检索结果-南通市图书馆

正统的神性与俗性：论孝信仰的流变及现代转型

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浙江社会科学 2019年第12期 57-65,80,156,157页

作者：张祝平浙江水利水电学院马克思主义学院

"孝"是中国人的道德传统、文化标识,也是中国民间信仰最重要的精神内核之一。在中国传统社会,民间信仰实际发挥着"孝"观念的寄附者,"孝"实践的创造者,"孝"文化的传播者的作用,孝道伦理与民间信仰诸要素和形态既互为表里,又互建互构,形... 详细信息

"孝"是中国人的道德传统、文化标识,也是中国民间信仰最重要的精神内核之一。在中国传统社会,民间信仰实际发挥着"孝"观念的寄附者,"孝"实践的创造者,"孝"文化的传播者的作用,孝道伦理与民间信仰诸要素和形态既互为表里,又互建互构,形成了独特的"孝信仰"。特别是在"孝治天下"正统思想的主导下,"孝信仰"不仅塑造中国传统民间信仰的基本样式,而且构建中国传统民间信仰的神话体系和文化功能,影响和深化民间信仰与当时政治、社会诸方面的关系,形塑着中国民众的生活世界与精神家园。江南地区周雄孝子祭的生成与兴盛,既是当地民众践行德孝价值观的具体体现,也是中国传统王朝"以孝治天下"政治策略的典型样本与成功实践,一方面,表明地方社会的民间信仰总是与民众的现实需求相呼应,具有很强的文化流动性和社会适应性;另一方面,也表明传统民间信仰可以与主流价值相向而行,或可作为强化正统秩序的符号象征,为当政者提供向民众传递或灌输主体价值以及由此衍生出来的伦理规范的一种在地化媒介。在当代社会,"孝"的内涵、形态及地位已然发生了显著变化,建设中国特色的现代性道德和核心价值观仍然需要孝文化的思想资源支持,这就需要我们对孝文化传统包括民间信仰支持体系进行反思性的重构,强化政府引导作用,推进政府参与、制度规范、法治保障,鼓励民间有序开展与推广孝文化及信仰活动,主动弥合孝信仰与现代文明的裂痕,让重孝崇孝弘孝成为现代中国人的一种文化自觉。

关键词：孝道正统孝神信仰历史流变现代性批判与建构

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佩迪特的新共和主义民主理论及其评价

国外社会科学 2019年第3期 123-134页

作者：夏远永张国清浙江水利水电学院马克思主义学院

经过西方民主理论的流变,菲利普·佩迪特雄心勃勃地提出了一种企图超越传统自由主义民主理论和协商民主理论的新共和主义民主理论。这种理论以整体论个人主义为哲学基础,以无支配自由为核心,以协商性、包容性和回应性等为具体特征,最早... 详细信息

经过西方民主理论的流变,菲利普·佩迪特雄心勃勃地提出了一种企图超越传统自由主义民主理论和协商民主理论的新共和主义民主理论。这种理论以整体论个人主义为哲学基础,以无支配自由为核心,以协商性、包容性和回应性等为具体特征,最早解读为"论辩式民主",最新解读为"双层民主模型"。他的新共和主义民主理论带有明显的协商民主理论痕迹,为国家主权和人民主权的有效运行提供了重要的制度性保障。这种理论对当代中国马克思主义尤其是中国特色社会主义协商民主制度是一种有益的补充,但与此同时,它的逻辑起点注定了它的缺陷,最终无法超越传统自由主义民主理论。

关键词：佩迪特新共和主义论辩式民主双层民主模型协商民主

乡村振兴战略下“坡地村镇”建设的浙江探索及法治深化

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治理研究 2019年第3期35卷 30-37页

作者：胡大伟浙江水利水电学院马克思主义学院

"坡地村镇"是浙江省推出的"耕地保护、生态保护、发展保障"统筹并举的土地利用试点实践,是"点状布局"综合开发低丘缓坡的创新举措,对于解决乡村振兴战略发展中的用地难问题具有极强的示范推广价值。"坡地村镇"的深化实施会面临政府主导... 详细信息

