检索结果-南通市图书馆

探索糖尿病性视网膜病变与肺部疾病共患者的玻璃体注射治疗响应

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中国防痨杂志 2024年第S01期46卷 56-58页

作者：叶倩倩祝功捷浙江省东阳市中医院东阳322100

目的:评估糖尿病性视网膜病变(DR)和慢性肺部疾病共患者对玻璃体腔注射雷珠单抗(Ranibizumab)的治疗响应。方法:选取2022年5月至2024年4月期间在我院接受雷珠单抗玻璃体腔注射治疗的糖尿病性视网膜病变患者60例。从众多患者中筛选出20... 详细信息

目的:评估糖尿病性视网膜病变(DR)和慢性肺部疾病共患者对玻璃体腔注射雷珠单抗(Ranibizumab)的治疗响应。方法:选取2022年5月至2024年4月期间在我院接受雷珠单抗玻璃体腔注射治疗的糖尿病性视网膜病变患者60例。从众多患者中筛选出20人同时慢性肺部疾病的人员,将他们选定作本次研究的重点研究对象,所有患者都接受了彻底的视力检查、眼底照相和光学相干断层扫描(OCT),来比较治疗前后视网膜状况和视力变化。结果:研究指出,接受雷珠单抗治疗后的患者,其视力改善和黄斑水肿减退方面与非肺患者相比,统计学上无显著差异(P>0.05),在治疗期间,两组患者均未报告严重不良事件。结论:对同时患有糖尿病性视网膜病变和慢性肺部疾病的患者而言,采用雷珠单抗玻璃体腔注射是一种既有效又安全的治疗方案。

关键词：糖尿病性视网膜病变慢性肺部疾病雷珠单抗玻璃体注射抗血管生成治疗

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“三全”劳动作业的特色内涵与实践

人民教育 2024年第7期 77-78页

作者：卢永俊浙江省东阳市白云中心小学

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,劳动教育具有显著的实践性,必须面向真实的生活世界和职业世界,引导学生以动手实践为主要方式,获得有积极意义的价值体验。小学阶段是劳动素养的关键养成期,每周一课时的课堂教学难以满足学生... 详细信息

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,劳动教育具有显著的实践性,必须面向真实的生活世界和职业世界,引导学生以动手实践为主要方式,获得有积极意义的价值体验。小学阶段是劳动素养的关键养成期,每周一课时的课堂教学难以满足学生的学习需求,应当辅以适恰的劳动作业。然而,当下很多劳动作业呈现出任务碎片化、目标浅层化、场景单一化等问题,与教学目标、学生学情、生活场景脱节。浙江省东阳市白云中心小学基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》要求,系统创设了全周期、全学科、全场景的劳动作业,旨在发展学生的知识端、能力端与情感端,进而达成劳动育人的整体目标。

关键词：中心小学动手实践学生学情浙江省东阳市生活场景整体目标课堂教学课程标准

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脑膜脓毒性伊丽莎白金菌败血症一例

浙江大学学报（医学版） 2024年第1期53卷 126-130页

作者：吴丽华叶挺华潘新灵洪俐施云珍东阳市人民医院感染科浙江东阳322100 东阳市人民医院检验科浙江东阳322100 东阳市人民医院生物实验室浙江东阳322100

一例82岁男性患者因“发热1 d”就诊,主要表现为发热、反应迟钝,外周血超敏C反应蛋白、中性粒细胞百分比明显升高,急诊予头孢曲松静脉滴注抗感染等治疗,效果不佳。收入病房后予头孢哌酮钠舒巴坦钠抗感染治疗,期间血培养发现脑膜脓毒性... 详细信息

