检索结果-南通市图书馆

论“三位一体”化教学模式在《药物制剂技术》课程教学中的应用

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学周刊 2024年第9期9卷 37-39页

作者：翁园园温州护士学校浙江温州325000

药物制剂是一门对实践操作要求很高的专业,《药物制剂技术》的教学需要适应制剂岗位的要求,制定符合药物制剂过程的教学目标,培养学生的实践操作能力,让学生在操作的过程当中理解药物制剂知识,适应社会上药剂岗位的需求。“三位一体”... 详细信息

药物制剂是一门对实践操作要求很高的专业,《药物制剂技术》的教学需要适应制剂岗位的要求,制定符合药物制剂过程的教学目标,培养学生的实践操作能力,让学生在操作的过程当中理解药物制剂知识,适应社会上药剂岗位的需求。“三位一体”作为一种符合预期目标的新型教学模式,在教育教学当中正在稳步地推进,“三位一体”化的教学符合药物制剂岗位的发展要求,促使制剂教学有序地进行。

关键词： “三位一体”化药物制剂现状重要意义策略分析

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中职思政课程教学创新实践模式探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0105-0108页

作者：王伟爱浙江省丽水护士学校浙江丽水323000

中职阶段是学生学习成长的黄金时期,中职思政课教学工作的落实要承担起立德树人的根本任务,积极创新教学内容方式,向学生渗透爱国主义教育,促进学生正确价值观树立,实现课程思政理论与实践模式的有效完善,为学生全面健康发展保驾护航。... 详细信息

中职阶段是学生学习成长的黄金时期,中职思政课教学工作的落实要承担起立德树人的根本任务,积极创新教学内容方式,向学生渗透爱国主义教育,促进学生正确价值观树立,实现课程思政理论与实践模式的有效完善,为学生全面健康发展保驾护航。现从中职思政课教学创新实施的价值分析入手,浅谈当前中职思政课实践教学存在的主要问题,并针对性分析下一步中职思政课教学实践创新落实的积极对策。

关键词：中职思政课程教学创新实践

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无人机蜂群技术发展研究

火炮发射与控制学报 2024年第2期45卷 50-60页

作者：费陈赵亮孙许可卢野张帆武警士官学校基础部浙江杭州311400 武警士官学校信息通信系浙江杭州311400 武警士官学校教学考评中心浙江杭州311400

随着人工智能技术的不断发展,无人机蜂群在现代化战争中展现出巨大的作战效能和应用潜力。围绕无人机蜂群技术研究,介绍了国内外无人机蜂群的研究现状,从战略决策和战术执行两个角度构建海陆空无人机蜂群作战体系;同时,分析在该体系下... 详细信息

随着人工智能技术的不断发展,无人机蜂群在现代化战争中展现出巨大的作战效能和应用潜力。围绕无人机蜂群技术研究,介绍了国内外无人机蜂群的研究现状,从战略决策和战术执行两个角度构建海陆空无人机蜂群作战体系;同时,分析在该体系下无人机蜂群遂行的侦察监视、通信中继、信息对抗等6种职能任务。基于此,进一步深度剖析支撑三域作战的蜂群控制、网络通信等关键技术,对我国无人机蜂群在抗干扰、无人机反制等技术上的不足之处进行探讨,为未来无人机蜂群技术发展指明研究方向。

关键词：无人机蜂群蜂群控制网络通信任务分配航迹规划

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中小学数学学习方式的衔接路径探索

教学与管理 2024年第8期 54-59页

作者：张洵忠浙江省杭州江南实验学校

中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与... 详细信息

中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与生”尽快相互适应、协调运转,增强学生数学学习的后劲。

关键词：中小学数学学习方式衔接路径学习内容学习方法学习策略

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发掘汉字文化基因传承中华优秀传统文化

小学教学参考 2024年第16期 13-15页

作者：徐雪明浙江杭州市临平区光华外国语学校 310004

传承中华优秀传统文化是坚定文化自信的重要内容和任务。汉字是传统文化的重要载体。如何利用汉字的载体作用,落实中华优秀传统文化教育,是汉字教学中不可回避的问题。在教学中,教师可从汉字是图像、汉字常“变脸”、汉字是故事、汉字... 详细信息

