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“量角与画角”教学实践与思考

小学数学教育 2024年第13期 114-116页

作者：曹炯浙江省嘉善县姚庄中心学校

课前思考:技能是在练习基础上形成的,是按照某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。量角作为一种测量的技能,如何让学生掌握并运用,感受到操作技能学习的特点呢?为此,我们主要思考了两个问题:第一,跳出度量单位... 详细信息

课前思考:技能是在练习基础上形成的,是按照某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。量角作为一种测量的技能,如何让学生掌握并运用,感受到操作技能学习的特点呢?为此,我们主要思考了两个问题:第一,跳出度量单位的累加来学习量角是否可行?人教版教材先介绍度量角的原理、角的度量单位和量角器的结构,再揭示量角的方法,梳理量角的步骤,最后在反复练习中熟练量角的技能。然而,纵观学生的测量学习历程,在二年级时已经学会了用尺子这种测量工具来测量物体的长度,经历了长度单位累加的过程,掌握了从0刻度线开始读数,获取测量结果的方法。

关键词：反复练习学习历程人教版教材长度单位度量单位刻度线角的度量操作程序

工具视域下技能操练要突显思维结构迭代生长——以《量角与画角》教学为例

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小学教学设计 2024年第20期 12-14页

作者：曹炯浙江省嘉善县姚庄中心学校

一、课前思考。(一)目标定位:度量技能的进一步扩展。本节课是围绕量角器开展的一节技能课。学生在二年级时已经学会了用尺子这种测量工具测量物体的长度,经历了长度单位累加的过程,他们是具有测量经验的,且已经掌握了从0开始读数的方法... 详细信息

一、课前思考。(一)目标定位:度量技能的进一步扩展。本节课是围绕量角器开展的一节技能课。学生在二年级时已经学会了用尺子这种测量工具测量物体的长度,经历了长度单位累加的过程,他们是具有测量经验的,且已经掌握了从0开始读数的方法,这对量角的学习有直接的促进作用。此外,掌握如何量角与如何画角的方法,其本身就包含了认识量角器结构与特征的过程,这与教材中先理解量角器的结构,再用量角器量角的逻辑是一致的。

关键词：促进作用长度单位画角量角器技能课思维结构测量工具目标定位

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小学科学工程类课程微项目教学策略研究

教学与管理 2024年第2期 54-57页

作者：王幼华浙江省嘉善县第二实验小学

针对小学科学教师在工程类课程项目化教学过程中遇到的项目内容开发困难、项目体量大、实施时间不足、课程缺少思维含量等问题,开发以核心素养为导向的微项目学习,通过对教材的挖掘、迭代和创生,设计现实性微项目、体验性微项目、虚拟... 详细信息

针对小学科学教师在工程类课程项目化教学过程中遇到的项目内容开发困难、项目体量大、实施时间不足、课程缺少思维含量等问题,开发以核心素养为导向的微项目学习,通过对教材的挖掘、迭代和创生,设计现实性微项目、体验性微项目、虚拟性微项目,使学生在产品优化过程中完成对科学概念的创建和探究,达成认知链与素养链的并进,实现做思共生。

关键词：小学科学工程类课程微项目学习跨学科融合做思共生

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小学生科学“四项学力”增值评价校本化实践

教学与管理 2024年第8期 63-67页

作者：吴国荣浙江省嘉善县第二实验小学

教育新时代的到来将彻底转变原有的教学评价方式。小学生科学学习评价可以从核心素养出发,提炼出基于科学素养的“四项学力”,通过分析科学素养增值评价现状的“痛点”,探寻增值评价“节点”,厘清增值评价“评什么”的问题,建立四项学... 详细信息

教育新时代的到来将彻底转变原有的教学评价方式。小学生科学学习评价可以从核心素养出发,提炼出基于科学素养的“四项学力”,通过分析科学素养增值评价现状的“痛点”,探寻增值评价“节点”,厘清增值评价“评什么”的问题,建立四项学力“如何评”的机制,建构增值评价“怎样增”的路径。从而建立起一个长期追踪学生学习能力增值状况的评价系统,给学生可持续发展创造可量化的维度,实现科学素养的增值。

关键词：小学科学四项学力增值评价

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语言可以引导婴儿如何认识世界

大众心理学 2024年第2期 42-43页

作者：叶嘉瑶刘淑静陈双浙江师范大学浙江省嘉善县姚庄中心学校

语言是婴儿认识世界,发展认知能力的基础。当婴儿能够说出第一个词汇时,语言的表达和对事物的认知就建立起了强烈的连接。有观点认为对物体的命名有助于婴儿建立这种连接关系,因为婴儿常通过语言标签来识记物体各方面的特征,区分物体所... 详细信息

