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  • 4,629 篇 中文
检索条件"机构=浙江水利水电专科学校水利系"
4629 条 记 录,以下是1-10 订阅
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高职高专顶岗实习阶段思政教育现状研究及对策——以浙江水利水电专科学校为例
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文教资料 2012年 第7期 118-119页
作者: 王益土 魏睿智 浙江水利水电专科学校
本文通过问卷调研、个别访谈等方法,描述了高职高专院校顶岗实习阶段思政教育现状,剖析了顶岗实习思政教育问题的成因,对目前高校顶岗实习阶段如何进行思政教育提出了几点建议,为顶岗实习阶段的思政研究提供理论基础。
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在庆祝浙江水利水电专科学校建校50周年暨新校区落成大会上的讲话
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浙江水利水电学院学报 2004年 第1期16卷 7-8页
作者: 黄世钧 浙江水利水电专科学校 校长
今天,我们怀着无比兴奋和激动的心情欢聚一堂,隆重庆祝浙江水利水电专科学校建校50周年,在这令人难忘的时刻,各位长期关心和支持我校发展的领导、嘉宾和校友们,带着深厚的情谊来到学校,给我们送来了真诚的祝福.在此,我谨代表全校师生员... 详细信息
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以水育人,以文化人,做精做强水文化品牌——浙江水利水电专科学校开展水文化建设的探索与实践
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浙江水利水电专科学校学报 2011年 第4期23卷 1-4页
作者: 楼玉宇 雷春香 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310018
浙江水文化在水文化历史中起着举足轻重的作用.水文化教育是浙江水利水电专科学校专业教育之外的特色教育.水文化教育应在水利专业教育中强化水人文特色,明确文化教育发展目标,树立做强做精水文化品牌的理念,探索实施水文化特色教育和... 详细信息
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基于SWH-CDIO模式的《精密模具数控加工技术》课程改革——以浙江水利水电专科学校为例
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浙江水利水电专科学校学报 2012年 第4期24卷 76-80页
作者: 黄勇 丁明明 蔡丹云 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310018
基于SWH-CDIO工程教育理念,将水文化融入模具工作岗位能力培养,以构思、设计、实施、运行为主线,对应"以职业能力需求为导向,明确学习情境目标"、"以典型工作任务为线索,进行学习内容的选择和序化"、"学习情境下的教堂设计与实施"和"教... 详细信息
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《模具制图与CAD》精品课程开发与建设——以浙江水利水电专科学校为例
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浙江水利水电专科学校学报 2011年 第3期23卷 90-93页
作者: 项春 王莺 施高萍 江有永 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310018
浙江水利水电专科学校《模具制图与CAD》课程建设以岗位需求为导向,以工学结合为立足点,不断推进教学改革.在精品课程建设中,对课程的设计提出了统性、动态性、先进性、实用性的四个要求,在课程模式的构建中强调理实融通、校内外结合... 详细信息
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高职高专毕业生就业心理分析——以浙江水利水电专科学校为例
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今日南国(理论创新版) 2010年 第3期 64-65页
作者: 刘振华 浙江水利水电专科学校 杭州310018
高职高专毕业生的就业牵动社会各界的敏感神经,在目前复杂严峻的就业形势下,了解毕业生就业心理内涵,深刻认识毕业生就业心理是非常必要的,有助于高等职业教育的发展。
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学报在科研中的作用及其可持续发展的思考——兼谈《浙江水利水电专科学校学报》在科研中的作用
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浙江水利水电专科学校学报 2007年 第4期19卷 81-84页
作者: 陈雯兰 雷春香 朱一佳 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310018
浙江水利水电专科学校学报是一份具有正式刊号学术期刊,它反映该校教学、科研学术水平,是高校交流、传播科技信息的工具与载体.现就学报在科研中的作用,并以浙江水利水电专科学校学报为例来阐述如何促进科研,以及学校要推动学报的可持... 详细信息
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情感教育在高职学生思政教育中的实践——以浙江水利水电专科学校大学生感恩教育实践活动为例
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浙江水利水电专科学校学报 2010年 第4期22卷 84-87页
作者: 黄正福 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310018
以情感人,以情动人,把情感教育融入到大学生的思政教育之中,必将收到良好的效果.通过感恩教育,这种以情动情的情感教育,可让大学生懂得感恩,学会感恩,使他们以一种健康的心态、健全的人格面对人生.几年来,浙江水利水电专科学校电气,... 详细信息
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浙江水利水电专科学校近两年就业形势的调查与分析
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浙江水利水电专科学校学报 2002年 第B6期14卷 6-7页
作者: 潘捷 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310016
针对近年来就业形势越来越严峻 ,大中专毕业生就业越来越困难这一现状 ,通过对浙江水利水电专科学校近两年来的就业情况进行数据调查统计并加以分析 ,从中探索就业变化趋势、总结经验教训 。
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水利类高校加强精神水文化教育的对策研究——以浙江水利水电专科学校为例
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浙江水利水电专科学校学报 2012年 第3期24卷 1-5页
作者: 雷春香 浙江水利水电专科学校 浙江杭州310018
水文化建设的发展,推动着水利类高校校园文化的进步.作为水利类高校校园文化核心的精神水文化教育虽然日渐被重视,但教育方式略显单一,教育缺乏长期的规划,教育途径有待拓宽,据此提出对精神水文化施行专门教育、融合教育和渗透教育的对... 详细信息
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