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新质生产力如何促进就业？

开放时代 2025年第1期 210-223+11页

作者：陈奕山中山大学马克思主义学院广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中山大学基地

一般生产力发展与劳动者就业之间存在复杂的关系。如果劳动者的劳动素质提升、劳动资料升级、劳动对象范围拓展不平衡不充分，则就业难以普遍扩大。新中国成立以来我国生产力整体水平实现巨大提升，但生产力发展不平衡不充分问题仍然突... 详细信息

一般生产力发展与劳动者就业之间存在复杂的关系。如果劳动者的劳动素质提升、劳动资料升级、劳动对象范围拓展不平衡不充分，则就业难以普遍扩大。新中国成立以来我国生产力整体水平实现巨大提升，但生产力发展不平衡不充分问题仍然突出，大量劳动者特别是乡村劳动者的就业仍局限在体力型、重复操作型岗位。新质生产力以革命性的技术突破为引领，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，强调带动传统产业创新升级，实现特色化、绿色化发展，内在包含创造新就业、维护并提升传统就业的逻辑。推动这一内在逻辑在现实中落地生根，应合理规划发展新质生产力的方式，多层次提升劳动者素质，较大范围提升劳动资料利用的便利性和资源共享程度，分阶梯拓展劳动对象的范围。

关键词：新质生产力生产力基本要素就业保障

习近平关于新质生产力重要论述的理论体系和实践指向研究

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第1期46卷 60-68页

作者：方世南苏州大学东吴智库苏州大学马克思主义学院江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心苏州大学基地江苏苏州215006

习近平总书记关于新质生产力重要论述深刻阐明了新质生产力的基本内涵、本质特征、鲜明标志、核心要素、形成规律以及实现路径等重大理论和实践问题,是具有重大原创性、标识性、系统性、实践性的理论创新成果,是习近平新时代中国特色社... 详细信息

习近平总书记关于新质生产力重要论述深刻阐明了新质生产力的基本内涵、本质特征、鲜明标志、核心要素、形成规律以及实现路径等重大理论和实践问题,是具有重大原创性、标识性、系统性、实践性的理论创新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记关于新质生产力重要论述是在推进中国式现代化进程中形成的新的生产力理论,是指导我国经济社会高质量发展的学理化、体系化的理论体系,是具有深邃而丰富辩证法则的实践指向。

关键词：中国式现代化新质生产力重要论述理论体系实践指向

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笔谈：教育强国的科学内涵和建设路径

大学教育科学 2025年

作者：王战军卢晓中刘继安李森崔友兴杜彬恒陈时见北京理工大学研究生教育研究中心广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院中国科学院大学公共管理学院陕西师范大学教育学部海南师范大学教育学院西南大学西南民族教育与心理研究中心浙江大学教育学院

习近平总书记2024年9月在全国教育大会上的重要讲话指出，“中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提... 详细信息

习近平总书记2024年9月在全国教育大会上的重要讲话指出，“中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。这“六个力”高度概括了中国特色社会主义教育强国的“六大特质”，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，为加快建设教育强国指明了正确方向、提供了根本遵循。“六大特质”是中国共产党对中国特色社会主义教育发展规律性认识的新高度，是中国特色社会主义教育强国的显著标识，也是理解和推进教育强国建设的重要维度和实践向度，具有整体性、统一性、协调性。只有准确把握“六大特质”的内涵特征和价值指向，才能科学把握建设教育强国的方向和路径。要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，从政治逻辑、理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑等多个维度理解“六大特质”的丰富内涵和内在关系。思政引领力是坚定不移地坚持社会主义办学方向，坚持为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任时代新人的能力，有力昭示了教育强国的政治方向和鲜明底色。人才竞争力是推动教育科技人才良性循环、自主培养和吸收集聚高层次人才的能力，深刻揭示了教育强国的先导任务和基础地位。科技支撑力是教育系统整合创新要素、培育壮大国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强的能力，深刻揭示了教育强国的战略支撑和重要使命。民生保障力是坚持以人民为中心、提升教育公共服务的能力，揭示了教育强国的人民属性和价值追求。社会协同力是深化教育综合改革、促进教育系统内部协同和学校、家庭、社会同向同行、协调配合的能力，揭示了教育强国的本质规律和实践要求。国际影响力是加快建设具有全球影响力的重要教育中心、服务国家对外开放大局战略的能力，深刻揭示了教育强国的重大标志和世界意义。“六大特质”是一个有机整体，是判断是否建成教育强国的标准，是探索建设教育强国的实践路径。要从整体上研究建设教育强国的总依据、总目标、总任务，从具体路径上推进教育强国建设任务协调推进、逐步达成，最终实现近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，为以中国式现代化推进强国建设、民族复兴提供有力支撑。