语言是婴儿认识世界,发展认知能力的基础。当婴儿能够说出第一个词汇时,语言的表达和对事物的认知就建立起了强烈的连接。有观点认为对物体的命名有助于婴儿建立这种连接关系,因为婴儿常通过语言标签来识记物体各方面的特征,区分物体所属的类别。同时,语言标签也反过来影响婴儿对事物的理解。

关键词：语言标签识记语言的表达认知能力婴儿物体认识

浙江舟山群岛单叶蔓荆群落的分布特征及影响因素

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应用与环境生物学报 2024年

作者：许洺山李海涛刘旭陈振涛姚文伟韩宇员鹏张广之曾剑浙江省水利河口研究院(浙江省海洋规划设计研究院) 嘉善县中医医院

研究海岛沙滩单叶蔓荆（Vitex rotundifolia L. f.）群落的分布特征及影响因素，可为其保护和恢复提供理论依据。系统调查舟山群岛8个海岛10个沙滩的单叶蔓荆群落，记录单叶蔓荆群落的分布面积、群落结构和物种组成等信息。利用线性回... 详细信息

研究海岛沙滩单叶蔓荆（Vitex rotundifolia L. f.）群落的分布特征及影响因素，可为其保护和恢复提供理论依据。系统调查舟山群岛8个海岛10个沙滩的单叶蔓荆群落，记录单叶蔓荆群落的分布面积、群落结构和物种组成等信息。利用线性回归模型分析了单叶蔓荆群落面积和物种多样性与沙滩面积和隔离度的关系，基于模型筛选和方差分解获得了影响单叶蔓荆群落面积和物种多样性的关键因素。结果表明：（1）舟山群岛单叶蔓荆群落面积约21050 m2。其中，鹿栏晴沙(12000 m2)、塔湾金沙(4800 m2)和千步沙(3200 m2)面积较大；（2）单叶蔓荆群落面积与沙滩面积显著正相关（P 大陆最近距离关系不显著（P > 0.05）；除单叶蔓荆群落物种丰富度与沙滩距大陆最近距离有较弱的负相关关系外（P 大陆最近距离均无显著关系（P > 0.05）。（3）多元线性回归的最优模型分别解释单叶蔓荆群落的面积、物种丰富度、Shannon-Wiener指数、Simpson指数和Pielou指数的84%、98%、91%、84%和42%。单叶蔓荆群落的Shannon-Wiener指数和Pielou指数随沙滩面积的增加显著降低；土壤磷含量显著增加单叶蔓荆群落的面积和物种丰富度；土壤有机碳显著增加单叶蔓荆群落的物种丰富度、Shannon-Wiener指数和Simpson指数；土壤电导率显著降低单叶蔓荆群落的物种丰富度、Shannon-Wiener指数和Pielou指数。综合表明海岛沙滩单叶蔓荆群落分布遵从面积效应，影响海岛沙滩单叶蔓荆群落面积的关键因素有沙滩面积和土壤磷含量，而决定海岛沙滩单叶蔓荆群落物种多样性的重要因素有沙滩面积、土壤有机碳、氮、磷含量和电导率。（图3 表3 参38）

关键词：单叶蔓荆岛屿生物地理学群落结构土壤理化性质物种多样性舟山群岛

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同方期刊数据库

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全科治疗老年慢性便秘的临床效果分析

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第5期 0021-0024页

作者：张芳嘉善县姚庄镇卫生院浙江嘉兴314117

老年人慢性便秘综合疗法的临床效果。方法选取本院2023年9月—2023年10月来门诊诊治的老年人便秘病人70例,采用随机表法将其分成2组35例,分别为对照组35例,观察组35例,对照组接受传统泻剂疗法,观察组接受常规疗法基础上增加全科治疗方... 详细信息

老年人慢性便秘综合疗法的临床效果。方法选取本院2023年9月—2023年10月来门诊诊治的老年人便秘病人70例,采用随机表法将其分成2组35例,分别为对照组35例,观察组35例,对照组接受传统泻剂疗法,观察组接受常规疗法基础上增加全科治疗方式。比较两组在排便次数,困难程度,疗效等方面的差异。结果观察组排便次数及排便难易程度均显著好于对照组(P<0.05);观察组治疗效果明显好于对照组(P<0.05)。结论综合疗法对老年人慢性便秘的治疗有良好的效果,有一定的临床价值。

关键词：全科治疗老年人慢性便秘临床疗效