一例82岁男性患者因“发热1 d”就诊,主要表现为发热、反应迟钝,外周血超敏C反应蛋白、中性粒细胞百分比明显升高,急诊予头孢曲松静脉滴注抗感染等治疗,效果不佳。收入病房后予头孢哌酮钠舒巴坦钠抗感染治疗,期间血培养发现脑膜脓毒性伊丽莎白金菌,经16S rRNA测序结果确认为脑膜脓毒性伊丽莎白金菌。患者住院期间腰椎穿刺检查脑脊液压为80 mmH2O(1 mmH_(2)O=0.0098 kPa),脑脊液生化检查结果均正常。治疗11 d后血培养阴性,且外周血超敏C反应蛋白、中性粒细胞百分比下降,予以出院。出院后使用左氧氟沙星片继续口服治疗14 d,随访3个月,患者体温正常,无感染症状。

关键词：伊丽莎白菌属脑膜脓毒性伊丽莎白金菌败血症基因测序头孢哌酮舒巴坦左氧氟沙星病例报告

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从脾肺辨治阴虚痰火型流行性感冒后久咳不愈

首都食品与医药 2024年第8期31卷 157-159页

作者：金跃兰郭兰中周建刚浙江省东阳市歌山镇卫生院浙江金华322100 浙江省东阳市妇幼保健院浙江金华322100

咳嗽既是独立疾病,也是多种肺系疾病的常见症状,特别是感受疫毒后,常遗留久咳不愈。既往临床治疗多从肺论治,然“五脏六腑皆令人咳,非独肺也”。中医诊疗重视个体体质、生活环境、疫毒特点等,强调因人而异。结合浙江地区环境特点、当前... 详细信息

咳嗽既是独立疾病,也是多种肺系疾病的常见症状,特别是感受疫毒后,常遗留久咳不愈。既往临床治疗多从肺论治,然“五脏六腑皆令人咳,非独肺也”。中医诊疗重视个体体质、生活环境、疫毒特点等,强调因人而异。结合浙江地区环境特点、当前生活饮食习惯、时疫特点,流行性病毒感染后多从热化,加之平素脾虚气弱,患者通常内有伏痰,阴虚痰火型咳嗽在临床较为多见。治疗当从脾肺论治,注重健脾助运,杜绝生痰之源,又可使气血生化有源,濡养肺脏;顾护肺卫,使营卫调和,可抵御外邪反复侵袭,使内外皆安,诸证自除。

关键词：流行性感冒咳嗽阴虚痰火

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《新学堂歌》综合课教学设计

音乐天地 2024年第4期 24-28页

作者：方敏驾浙江省东阳市

[单元内容综述]本设计选取了课外内容——谷建芬的《新学堂歌》(50首)作为主要教学材料,安排了听、唱、创等版块,因此是一个相对综合的单元。课堂中主要以《春晓》《赋得古原草送别》《寻胡隐君》《咏鹅》《静夜思》《读唐诗》《江南》... 详细信息

[单元内容综述]本设计选取了课外内容——谷建芬的《新学堂歌》(50首)作为主要教学材料,安排了听、唱、创等版块,因此是一个相对综合的单元。课堂中主要以《春晓》《赋得古原草送别》《寻胡隐君》《咏鹅》《静夜思》《读唐诗》《江南》等歌曲的听赏、体验,在聆听、比较、演唱、编创等一系列实践活动中,感受古诗词音乐作品表达的意境和情绪,体验其独特富有意蕴的风格体裁,扩大音乐视野,激发学生对中华传统音乐文化的良好情感。

关键词：《赋得古原草送别》《静夜思》音乐视野谷建芬《春晓》古诗词教学材料内容综述

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论线面角问题与面面垂直法

新智慧 2024年第18期 90-92页

作者：厉军萍金迅婴浙江省东阳市教育局教研室浙江省东阳中学

在空间中求解线面角问题是高中数学学习的难点之一,学生遇到这类问题往往不知如何下手,笔者根据多年的教学经验和研究,给出了解决这类问题的一种实用方法,即面面垂直法。该方法根据已知条件,构造出两个相互垂直的平面,把线面角问题转化... 详细信息