"坡地村镇"是浙江省推出的"耕地保护、生态保护、发展保障"统筹并举的土地利用试点实践,是"点状布局"综合开发低丘缓坡的创新举措,对于解决乡村振兴战略发展中的用地难问题具有极强的示范推广价值。"坡地村镇"的深化实施会面临政府主导和公众参与的平衡与协调、不同类型土地资源"占补平衡"的整合、"征转分离"制度创新之正当性质疑等法治难题。深化推广"坡地村镇"试点实践需要立足于土地法治理论和政策演进逻辑,消解"坡地村镇"创新实践的法治困顿,完善"坡地村镇"建设的公众参与机制,健全优化"坡地村镇"项目的统筹协调体系和建设用地布局调整机制,改进土地"征转"审批法律制度。

关键词：乡村振兴战略低丘缓坡坡地村镇农村土地制度改革土地利用

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百年来中国共产党宗教观的历史演进与前瞻

西北民族大学学报（哲学社会科学版） 2021年第2期 1-10页

作者：张祝平浙江水利水电学院马克思主义学院浙江杭州310018

我国是一个统一的多民族国家,宗教关系深嵌于国家政治与民族关系之中。如何看待宗教以及如何处理与宗教的关系,始终是中国革命和建设中的一个重要问题。正是因应中国共产党对自身奋斗目标及实现道路的愈加清晰坚定、不懈追求,其宗教观... 详细信息

我国是一个统一的多民族国家,宗教关系深嵌于国家政治与民族关系之中。如何看待宗教以及如何处理与宗教的关系,始终是中国革命和建设中的一个重要问题。正是因应中国共产党对自身奋斗目标及实现道路的愈加清晰坚定、不懈追求,其宗教观亦在不断碰撞、胶着和反复中渐趋成熟自信,体现出了突出的问题意识、实践导向鲜明的马克思主义立场、中国化特色和内在创造性转化特征,内含着中国革命与政治、社会变迁与发展以及民主与民生的深层逻辑。特别是随着中国特色社会主义进入新时代,中国共产党在推进民族复兴伟大实践中创造性地提出了坚持我国宗教的"中国化"方向的重要论断,集中彰显了中国宗教的文化主体性。回溯中国共产党宗教观的百年演进,有经验亦有教训,立足新时代民族复兴新使命,必须坚持宗教中国化方向不动摇,既历史、文化地看宗教,又实践、立体、辩证地看宗教,更世界、政治、发展地看宗教;既保持党的宗教政策的稳定性和连续性,又支持宗教加速推进自我革新,朝着更加人本、更加开放、更加精准的方向推进"宗教之治"及其在"中国之治"中发挥积极作用。

关键词：中国共产党宗教观历史逻辑宗教中国化中国之治

乡村振兴中民间信仰的治理方式——一个传统村落片区的历史变迁、振兴实践与文化反思

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2021年第9期41卷 55-65页

作者：张祝平浙江水利水电学院马克思主义学院浙江杭州310018

中国民间信仰是中国传统文化的有机组成部分和重要载体,可以为乡村振兴提供独特的文化力支持。新时代全面实施乡村振兴战略,要认真探索促进民间信仰服务乡村振兴的机理和机制,推动民间信仰在乡村可持续发展、参与乡村基本建设、重构乡... 详细信息

中国民间信仰是中国传统文化的有机组成部分和重要载体,可以为乡村振兴提供独特的文化力支持。新时代全面实施乡村振兴战略,要认真探索促进民间信仰服务乡村振兴的机理和机制,推动民间信仰在乡村可持续发展、参与乡村基本建设、重构乡村文化以及解决实际问题中发挥积极作用。同时,牢牢把握乡村现代化方向,积极引导民间信仰与村民生产生活方式的现代化转变相适应,在努力建构丰裕而自由的村落理想生活的同时,促进形成民间信仰现代化转型与村落社会治理现代化相互交融、协同发展的新格局。

关键词：乡村振兴民间信仰文化主体性村落社会治理

浙江红色记忆赓续革命精神——浙西南革命精神的百年时空铸就及其新时代现实启示

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浙江档案 2022年第6期 18-22页

作者：张明纲杨艳频中国计量大学马克思主义学院浙江水利水电学院

“忠诚使命、求是挺进、植根人民”的浙西南革命精神是中国共产党革命精神的地方性典范代表，二者共同构成了革命文化“主干与枝叶”的精神文化谱系。在社会主义新时代，浙西南革命精神需要始终坚持社会主义文化为导向、坚持社会主义实... 详细信息

