名副其实宁波

儿童青少年屏幕暴露对超重肥胖影响的路径分析

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中国儿童保健杂志 2024年第11期 1252-1255+1265页

作者：吴淑贤吴青青王磊赵湘吕巧红黄玉浙江省疾病预防控制中心健康教育所

目的分析屏幕暴露对儿童青少年超重肥胖间的影响路径，为儿童青少年超重肥胖预防和行为干预提供依据。方法采用整群随机抽样的方法，于2020年9—11月，抽取浙江省小学、初中、高中同班级的842名学生进行问卷调查。收集人口学特征指标... 详细信息

目的分析屏幕暴露对儿童青少年超重肥胖间的影响路径，为儿童青少年超重肥胖预防和行为干预提供依据。方法采用整群随机抽样的方法，于2020年9—11月，抽取浙江省小学、初中、高中同班级的842名学生进行问卷调查。收集人口学特征指标、体质量指数（BMI）水平、体力活动、边吃边看频率及屏幕暴露等信息。采用方差分析和χ2检验比较BMI正常、超重和肥胖组间差异，中介效应分析可能存在的中介效应。结果 842名分析对象中超重和肥胖儿童青少年205例（24.4%）。平均周>1h体力活动次数为（3.0±2.3）d,平均周屏幕暴露时长为（22.0±9.0）h。69.7%的儿童青少年有边吃边看的习惯。屏幕暴露对儿童青少年的BMI无直接效应（β=-0.002,P=0.179）,但可以通过体力活动的中介效应增加超重肥胖的风险（β=-0.030,P=0.001;β=-0.016,P=0.003）。结论屏幕暴露通过降低儿童青少年体力活动水平增加其超重的发生风险。

关键词：屏幕暴露超重肥胖儿童青少年

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先天性睑内翻的手术治疗进展

国际眼科杂志 2024年第4期24卷 577-579页

作者：伯青云张艳艳郁琪华王一名易全勇宁波大学医学部浙江省宁波市315211 中国浙江省宁波市眼科医院 315042

先天性睑内翻常发生于婴幼儿,主要见于下睑及内眦部,表现为眼睑内翻内卷,伴随睫毛失去正常的角度而倒向眼球的一种不正常状态。先天性睑内翻不及时治疗会导致角膜上皮擦伤、炎症、溃疡等进而影响眼部功能,早期及时的手术干预有助于患儿... 详细信息

先天性睑内翻常发生于婴幼儿,主要见于下睑及内眦部,表现为眼睑内翻内卷,伴随睫毛失去正常的角度而倒向眼球的一种不正常状态。先天性睑内翻不及时治疗会导致角膜上皮擦伤、炎症、溃疡等进而影响眼部功能,早期及时的手术干预有助于患儿的眼部健康。手术的目的是通过改变眼睑的结构,减弱内翻的力量,从而改善症状及角膜散光等。目前,先天性睑内翻的手术治疗方式有多种,本文着重针对先天性睑内翻各种手术治疗方式的优缺点和适应证进行分析和总结,为临床实践提供参考。

关键词：先天性睑内翻倒睫发病机制治疗手术方式联合手术