关键词：教育强国思政引领力人才竞争力科技支撑力民生保障力社会协同力国际影响力

基于引领型协同治理的老龄健康治理逻辑与实现路径

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卫生经济研究 2025年第01期 15-18页

作者：杜启霞郭忠兴南京中医药大学卫生经济管理学院江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京中医药大学理论研究基地南京农业大学公共管理学院

目的：研究协同推进“健康中国建设”与“积极应对人口老龄化国家战略”的治理逻辑与现实路径。方法：分析老龄健康治理面临的诸多现实问题，提出引领型协同治理的实现路径。结果：引领型协同治理具备治理理论创新、治理结构紧密、治理... 详细信息

目的：研究协同推进“健康中国建设”与“积极应对人口老龄化国家战略”的治理逻辑与现实路径。方法：分析老龄健康治理面临的诸多现实问题，提出引领型协同治理的实现路径。结果：引领型协同治理具备治理理论创新、治理结构紧密、治理资源多元的特征，适用于老龄健康治理。结论：应持续推进引领型协同治理，加强“引领型”队伍建设，实现养老服务的高质量供给；开展“沉浸式”宣传，强化老龄健康理念；构建“整体性”健康保障体系，提高老年人健康水平。

关键词：老龄健康治理引领型协同治理实现路径

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走好地方高校高质量特色发展之路

中国高等教育 2024年第6期 50-53页

作者：张健浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心温州大学研究基地

地方高校数量多、总体规模大、覆盖面广、辐射面宽,在教育强国建设中有重要战略意义。地方高校走好高质量特色发展之路,要找准办学定位,写好“分类发展”特色文章;精准引才育才,写好“人才驱动”特色文章;深化产教融合,写好“学城联动... 详细信息

地方高校数量多、总体规模大、覆盖面广、辐射面宽,在教育强国建设中有重要战略意义。地方高校走好高质量特色发展之路,要找准办学定位,写好“分类发展”特色文章;精准引才育才,写好“人才驱动”特色文章;深化产教融合,写好“学城联动”特色文章;深耕区域文化,写好“守正创新”特色文章。

关键词：地方高校高质量特色发展教育强国区域经济社会发展

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着力培养具有志气、骨气和底气的时代新人

红旗文稿 2023年第22期 34-37页

作者：张健温州大学浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心温州大学研究基地

在党的二十大报告中,习近平总书记强调,要“增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气,不信邪、不怕鬼、不怕压,知难而进、迎难而上”。高校是培育时代新人的主阵地、锻造优秀青年的大熔炉,必须始终立足党的事业后继有人的根本大计,准确... 详细信息

在党的二十大报告中,习近平总书记强调,要“增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气,不信邪、不怕鬼、不怕压,知难而进、迎难而上”。高校是培育时代新人的主阵地、锻造优秀青年的大熔炉,必须始终立足党的事业后继有人的根本大计,准确把握为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题,不断增强广大青年学生做中国人的志气、骨气、底气,为强国复兴培养时代新人。

关键词：时代新人志气骨气培养什么人着力培养为谁培养人怎样培养知难而进

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新时代新征程中华文化主体性何以实现——以戏曲文化创新发展为例

