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擦亮文化品牌展现齐鲁韵味

时事报告 2024年第3期 52-52页

作者：无山东省潍坊市委理论学习中心组

潍坊是齐文化的腹地,历史人文熠熠生辉,文化资源优势突出。我们深入学习贯彻习近平文化思想,坚定文化自信,坚持“两个结合”,努力建设实力强、品质优、生活美的潍坊。一、坚持政治引领,把牢文化自信自强“定盘星”。坚持把文化建设摆在... 详细信息

潍坊是齐文化的腹地,历史人文熠熠生辉,文化资源优势突出。我们深入学习贯彻习近平文化思想,坚定文化自信,坚持“两个结合”,努力建设实力强、品质优、生活美的潍坊。一、坚持政治引领,把牢文化自信自强“定盘星”。坚持把文化建设摆在全局工作突出位置,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,将习近平文化思想、党的二十大关于文化建设的战略部署作为主题教育重要内容,纳入党委(党组)理论学习中心组学研内容,列入干部重点培训计划,提高新时代新的文化使命政治站位,把牢文化建设正确政治方向。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想正确政治方向政治引领文化资源优势文化使命主题教育文化自信战略部署

浙江省自然资源厅举行党纪学习教育专题读书班暨党组理论学习中心组专题学习会

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浙江国土资源 2024年第5期 5-6页

作者：浙江省自然资源厅直属机关党委浙江省自然资源厅直属机关党委

5月16日,浙江省自然资源厅党组举行党纪学习教育专题读书班暨厅党组理论学习中心组专题学习会。厅党组书记、厅长邢志宏主持会议并讲话,厅领导班子成员紧扣党的“六项纪律”分别作交流发言。会议指出,党纪学习教育开展以来,全厅各级党... 详细信息

5月16日,浙江省自然资源厅党组举行党纪学习教育专题读书班暨厅党组理论学习中心组专题学习会。厅党组书记、厅长邢志宏主持会议并讲话,厅领导班子成员紧扣党的“六项纪律”分别作交流发言。会议指出,党纪学习教育开展以来,全厅各级党组织和党员干部通过原原本本学、融会贯通悟、联系实际省,进一步深化了对《中国共产党纪律处分条例》的理解、增进了守纪知止的行动自觉、坚定了忠诚为民的信念信心。要深刻认识到自然资源部门开展党纪学习教育的重要性和必要性,切实铸牢严明纪律的思想之魂,筑牢党风廉政风险防线,增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

关键词：党风廉政党员干部严明纪律专题学习深刻认识教育专题自我提高党纪

陕甘边革命根据地法治实践研究阐释的重要意义

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中国法治 2024年第8期 75-78页

作者：冯玉军谢又生中国人民大学法学院中国人民大学习近平法治思想研究中心甘肃省司法厅

土地革命战争时期，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为代表的中国共产党人，创造性地运用毛泽东“工农武装割据”思想，团结带领陕甘边区广大军民艰苦奋斗、浴血奋战，广泛开展以创建革命根据地和建立红色政权为斗争目标的游击战争，创建了...

土地革命战争时期，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为代表的中国共产党人，创造性地运用毛泽东“工农武装割据”思想，团结带领陕甘边区广大军民艰苦奋斗、浴血奋战，广泛开展以创建革命根据地和建立红色政权为斗争目标的游击战争，创建了以陇东南梁为中心的陕甘边革命根据地。陕甘边革命根据地是“十大政策”实践地、“马锡五审判方式”发源地和“刘巧儿”故事诞生地，在中国革命史上具有重要地位。中国共产党在这片热土上领导人民开展解放劳苦人民、建立人民民主专政的民主法制建设，取得了弥足珍贵的新民主主义法治建设成果。

关键词：

充分发挥司法行政服务经济社会发展的职能作用

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中国司法 2013年第5期 17-20页

作者：浙江省司法厅党委理论学习中心组浙江省司法厅党委理论学习中心组

司法行政部门学习贯彻党的十八大精神,就是要坚定道路自信、理论自信和制度自信,着力在统一思想、凝聚力量上下功夫,在新的起点上开创司法行政事业新局面。今年的全国政法工作电视电话会议提出了深化平安建设、推进法治建设和加强队伍... 详细信息

司法行政部门学习贯彻党的十八大精神,就是要坚定道路自信、理论自信和制度自信,着力在统一思想、凝聚力量上下功夫,在新的起点上开创司法行政事业新局面。今年的全国政法工作电视电话会议提出了深化平安建设、推进法治建设和加强队伍建设等"三大建设"的目标。在全国司法厅(局)长会议上,孟建柱同志提出要把司法行政工作置于党和国家工作大局中

关键词：司法行政干警社区矫正人员经济社会发展

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在学习实践中不断提高社会管理科学化水平

求是 2011年第18期 31-32页

作者：中共浙江省委理论学习中心组中共浙江省委理论学习中心组

加强和创新社会管理,是关系改革发展稳定全局的重大理论和现实问题,是各级党委、政府面临的紧迫任务。我们通过加强学习实践,进一步理清思路、明确重点,切实增强领导社会建设、创新社会管理的能力,不断提高社会管理科学化水平。一、以... 详细信息

