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检索条件"机构=浙江瑞安市新纪元实验学校"
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大课间体育活动特色与经验——以浙江瑞安市新纪元实验学校为例
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体育教学 2018年 第2期38卷 36-38页
作者: 曹舒晴 林志祥 谢作坚 浙江瑞安市安阳实验中学 325200 浙江瑞安市新纪元实验学校 325200
本文主要采用访谈法、现场观察法等对瑞安市新纪元实验学校大课间体育活动的特色进行探讨,其特色主要体现在大课间体育活动的内容创新、活动有序、职责明确等方面,其成功的经验在于:领导带头、把握对象、内容突破、合理设计、加强宣传。
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让生命在教育中诗意地生长——浙江瑞安市新纪元实验学校“以生定教”的深度解读
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中国校外教育(中旬) 2014年 第5期 5-5,116页
作者: 叶绍胜 浙江瑞安市新纪元实验学校
以生定教,让生命因健康而阳光美丽;以生定教,让生命因爱好而快乐;以生定教,让生命因主动而自信率直。从以上三个方面,对瑞安市新纪元实验学校"以生定教"进行深度解读。
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让生命在教育中诗意地生长——浙江瑞安市新纪元实验学校“以生定教”的深度解读
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中国校外教育 2014年 第14期 5-5页
作者: 叶绍胜 浙江瑞安市新纪元实验学校
以生定教,让生命因健康而阳光美丽;以生定教,让生命因爱好而快乐;以生定教,让生命因主动而自信率直。从以上三个方面,对瑞安市新纪元实验学校"以生定教"进行深度解读。
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让生命在教育中诗意地成长——浙江瑞安市新纪元实验学校“以生定教”的深度解读
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中小学校 2013年 第2期 14-16页
作者: 叶绍胜 浙江瑞安市新纪元实验学校
让每个孩子自由、自主、本真地生长,感受到内心的力量与精神的丰盈,感受到心灵的舒展与个性的张扬。这就是诗意生长的教育理想.也是瑞安新纪元学校的教育追求。学校以学生的需要来确定教育。给予每个学生差异化的尊重与培养。以人性... 详细信息
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每一朵玫瑰都开于荆棘之上——读《玫瑰从来不慌张》
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作文新天地 2024年 第Z5期 56-57页
作者: 叶益耿 浙江瑞安市新纪元实验学校
《玫瑰从来不慌张》是中学语文特级教师、中高考热点作家、《读者》等杂志签约作家张丽钧的散文集,她将自己的眼睛借给孩子,将自己活成一束光。这本书也是一本很治愈的成长启示录。作者善于捕捉日常生活的温暖细节,用温柔的文字,生...
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新课标视域下初中英语模块微项目化作业设计方法研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第8期 0061-0064页
作者: 陈丽萍 瑞安市瑞祥实验学校 浙江瑞安325200
随着教育教学理念的不断更新发展,新课标的实施为初中英语教学带来了新的挑战与机遇。在新课标视域下,教师们需要更加注重培养学生的综合素养,注重培养学生的学习兴趣,并且要提学生实际运用知识的能力。微项目化作业设计作为一种新的教... 详细信息
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我和瑞安的“深度对话”
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新作文(小学中高年级版) 2024年 第10期 14-15页
作者: 陈夏谷 吴春蕾(指导) 浙江瑞安市新纪元小学 不详
这个假期,有人奔赴山海,开启“特种兵”之旅;也有人漫步城,追求“松弛感”出行。在这个不平凡的国庆假期,我们走进熟悉的街头巷尾,感受这座千年古城的文化,展开与它的“深度对话”。
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虚词整理单进阶记——九上第三单元整理课课堂实录
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语文教学通讯 2024年 第26期 70-73页
作者: 余樟(执教\整理) 章新其 瑞安市瑞祥实验学校 浙江瑞安325200 浙江省教研室 浙江杭州310000
背景这一节虚词整理课,曾在2023年度全国中学语文课堂展示大会作观摩课展示,并作为培训资源在“人教云教研”网站上供全国教师观看学习。这一节课的打磨,历时近半个月,期间更是几易设计,不断试错。
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创新阅读教学,提升综合素养
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小学阅读指南(低年级版) 2024年 第10期 21-23页
作者: 周依婷 浙江瑞安市瑞祥实验学校
阅读是培养学生的阅读能力、提升学生综合素养的重要途径。教师需要尊重学生的主体地位,关注学生的个体差异,培养学生的创新思维和自主学习能力。在小学语文阅读教学中,教师创新阅读教学方法具有重要意义。
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教育是一门慢的艺术
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中小学班主任 2024年 第3期 15-16页
作者: 谢秀芝 浙江瑞安市瑞祥实验学校
“他从小就这样,不喜欢和别人交流,喜欢黏着我。老师,你不用管他。”小虞(化名)妈妈无奈地说道,一旁的小虞低着头,紧紧地牵着妈妈的手。新接手一(2)班,很快我就发现了小虞与众不同。一、无尽沉默。小虞总是喜欢皱着眉头,低头摆弄书本或... 详细信息
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