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古代诗歌阅读主观题考查方向及备考建议

高中生 2025年第04期 52-54页

作者：谢心怡屈伟忠浙江台州中学

高考语文古代诗歌阅读主观题的考查方向可以分为四类：一是诗词内容理解，二是文化主题，三是语言特色，四是写作技巧。1.诗词内容理解涉及诗词内容理解的题型，重在就诗论诗，考查考生是否读懂诗词。这类题型的考查频率较高。从试题考...

高考语文古代诗歌阅读主观题的考查方向可以分为四类：一是诗词内容理解，二是文化主题，三是语言特色，四是写作技巧。1.诗词内容理解涉及诗词内容理解的题型，重在就诗论诗，考查考生是否读懂诗词。这类题型的考查频率较高。从试题考查范围来看，可以分为考查诗词局部和考查诗词整体两种类型。

关键词：

基于历史学科核心素养的一轮复习方案初探——以浙江省临海市杜桥中学2021届1月选考备考为例

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中学教学参考 2021年第22期 79-81页

作者：田金雷浙江省临海市杜桥中学 317000

文章通过对历年选考真题的研究,结合历史学科新课改的相关主旨,在了解学情的基础上,制定出了能够贯彻落实的浙江省选考一轮复习方案,并对教学立意和历史逻辑等顶层设计制定出了切实可行的方案,对教学目标和课堂语言等具体下位概念也进... 详细信息

文章通过对历年选考真题的研究,结合历史学科新课改的相关主旨,在了解学情的基础上,制定出了能够贯彻落实的浙江省选考一轮复习方案,并对教学立意和历史逻辑等顶层设计制定出了切实可行的方案,对教学目标和课堂语言等具体下位概念也进行了详细的阐释。

关键词：历史学科一轮复习核心素养

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一起主变差动保护误动实例分析及对策探讨

电力系统自动化 2009年第20期33卷 104-108页

作者：赵萍台州电业局浙江省临海市317000

根据一台变压器空载合闸造成另一台并联运行变压器差动保护动作的故障录波数据,分析了运行变压器差动保护误动的原因。由于空载合闸变压器产生的励磁涌流引起桥侧电流互感器传变特性发生改变,从而使差动电流中的二次谐波含量降低,二次... 详细信息

根据一台变压器空载合闸造成另一台并联运行变压器差动保护动作的故障录波数据,分析了运行变压器差动保护误动的原因。由于空载合闸变压器产生的励磁涌流引起桥侧电流互感器传变特性发生改变,从而使差动电流中的二次谐波含量降低,二次谐波闭锁保护失效,导致变压器差动保护误动。根据现场的实际情况和误动原因,探讨了如何防止励磁涌流引起的主变差动保护误动的对策。

关键词：变压器差动保护电流互感器局部暂态饱和

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MRI 在中央带前列腺癌早期诊断中的作用

中华医学杂志 2014年第14期94卷 1051-1054页

作者：何海青樊树峰李玉晶柯莽李杨飞陈邦文俞洪元浙江省台州医院放射科浙江省临海市317000 浙江省台州医院病理科浙江省临海市317000 浙江省台州医院泌尿外科浙江省临海市317000

目的：观察早期中央带前列腺癌的磁共振成像（ MRI）表现。方法回顾284例前列腺腺癌MRI检查资料，其中完全发生于中央带的前列腺癌有24例，共28个癌灶，对这些癌灶进行T1WI、T2WI、DWI扫描，测量癌灶的表观弥散系数（ADC）值，观察中央... 详细信息

目的：观察早期中央带前列腺癌的磁共振成像（ MRI）表现。方法回顾284例前列腺腺癌MRI检查资料，其中完全发生于中央带的前列腺癌有24例，共28个癌灶，对这些癌灶进行T1WI、T2WI、DWI扫描，测量癌灶的表观弥散系数（ADC）值，观察中央带与外周带间的低信号环的完整性；同时，对45例外周带前列腺腺癌、20例中央带结节型前列腺增生病例进行对照分析。所有病例均经手术或穿刺活检病理证实。结果中央带的早期前列腺癌灶大多边界不清，形态不规则， T1WI呈等信号，T2WI呈稍低、低信号，DWI 呈高信号，癌灶ADC值为（0.867±0.074）×10^-3 mm2／s，增强后癌灶呈轻度均匀强化，而中央带与外周带之间的正常分界线大多数不完整；中央带前列腺癌组与外周带前列腺腺癌组的ADC值[（0.914±0.066）×10^-3 mm2／s]差异无统计学意义（P＞0.05）；而中央带前列腺腺癌组与中央带前列腺增生结节组的ADC值[（1.517±0.315）×10^-3 mm2／s]差异有统计学意义（P＜0.05）。结论早期中央带前列腺癌的MRI表现有一定特征性。