在空间中求解线面角问题是高中数学学习的难点之一,学生遇到这类问题往往不知如何下手,笔者根据多年的教学经验和研究,给出了解决这类问题的一种实用方法,即面面垂直法。该方法根据已知条件,构造出两个相互垂直的平面,把线面角问题转化到平面内,从而使问题简单化而得以解决。同时,笔者应用了一些高考题和典型的例题,来说明面面垂直法的具体应用。

关键词：面面垂直线面角高中数学学习已知条件高考题相互垂直实用方法问题简单化

以有效设问的视角架构单元起始课教学——以“平行四边形及其性质”一课为例

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中国数学教育（初中版） 2024年第3期 20-24页

作者：何娟浙江省东阳市江北初级中学

单元整体教学能有效改善知识碎片化的问题,实现将单个知识点串连成知识链的目的,帮助学生建构知识体系.以“平行四边形及其性质”单元起始课为例,通过有效问题的设计与实施,从构建结构化知识体系、优化思维模式、构建学习方法体系等方... 详细信息

单元整体教学能有效改善知识碎片化的问题,实现将单个知识点串连成知识链的目的,帮助学生建构知识体系.以“平行四边形及其性质”单元起始课为例,通过有效问题的设计与实施,从构建结构化知识体系、优化思维模式、构建学习方法体系等方面阐述课堂有效设问对培养学生数学思维的作用.

关键词：有效设问数学思维核心素养

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门诊处方抗高血压药物应用探究

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第4期 0107-0110页

作者：吴丰平浙江省金华市东阳市巍山镇中心卫生院全科浙江金华322109

相关数据调查表明,高血压疾病的发生率超过11.2%,长时间处于高血压状态会给患者心、脑、肾脏等造成不同程度的损害,同时是诱发脑卒中的关键因素,所以,对于高血压疾病的防治工作需加以重视。本次内容主要是对门诊处方抗高血压药物应用方... 详细信息

相关数据调查表明,高血压疾病的发生率超过11.2%,长时间处于高血压状态会给患者心、脑、肾脏等造成不同程度的损害,同时是诱发脑卒中的关键因素,所以,对于高血压疾病的防治工作需加以重视。本次内容主要是对门诊处方抗高血压药物应用方面进行了综合分析。方法此次调研主要以2022年2月-2023年11月接收的高血压病症患者进行调研,配合完成此项研究病例共为80例。都为实施抗高血压药物治疗干预,此次研究中对患者使用的药物品种、用药的具体频率及使用方案方面进行了综合分析,结果经过对本次患者用药情况进行分析,此次主要给患者使用药物是5大类10个品种,利尿剂使用频率最为突出;对用药方案进行评估比较,其中多数患者使用单用药物及二联药物,少部分患者为三联用药。结论在给高血压患者实施抗高血压药物期间,应该根据用药原则给予合理用药,进而杜绝患者发生一系列的并发症。

关键词：门诊处方抗高血压药物应用效果

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结构化视域下语文学习任务设计探索

小学教学参考 2024年第22期 37-39页

作者：马晗菁浙江东阳市巍山镇中心小学 322109

语文新课标提出立足学生核心素养,提高语文课程的育人功能。以学习任务群的方式组织与呈现课程内容是提高学生语文核心素养的有效途径。在语文教学中,教师要结合语文新课标及课程特点,从纵深结构、平衡结构、关联结构等方面进行学习任... 详细信息

语文新课标提出立足学生核心素养,提高语文课程的育人功能。以学习任务群的方式组织与呈现课程内容是提高学生语文核心素养的有效途径。在语文教学中,教师要结合语文新课标及课程特点,从纵深结构、平衡结构、关联结构等方面进行学习任务群设计,让学生的语文学习由表层走向深入、由单一走向丰富,获得对所学内容的结构化认知,真正把语文教学目标落到实处,提高学生的语文学习能力。

关键词：统编教材学习任务设计结构化教学