检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海鲜与幸福感的相关研究

浙江海洋大学学报（人文科学版） 2018年第5期35卷 36-41页

作者：杨盈浙江海洋大学心理健康教育咨询中心浙江舟山316022

为探究海鲜及其他肉类食用频率与幸福感之间的关系。采用《积极情感消极情感量表》、《生活满意度量表》和《抑郁-焦虑-压力量表》,对通过滚雪球抽样法所得369名被试进行问卷调查。结果发现经常食用海鲜的被试报告了更高的积极情绪和生... 详细信息

为探究海鲜及其他肉类食用频率与幸福感之间的关系。采用《积极情感消极情感量表》、《生活满意度量表》和《抑郁-焦虑-压力量表》,对通过滚雪球抽样法所得369名被试进行问卷调查。结果发现经常食用海鲜的被试报告了更高的积极情绪和生活满意度,更低的抑郁、焦虑、压力等心理症状;海鲜食用频率能显著预测积极情绪、生活满意度和心理症状,在控制了性别、年龄、居住地和主观经济水平后,海鲜食用频率仍然能显著预测积极情绪和生活满意度。结论 :海鲜是幸福感(积极情绪和生活满意度)的正向预测变量。

关键词：海鲜积极情绪生活满意度心理症状

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语音在汉字语义通达中作用的研究述评

心理与行为研究 2014年第3期12卷 413-417页

作者：俞林鑫浙江大学心理健康教育与咨询中心杭州310058

语音在汉字语义通达中的作用是二十多年来心理语言学研究的热点之一。直通假设和形音交互假设是学者们主张的理论观点,它们在语音和语义的相互关系上存在分歧,并分别有各自的实验证据。从比较语音语义激活时间进程、同音字效应、神经心... 详细信息

语音在汉字语义通达中的作用是二十多年来心理语言学研究的热点之一。直通假设和形音交互假设是学者们主张的理论观点,它们在语音和语义的相互关系上存在分歧,并分别有各自的实验证据。从比较语音语义激活时间进程、同音字效应、神经心理学与脑成像、语音作用的发展转换这四个方面对过去的研究进行回顾,指出了实验范式和实验材料中存在的问题,并提出结合汉字特点进行研究的思路。

关键词：语音语义激活实验范式实验材料.

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建全方位大学生心理危机预防与干预体系

求实 2009年第S2期 163-165页

作者：牟宏玮王萍鞠红梅吴连海中国海洋大学心理健康教育咨询中心山东青岛266100

随着我国经济、社会的迅速发展,人类价值观的多元化以及生活方式的多样化,大学生在伦理道德、价值观念、行为方式、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,心理受挫的机率增高,由此引发的自杀等恶性事件时有发生。这对大学生的... 详细信息

随着我国经济、社会的迅速发展,人类价值观的多元化以及生活方式的多样化,大学生在伦理道德、价值观念、行为方式、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力不断加大,心理受挫的机率增高,由此引发的自杀等恶性事件时有发生。这对大学生的学习生活和发展,对学校的正常教学秩序甚至对家庭和社会都造成了一定的影响。《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》

关键词：大学生心理危机危机预防大学生心理健康教育心理危机干预心理咨询学习生活心理平衡咨询中心人际关系全方位

大学生非适应完美主义与父母不良教养方式的关系——自我价值感权变性的中介效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国心理卫生杂志 2016年第9期30卷 712-717页

作者：迟昊阳侯志瑾刘艺羚中国海洋大学心理健康教育与咨询中心山东青岛266061 北京100875

目的:探讨大学生的自我价值感权变性对非适应性完美主义和父母不良教养方式的中介作用。方法:选取在校大学生265名[男生66人,女生197人,性别信息缺失2人;平均年龄19.9岁],采用近乎完美量表中文修订版(APS-R)中的不一致维度、父母权威问... 详细信息

目的:探讨大学生的自我价值感权变性对非适应性完美主义和父母不良教养方式的中介作用。方法:选取在校大学生265名[男生66人,女生197人,性别信息缺失2人;平均年龄19.9岁],采用近乎完美量表中文修订版(APS-R)中的不一致维度、父母权威问卷(PAQ)中的父母专制型和放任型分量表、自我价值感权变性量表(CSWS)测量非适应性完美主义、父母不良教养方式和自我价值感权变性。结果:男生CSWS的他人认同、竞争、学业表现、家庭支持4个维度得分均低于女生,而PAQ的父母专制、父母放任得分高于女生(P<0.05或P<0.01)。CSWS道德和神灵庇佑得分在父母专制与非适应完美主义关系中有部分中介作用,中介效应占总效应的比例依次为14.4%和28.7%;CSWS神灵庇佑得分在父母放任与非适应性完美主义的关系中起完全中介作用,中介效应占总效应的比例为53.2%。结论:自我价值感权变性在父母不良教养方式和非适应性完美主义的关系中有重要中介作用。

关键词：非适应性完美主义父母不良教养方式自我价值感权变性中介效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学业不良大学生人格特质与生命意义感研究