加强和创新社会管理,是关系改革发展稳定全局的重大理论和现实问题,是各级党委、政府面临的紧迫任务。我们通过加强学习实践,进一步理清思路、明确重点,切实增强领导社会建设、创新社会管理的能力,不断提高社会管理科学化水平。一、以学促思,

关键词：科学化水平社会管理学习实践社会建设创新领导

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搞好中心组学习促进“三服务”工作

求是 1998年第23期 36-38页

作者：中央办公厅理论学习中心组中央办公厅理论学习中心组

党委理论学习中心组,是新时期加强领导干部理论学习的一种有效组织形式。中央办公厅作为党中央的一个综合办事机构,承担着直接为党中央服务,为地方和部门服务,为人民群众服务(以下简称“三服务”)的重要职责。十四大以来,我们始终把厅... 详细信息

党委理论学习中心组,是新时期加强领导干部理论学习的一种有效组织形式。中央办公厅作为党中央的一个综合办事机构,承担着直接为党中央服务,为地方和部门服务,为人民群众服务(以下简称“三服务”)的重要职责。十四大以来,我们始终把厅理论学习中心组作为领导层学习理论、武装头脑、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作的重要形式,坚持理论联系实际的学风。

关键词：理论学习 “三服务” 学习邓小平理论中心组学习领导干部理论联系实际工作思路科学体系党中央第三代领导集体毛泽东思想

深入学习践行习近平法治思想推动全省司法行政工作高质量发展

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山东干部函授大学学报(理论学习) 2021年第3期 44-46页

作者：山东省司法厅党委理论学习中心组山东省司法厅党委理论学习中心组

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,把全面依法治国纳入"四个全面"战略布局去谋划推进。习近平总书记围绕坚持全面依法治国发表了一系列重要论述,深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问...

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,把全面依法治国纳入"四个全面"战略布局去谋划推进。习近平总书记围绕坚持全面依法治国发表了一系列重要论述,深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,形成了习近平法治思想。习近平法治思想是马克思主义中国化的最新成果,为推进全面依法治国奠定了更加坚实的理论基础,标定了更加明确的目标方向,规划了更加清晰的实现路径,是统领新时代法治建设的总纲领,对进一步做好依法治省和司法行政工作创造了难得历史机遇。山东省司法厅党委理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平法治思想,充分发挥司法行政工作职能作用,创新推动全面依法治省、政府立法、行政执法、刑事执行、公共法律服务等工作,为服务平安山东、法治山东建设提供了有力的法治保障。

关键词：

知行并举作表率学用相长促发展——以中心组学习助推学习型党组织建设

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山东干部函授大学学报(理论学习) 2015年第6期 19-21页

作者：中共山东省司法厅党委理论学习中心组中共山东省司法厅党委理论学习中心组

学习,是文明传承之途、事业兴衰之要、政党巩固之基。近年来,省司法厅党委充分发挥理论中心组学习在解放思想、凝聚共识、科学决策、促进发展中的示范带动作用,着力探索一种模式,解决五个问题,打造三个核心,以中心组学习推进学习型党组... 详细信息

学习,是文明传承之途、事业兴衰之要、政党巩固之基。近年来,省司法厅党委充分发挥理论中心组学习在解放思想、凝聚共识、科学决策、促进发展中的示范带动作用,着力探索一种模式,解决五个问题,打造三个核心,以中心组学习推进学习型党组织建设,为全省司法行政事业平安和谐发展提供了有力的思想和组织保障。一、探索一种模式,优化学习路径省司法厅党委理论学习中心组共9人,党委书记任中心组组长,班子的其他同志为成员,人事处处长任学习秘书。中心

关键词：中心组学习司法厅学习型党组织建设促发展助推

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共同富裕背景下浙江省高职院校学情调查分析

中国职业技术教育 2024年第8期 48-56页

作者：郑永进祝鸿平杭州职业技术学院发展研究中心浙江省教育厅职成教处

共同富裕的重要标志和动能是壮大中等收入群体,要扩大中等收入群体需要发挥高等职业教育塑造新生中等收入群体的功用。对11万多名学生抽样调查发现,浙江高职院校的生源主要来自县城及以下,家庭经济收入以中等及偏下为主,来自乡镇的学生... 详细信息

共同富裕的重要标志和动能是壮大中等收入群体,要扩大中等收入群体需要发挥高等职业教育塑造新生中等收入群体的功用。对11万多名学生抽样调查发现,浙江高职院校的生源主要来自县城及以下,家庭经济收入以中等及偏下为主,来自乡镇的学生有上升的趋势;高年级学生的学习满意度显著高于低年级学生,师生沟通和学生的时间控制呈现下降趋势;“双高计划”建设院校学生的满意度总体高于其他院校,而国家高水平学校建设单位和高水平专业群建设院校在人才培养方面不分伯仲;高职院校的人才培养成效与区域经济发展呈正相关性,位于区域经济发展强的高职院校学生满意度显著高于其他区域的学生,存在一定程度区域发展的不均衡性。赋能共富示范区建设,需要高等职业教育在兜底高等教育的同时增强学生获取和维护技能的意愿和能力,着力培育工匠精神;着力增强学生的数字技能等专业核心能力;在“双高计划”建设中更加强化人才培养的基础地位,将人才培养质量作为评价“双高计划”建设的重要指标;强化省域统筹,协同发展并推进优质高职资源下沉县域。

关键词：职业教育浙江省高职院校学情调查共同富裕