“忠诚使命、求是挺进、植根人民”的浙西南革命精神是中国共产党革命精神的地方性典范代表，二者共同构成了革命文化“主干与枝叶”的精神文化谱系。在社会主义新时代，浙西南革命精神需要始终坚持社会主义文化为导向、坚持社会主义实践为基础、坚持党的领导和人民群众“首创精神”为支点，为浙江省践行“八八战略”、打造“重要窗口”、建设共同富裕示范区提供精神支撑和文化引领。

关键词：浙西南革命精神党史资源党群关系党的领导

应用型本科院校“思想道德与法治”课程教学改革探讨

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教书育人（高教论坛） 2023年第10期 106-109页

作者：杜庆华浙江水利水电学院马克思主义学院

为提高学生学习兴趣,促进理论和实践有机结合,优化课程评价体系,在“思想道德与法治”课程教学中,突出以学生为中心、“知行合一”的理念,以专题教学为抓手,促进学生深度思考。以小组研讨、微电影制作为着力点,注重学生学习主动性的提... 详细信息

为提高学生学习兴趣,促进理论和实践有机结合,优化课程评价体系,在“思想道德与法治”课程教学中,突出以学生为中心、“知行合一”的理念,以专题教学为抓手,促进学生深度思考。以小组研讨、微电影制作为着力点,注重学生学习主动性的提升。以课程教材、网络平台和基地建设为载体,促进教学资源的立体化整合。以课程评价为导向,优化课程成绩评定方式。通过教学改革,取得了较好的教学效果,但在信息技术的熟练应用、教学内容的深度挖掘等方面有待进一步提升。

关键词：思想道德与法治教学改革教学评价

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高校思政课实践教学信仰教育功能强化研究

教书育人（高教论坛） 2023年第7期 88-91页

作者：杜庆华浙江水利水电学院马克思主义学院

高校思政课实践教学作为高校思想政治教育的组成部分,由于其具有较强的实践特色,对大学生科学信仰的形成具有重要价值。当前,高校思政课实践教学信仰教育功能不到位,存在教学理念的浅表化、教学管理粗放化、师资力量薄弱化等不足。今后... 详细信息

高校思政课实践教学作为高校思想政治教育的组成部分,由于其具有较强的实践特色,对大学生科学信仰的形成具有重要价值。当前,高校思政课实践教学信仰教育功能不到位,存在教学理念的浅表化、教学管理粗放化、师资力量薄弱化等不足。今后,应从教学理念的深化、教学管理规范化、队伍建设的优化等方面入手,进一步强化高校思政课实践教学的信仰教育功能,促进思政课教学有效性和规范性的整体提升。

关键词：思政课实践教学强化信仰教育马克思主义信仰

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我国职业教育质量问责的体系架构及机制完善

职业技术教育 2023年第13期44卷 46-51页

作者：吴玲玲胡洪彬浙江水利水电学院杭州310018 浙江财经大学马克思主义学院杭州310018

质量问责是推动职业教育高质量发展的重要保障。推动我国职业教育质量问责的科学建构,必须立足于质量问责的主客体、情形范围以及运行程序等基本要件,对其内在的结构体系作出解构与分析。当前,我国职业教育质量问责在协助、常态力、规... 详细信息

质量问责是推动职业教育高质量发展的重要保障。推动我国职业教育质量问责的科学建构,必须立足于质量问责的主客体、情形范围以及运行程序等基本要件,对其内在的结构体系作出解构与分析。当前,我国职业教育质量问责在协助、常态力、规范力方面有待进一步提升与完善,对此,各级教育行政部门和各类职业教育机构要在现有政策法规基础上,推动职业教育质量问责实现主体介入机制、嵌入机制、运行机制、公开机制和引导机制等的系统性完善和模式创新,为推动我国职业教育高质量发展奠定更加坚实的基础。

关键词：职业教育质量问责问责程序问责机制