传承中华优秀传统文化是坚定文化自信的重要内容和任务。汉字是传统文化的重要载体。如何利用汉字的载体作用,落实中华优秀传统文化教育,是汉字教学中不可回避的问题。在教学中,教师可从汉字是图像、汉字常“变脸”、汉字是故事、汉字有“基因”等方面,引导学生感受汉字的转化智慧、理解字形演变的价值、体验汉字的朴素观念、发现汉字传承的力量。这样发掘汉字的文化基因,不仅能激发学生学习汉字的兴趣,而且能让学生自觉传承中华优秀传统文化。

关键词：汉字文化中华优秀传统文化文化自信

我是小小朗诵家——统编教材一年级上册《秋天》创新教学设计

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语文教学通讯 2024年第27期 105-106页

作者：丁俊超杭州市安吉路教育集团新天地实验学校浙江杭州310004

统编教材一年级上册第四单元的人文主题是“自然”,主要学习内容是“正确、流利地朗读课文,初步认识自然段,能仿说课文中简单的短语和句式,积累语言”。单元选文是语言简洁明快的散文、古诗和儿歌,属于“文学阅读与创意表达”学习任务... 详细信息

统编教材一年级上册第四单元的人文主题是“自然”,主要学习内容是“正确、流利地朗读课文,初步认识自然段,能仿说课文中简单的短语和句式,积累语言”。单元选文是语言简洁明快的散文、古诗和儿歌,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。以“朗读的秘密”作为学习主题,旨在引导学生在正确、流利地朗读的基础上,仿照课文中简单的短语和句式,表达对大自然的喜爱之情。

关键词：学习主题统编教材人文主题积累语言选文主要学习内容创意表达朗读课文

发现·联结·运用:阅读课中“语言文字积累与梳理”的实践策略

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语文教学通讯 2024年第27期 32-35页

作者：曹爱卫安吉路教育集团新天地实验学校浙江杭州310004

《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布以来,一线教师对其中理念大多“知道了”,但尚未能很好地“理解了”,所以在实际教学中教、学行为的改变上,仍具有较大改进空间。语言文字积累与梳理是基础型学习任务群,在阅读课中,需要学生自主... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布以来,一线教师对其中理念大多“知道了”,但尚未能很好地“理解了”,所以在实际教学中教、学行为的改变上,仍具有较大改进空间。语言文字积累与梳理是基础型学习任务群,在阅读课中,需要学生自主去发现语言现象和语言规律,自主联结语言材料与自我认知,在真实的语言运用情境中积极主动实践,方能提升语文核心素养。

关键词：语言文字积累与梳理学习任务群阅读教学实践策略

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健康素养型学校研究进展

中国学校卫生 2024年第3期45卷 448-451,456页

作者：钱金伟童莺歌尉烨玲卢一慧胡钰滢辛蒙雨程雯倩潘祥倪珂杭州师范大学护理学院浙江311121 杭州市中策职业学校钱塘学校

健康素养型学校(health-literate schools,HeLit-Schools)在培养学生健康素养方面发挥着显著作用。研究阐释了HeLit-Schools的背景和概念内涵,分析了HeLit-Schools在理念和核心驱动、策略及方法实施、评估机制和标准制定等方面如何有效... 详细信息

健康素养型学校(health-literate schools,HeLit-Schools)在培养学生健康素养方面发挥着显著作用。研究阐释了HeLit-Schools的背景和概念内涵,分析了HeLit-Schools在理念和核心驱动、策略及方法实施、评估机制和标准制定等方面如何有效地整合和提升学校的健康素养;并进一步探讨了国外HeLit-Schools的研究与实践对中国学校践行《健康中国行动(2019—2030年)》战略的启示,以及中国学校在实施HeLit-Schools建设中的关键策略,旨在为中国学校践行“健康中国行动”及从健康素养角度加强学校建设提供新视角和理论支持。

关键词：健康教育健康促进组织和管理

基于专业学习共同体的教研组赋权增能路径研究

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 7-12页

作者：洪琳莫勤勤浙江省杭州外国语学校

本文以杭州外国语学校高中外文教研组的建设为例,探讨了基于专业学习共同体的教研组赋权增能路径。研究内容聚焦如何通过提升专业自主空间、加强结构性关联和打造支持性文化三个关键路径改进教研组运作过程,使其真正发挥专业学习共同体... 详细信息

本文以杭州外国语学校高中外文教研组的建设为例,探讨了基于专业学习共同体的教研组赋权增能路径。研究内容聚焦如何通过提升专业自主空间、加强结构性关联和打造支持性文化三个关键路径改进教研组运作过程,使其真正发挥专业学习共同体的作用,实现有效发展。

关键词：专业学习共同体赋权增能教研组建设