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演示实验“意外失败”带来的深度思考

物理教学 2024年第8期46卷 25-27,61页

作者：蒋邦勇重庆市武隆区教师进修学校重庆408500

不成功的演示实验并不少见,文章通过对“意外失败”的低温沸腾实验、阿基米德原理创新实验、探究胡克定律实验、静电屏蔽实验进行深度分析,进而阐述教师避免失败实验的策略和面对失败实验时应有的观念和态度。

关键词：演示实验科学态度教学启示

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可视化角度深度分析绳牵连物体的运动规律

物理教学 2024年第5期46卷 15-19页

作者：蒋邦勇重庆市武隆区教师进修学校重庆408500

文章首先从理论上对绳牵连模型蕴含的动力学问题进行了详细分析,利用MATLAB软件绘制了角度、角速度、绳两端物体的速度、加速度以及绳中拉力等物理量随时间变化的图象,然后采用Working Model软件进行了动力学仿真模拟,从而直观形象地呈... 详细信息

文章首先从理论上对绳牵连模型蕴含的动力学问题进行了详细分析,利用MATLAB软件绘制了角度、角速度、绳两端物体的速度、加速度以及绳中拉力等物理量随时间变化的图象,然后采用Working Model软件进行了动力学仿真模拟,从而直观形象地呈现了绳牵连物体的运动规律,实现了可视化,期望帮助师生更加直观、深入地理解此模型。

关键词：可视化绳牵连物体运动规律 MATLAB软件 Working Model软件

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课题核心概念界定需把握好四个着力点

中小学管理 2024年第7期 49-52页

作者：王蜀明程先国重庆市开州区教师进修学校重庆405400

有效的核心概念界定是提高课题研究质量的重要前提。实践中,做好核心概念界定需把握好四个着力点:一是立足基本常识,把握核心概念的内涵及提取方式;二是做好文献查阅,在借鉴他人成果基础上就核心概念界定提出自身的创新性见解及主张;三... 详细信息

有效的核心概念界定是提高课题研究质量的重要前提。实践中,做好核心概念界定需把握好四个着力点:一是立足基本常识,把握核心概念的内涵及提取方式;二是做好文献查阅,在借鉴他人成果基础上就核心概念界定提出自身的创新性见解及主张;三是避免改换概念、溢出概念等常见误区,保证核心概念表述清晰一致;四是寻求理论支撑,保证核心概念经得起学理推敲。

关键词：课题研究核心概念文献查阅改换概念溢出概念

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英语情绪类绘本的育人价值与教学策略

教学与管理 2024年第14期 56-60页

作者：叶青林福建省福州市晋安区教师进修学校

英语情绪类绘本具有提升认知、表达情感、疗愈心灵、控制自我等方面的独特育人价值,教师可采取情绪辨识、理解、表达、管理的教学策略。具体而言,应选择适切的主题、图文,培养情绪认知的能力;创设情境、领会细节,培养情绪分享能力;创作... 详细信息

英语情绪类绘本具有提升认知、表达情感、疗愈心灵、控制自我等方面的独特育人价值,教师可采取情绪辨识、理解、表达、管理的教学策略。具体而言,应选择适切的主题、图文,培养情绪认知的能力;创设情境、领会细节,培养情绪分享能力;创作、续编、续画,培养情绪调节能力;模拟情景、参与角色,提升情绪沟通能力,以此促进学生心理健康发展。

关键词：情绪类绘本英语教学情绪认知情绪分享情绪调节情绪沟通

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地方红色文化助力政治认同教育

思想政治课教学 2024年第7期 31-33页

作者：佘荩福建省福州市马尾区教师进修学校

政治认同是中学思政学科首要且基本的核心素养。地方红色文化蕴含着宝贵的精神财富,对于拓展政治认同教育内容和创新政治认同教育方法具有重要价值。针对当前地方红色文化融入政治认同教育存在资源运用不佳、科学规划缺乏和教育功利化... 详细信息