关键词：前列腺肿瘤磁共振成像

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颈部Castleman病一例

中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 2010年第9期45卷 778-779页

作者：戴杰童永青施更生肖明浙江省台州医院口腔颌面外科浙江省临海市317000 浙江省台州医院病理科浙江省临海市317000

患者女，34岁。发现右颈部颌下区无痛性肿块2周于2009年10月18日入住浙江省台州医院。查体：右颈部颌下区皮肤隆起，肤色正常，可及一肿块约4cm×2．5cm大小，表面光滑，质中偏硬，界清，活动度尚可，与周围组织无明显粘连，无触痛，未... 详细信息

患者女，34岁。发现右颈部颌下区无痛性肿块2周于2009年10月18日入住浙江省台州医院。查体：右颈部颌下区皮肤隆起，肤色正常，可及一肿块约4cm×2．5cm大小，表面光滑，质中偏硬，界清，活动度尚可，与周围组织无明显粘连，无触痛，未及波动感和搏动感，按压肿物无呛咳。

关键词：颈部Castleman病浙江省台州医院无痛性肿块 2009年表面光滑周围组织颌下区右颈部

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刍议电教媒体在公民课中的应用

思想政治课教学 1995年第8期 12-13页

作者：解正伦浙江省临海市台州中学

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作文命题:理性与感性的交融

中学语文教学 2016年第7期 77-78页

作者：洪方煜浙江省临海市台州中学

过去十年的浙江高考作文题，具有浓郁的人文色彩，更多追求精神层面的内涵：都市与乡村、绿叶与根、文化反哺、守住童真等。尽管有些文题不乏理性成分，但学生的作文大多是偏感性的。自去年开始，浙江作文命题“作品与人品”明显地转向... 详细信息

过去十年的浙江高考作文题，具有浓郁的人文色彩，更多追求精神层面的内涵：都市与乡村、绿叶与根、文化反哺、守住童真等。尽管有些文题不乏理性成分，但学生的作文大多是偏感性的。自去年开始，浙江作文命题“作品与人品”明显地转向理性，这种理性今年得到了进一步强化。

关键词：理性与感性作文命题高考作文题人文色彩精神层面文化反哺浙江绿叶

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略谈校本课程开发的几个问题

教育探索 2002年第1期 32-33页

作者：吴兰水浙江省临海市台州中学

校本课程是学校根据当地的环境、资源条件及本校的师资情况等教学实际,有目的、有计划地选择、改编、新编的教学材料或设计各种学习活动。学校应确定符合学校和学生实际的校本课程,提高对校本课程的认识,认真做好校本课程的开发、申报... 详细信息

校本课程是学校根据当地的环境、资源条件及本校的师资情况等教学实际,有目的、有计划地选择、改编、新编的教学材料或设计各种学习活动。学校应确定符合学校和学生实际的校本课程,提高对校本课程的认识,认真做好校本课程的开发、申报及实施管理工作。

关键词：校本课程中学教育课程开发课程管理以人为本

荧光原位杂交技术及染色体核型分析在罗伯逊易位型21-体检测中的应用

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中华医学遗传学杂志 2013年第2期30卷 210-213页

作者：章卫国张蔚卿戴美珍陈雪娇章鸯郑瑞浙江省临海市台州医院中心实验室 317000 浙江省临海市台州医院妇产科 317000

目的通过对孕妇羊水进行染色体核型、荧光原位杂交（fluorescence in situ hybridization,FISH）分析，探讨两者联合检测在诊断罗伯逊易位型21-三体中的应用价值。方法为2010年1月至2011年12月进行产前诊断的孕妇抽取羊水，经体外细胞... 详细信息

目的通过对孕妇羊水进行染色体核型、荧光原位杂交（fluorescence in situ hybridization,FISH）分析，探讨两者联合检测在诊断罗伯逊易位型21-三体中的应用价值。方法为2010年1月至2011年12月进行产前诊断的孕妇抽取羊水，经体外细胞培养后进行G显带染色体核型分析。对发现的5例罗伯逊易位采用FIsH检测间期细胞13、18、21及x／Y的染色体数目，并分析孕妇及其丈夫外周血染色体核型。结果两个胎儿父母外周血染色体核型正常，其中一个胎儿羊水染色体核型为46，XY，rob（21；21）（q10；q10），FISH检测提示其为21-二体，另一个胎儿核型为46，XY，rob（14；21）（q10；q10），FISH检测证实其为21-三体。另外3个胎儿母亲外周血染色体核型分别为45，XX，rob（14；21）（q10；q10）、45，XX，rob（15；21）（q10；q10）、45，XX，rob（21；22）（q10；q10），其羊水染色体核型分别为46，XX，rob（14；21）（q10；q10）、46，XY，rob（15；21）（q10；q10）、46，XX，rob（21；22）（q10；q10）。FISH检测证实其均为21-三体。结论染色体核型分析结合FISH检测有助于明确罗伯逊易位型21-三体的诊断，但FISH检测同源罗伯逊易位型21-三体征有一定局限性。

关键词：罗伯逊易位 21-三体荧光原位杂交染色体核型