浙江海洋大学学报（人文科学版） 2018年第2期35卷 91-95页

作者：朱丽芳杨盈浙江海洋大学心理健康教育咨询中心浙江舟山316022

本研究从浙江某高校2015级大学生中选取学业不良组和学业优良组,在大一期间进行了两次人格特质与生命意义感的测量,发现人格的尽责性、生命意义感都和学业成绩呈显著正相关,学业不良组与学业优良组大学生人格的开放性和尽责性、生命意... 详细信息

本研究从浙江某高校2015级大学生中选取学业不良组和学业优良组,在大一期间进行了两次人格特质与生命意义感的测量,发现人格的尽责性、生命意义感都和学业成绩呈显著正相关,学业不良组与学业优良组大学生人格的开放性和尽责性、生命意义感差异显著。研究结果说明人格的尽责性和生命意义感是大学生学业成绩的预测指标。进入大学后,学业不良组和学业优良组大学生人格的尽责性和生命意义感发生了变化,导致了学业成绩的差异。

关键词：学业不良人格特质生命意义感大学生

团体辅导提高研究生心理健康水平的效果研究——基于积极心理学的理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床心理学杂志 2012年第4期20卷 527-529,484页

作者：黄文倩张蓉柳迎新朱婉儿浙江大学医学院浙江杭州310058 浙江大学心理健康教育与咨询中心浙江杭州310058

目的:探讨以积极心理学理论为指导的团体辅导对研究生心理健康水平的影响。方法:以团体辅导的形式对35名研究生进行干预,采用实验组和对照组前后测试加追踪测试的实验设计,以症状自评量表(SCL-90)、中文版知觉压力量表(CPSS)、自我接纳... 详细信息

目的:探讨以积极心理学理论为指导的团体辅导对研究生心理健康水平的影响。方法:以团体辅导的形式对35名研究生进行干预,采用实验组和对照组前后测试加追踪测试的实验设计,以症状自评量表(SCL-90)、中文版知觉压力量表(CPSS)、自我接纳量表(SAQ)为评估工具。结果:团体辅导后,与对照组相比,实验组症状自评量表多个指标(总均分、人际敏感、焦虑、精神病性)以及感知压力水平显著降低,自我接纳水平显著提高,追踪评估结果显示团体辅导结束后4周效果依然存在。结论:基于积极心理学理论的团体辅导能改善研究生心理健康状况,降低其负性症状和知觉压力水平,提高其自我接纳程度。

关键词：积极心理学团体辅导研究生心理健康

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对“90后”大学生实施抗挫折教育的思考

求实 2014年第A1期 275-277页

作者：牟宏玮王萍中国海洋大学心理健康教育与咨询中心山东青岛266100

“90后”是特指1990年至1999年这十年出生的中国公民，这一代人出生时，我国的改革开放和社会主义现代化建设取得明显成效，同时也是中国各方面飞速发展的年代。由于受到计划生育政策以及时代发展和变化的影响，

关键词： “90后” 抗挫折教育大学生社会主义现代化建设计划生育政策中国公民改革开放

团体成员共情的影响因素及作用模型——基于扎根理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理科学 2021年第4期44卷 997-1003页

作者：邵瑾樊富珉浙江大学心理健康教育与咨询中心杭州310058 清华大学心理学系北京100084

本研究旨在探索团体咨询成员共情的概念、影响因素及其作用。运用扎根理论对11名团体咨询成员的访谈资料分析,共形成10个轴心编码。根据编码间的关系得到如下结果:1.团体成员共情包括共情理解、共情表达和共情感知;2.团体成员共情理解... 详细信息

本研究旨在探索团体咨询成员共情的概念、影响因素及其作用。运用扎根理论对11名团体咨询成员的访谈资料分析,共形成10个轴心编码。根据编码间的关系得到如下结果:1.团体成员共情包括共情理解、共情表达和共情感知;2.团体成员共情理解的影响因素为相似性;共情感知的影响因素为相似性和共情表达;3.团体成员共情通过促进成员关系、认知领悟和情感支持提升团体效果。据此构建了团体成员共情的影响因素及作用模型。

关键词：团体咨询共情团体成员

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生自杀可能性的性别比较

中国学校卫生 2012年第10期33卷 1198-1200页

作者：刘国华张桂英广东海洋大学学生处心理健康教育与咨询中心湛江524088

目的探讨大学生自杀可能性的性别差异,为采取干预措施提供依据。方法整群抽取广东海洋大学一年级大学生6 794名,使用自杀可能性量表(SPS)进行测试。结果大学生自杀可能性在SPS条目、分量表和总量表得分上存在性别差异,有23个条目上的得... 详细信息

目的探讨大学生自杀可能性的性别差异,为采取干预措施提供依据。方法整群抽取广东海洋大学一年级大学生6 794名,使用自杀可能性量表(SPS)进行测试。结果大学生自杀可能性在SPS条目、分量表和总量表得分上存在性别差异,有23个条目上的得分性别差异有统计学意义(P值均大学生自杀可能性的检出率也存在性别差异,男生SPS总分60分以上的比例高于女生,而60分以下的比例为女生高于男生;70分以上的检出率为19.7%,男生(20.6%)高于女生(18.0%)。结论大学生自杀可能性存在性别差异,男生高于女生。

关键词：自杀性别特征精神卫生学生