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社会科学研究 2024年第6期 20-29页

作者：张健周旻浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心温州大学研究基地浙江金华321000

中华文化主体性具体体现为以中华优秀传统文化为根,贯通马克思主义思想精髓,并与人民群众共同价值观念相融合的精神文明成果。中国共产党对中华文化主体性百余年的砥砺探索是其生成的实践基础。进入新时代,习近平总书记创造性地提出“... 详细信息

中华文化主体性具体体现为以中华优秀传统文化为根,贯通马克思主义思想精髓,并与人民群众共同价值观念相融合的精神文明成果。中国共产党对中华文化主体性百余年的砥砺探索是其生成的实践基础。进入新时代,习近平总书记创造性地提出“文化主体性”重要理论,以前所未有的力度、广度推进“第二个结合”,赋予中华优秀传统文化新的时代意义。戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分,弘扬戏曲文化对巩固和发展中华文化主体性,塑造积极的国家形象具有重要意义。总结发现:构建新时代戏曲发展体系,在世界视域下增强中华文化的普及性和认同度,是巩固和彰显中华文化主体性的有效举措。要强化文化自信,守好意识形态阵地;融合传统与现代,提升文化吸引力;日益走向世界舞台中央,传播中国声音。

关键词：文化主体性戏曲第二个结合创新发展

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中国共产党百年经济理论的话语创新转向与历史意义

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浙江工商大学学报 2022年第1期 84-92页

作者：冯仁方浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江杭州311121

从诞生至今,中国共产党始终重视研究资本主义制度和社会主义制度的经济规律内容及其表现形式,善于结合中国社会不同历史时期的具体情况创新,在艰难曲折的探索中逐步形成并不断完善中国特色社会主义经济理论。中国共产党领导经济工作和... 详细信息

从诞生至今,中国共产党始终重视研究资本主义制度和社会主义制度的经济规律内容及其表现形式,善于结合中国社会不同历史时期的具体情况创新,在艰难曲折的探索中逐步形成并不断完善中国特色社会主义经济理论。中国共产党领导经济工作和研究经济理论总体上经历了新民主主义革命、社会主义建设时期、改革开放新时期和中国特色社会主义新时代四个阶段,前两个阶段以直接应用马克思主义经济“源理论”分析指导中国实践为主要特征,后两个阶段转向创新发展马克思主义经济“源理论”并形成当代中国马克思主义经济“支理论”。中国共产党经济理论的话语创新过程就是提炼总结中国经济发展实践的规律性成果并把实践经验上升为系统化经济学说的过程。

关键词：中国共产党社会主义市场经济体制资源配置方式基本经济制度

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关于社会主义本质的新认识

山西大学学报(哲学社会科学版) 2022年第6期45卷 1-9页

作者：包心鉴山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

社会主义本质问题，是社会主义理论与实践中的根本性问题。邓小平关于社会主义本质的精辟概括，具有深邃的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，其基本精神、逻辑架构和分析方法是完全正确的。今天，中国特色社会主义进入新时代，世界格局发... 详细信息

社会主义本质问题，是社会主义理论与实践中的根本性问题。邓小平关于社会主义本质的精辟概括，具有深邃的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，其基本精神、逻辑架构和分析方法是完全正确的。今天，中国特色社会主义进入新时代，世界格局发生了重大新变化，世界社会主义运动也出现了许多新情况、面临着许多新考验，因此关于社会主义本质的认识需要在新的社会实践中进一步深化，以更自觉地把握历史主动、掌控发展大局，更全面地推进中国特色社会主义伟大实践。习近平新时代中国特色社会主义思想对进一步凝练和概括社会主义本质作出创新性发展，为正确处理新阶段新征程上的若干重大关系、全面推进新时代中国特色社会主义提供了根本思想指南。

关键词：社会主义本质论原创性贡献创新性发展全面性把握