政治认同是中学思政学科首要且基本的核心素养。地方红色文化蕴含着宝贵的精神财富,对于拓展政治认同教育内容和创新政治认同教育方法具有重要价值。针对当前地方红色文化融入政治认同教育存在资源运用不佳、科学规划缺乏和教育功利化等问题,需要从“讲理论”到“讲故事”嵌入思政学科政治认同教育,从“有意义”到“有意思”渗入学校活动政治认同教育,从“独奏曲”到“交响乐”推进全社会政治认同教育。

关键词：地方红色文化政治认同融入教育

豪迈雄快深远宕逸——李白《将进酒》主旨句浅探

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中学语文教学 2024年第8期 51-54页

作者：阙金梅福建省龙岩市永定区教师进修学校 364100

《将进酒》是李白咏酒诗的代表作,长期以来人们对其主题情感早已有了基本定论。但有教师把“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”视为诗歌的主旨句,将主题情感定为“对权贵的蔑视和反抗精神”,分析这两句诗的内容和情感,会发现这一认识是... 详细信息

《将进酒》是李白咏酒诗的代表作,长期以来人们对其主题情感早已有了基本定论。但有教师把“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”视为诗歌的主旨句,将主题情感定为“对权贵的蔑视和反抗精神”,分析这两句诗的内容和情感,会发现这一认识是错误的。事实上,本诗的主旨句应为“与尔同销万古愁”,潇洒豁达的背后,是怀才不遇的愤懑、功业无成的压抑。

关键词：《将进酒》主旨句主题李白

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基于UbD理论的“微生物的应用”概念教学

生物学教学 2024年

作者：李思杰石琳娜杨慧北京师范大学昌平附属学校北京市昌平区教师进修学校

以“传统生物技术的应用”一节为例,运用UbD理念,按照“明确预期学习结果、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学活动”3个步骤展开教学,体现了“教-学-评”一致性。

关键词： UbD逆向教学设计理论实验教学微生物传统生物技术应用

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一体化视域下高中课程实施的三种意识

思想政治课教学 2024年第3期3卷 13-17页

作者：周伟明北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

高中思政课下接义务教育,上联高等教育,在大中小学思政课一体化建设中发挥着桥梁和纽带作用。高中思政课教师在课程实施中要有“接棒区”意识,上好起始课引导学生明确学习目标和发展方向;要有“责任田”意识,上好常规课使学科核心素养... 详细信息

高中思政课下接义务教育,上联高等教育,在大中小学思政课一体化建设中发挥着桥梁和纽带作用。高中思政课教师在课程实施中要有“接棒区”意识,上好起始课引导学生明确学习目标和发展方向;要有“责任田”意识,上好常规课使学科核心素养落地课堂;要有“组合拳”意识,上好学科拓展课整合各类课程资源同向同行。在大中小学思政课一体化建设中,促进青少年认知结构和思维能力的优化进阶,保障青少年价值认同和行为方式的一致性和连续性,让学生个人成长成才与国家社会发展有机连结,促进协同育人格局整体效能的发挥。

关键词：思政课一体化起始课常态课拓展课提质增效

“在守正创新中推动文化传承与文化创新”教学设计

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思想政治课教学 2024年第5期5卷 73-76页

作者：李丹李彩芹北京市第十五中学南口学校北京市昌平区教师进修学校

一、教学内容分析“文化传承与文化创新”是统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元的内容,本单元由三课内容和一个综合探究构成。第七课“继承发展中华优秀传统文化”,讲述了文化的内涵与功能,阐明了如何正确认识中华传统文化,... 详细信息

一、教学内容分析“文化传承与文化创新”是统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元的内容,本单元由三课内容和一个综合探究构成。第七课“继承发展中华优秀传统文化”,讲述了文化的内涵与功能,阐明了如何正确认识中华传统文化,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：中华优秀传统文化时代新人文化传承高中思想政治综合探究教学内容分析教学设计内涵与功能