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浅谈新课程实施与高考改革的关系

课程．教材．教法 2007年第6期27卷 15-17页

作者：张亚南教育部考试中心北京100084

基础教育教学与高考在目标、过程、思维特征和行为方式等方面存在差异。同时，高考的题目与日常教与学过程中的研究、学习方法之间也不尽相同。所以，现阶段，要注意克服以高考成绩作为评价新课程标准实施成功与否的思维模式，因为认识... 详细信息

基础教育教学与高考在目标、过程、思维特征和行为方式等方面存在差异。同时，高考的题目与日常教与学过程中的研究、学习方法之间也不尽相同。所以，现阶段，要注意克服以高考成绩作为评价新课程标准实施成功与否的思维模式，因为认识或澄清基础教育课程改革与高考改革的关系，将有助于二者的健康、持续发展。

关键词：考试高考新课标新课改

香港新学制下的《化学课程及评估指引(中四至中六)》简介及启示

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中学化学教学参考 2010年第1期 125-127页

作者：单旭峰教育部考试中心

通过分析香港即将实施新学制下的《化学课程及评估指引（中四至中六）》，从课程理念、目标、内容、规划，教学方式及策略，评估等方面比较与内地《课程标准》的异同。通过这些比较发现，香港的《化学课程及评估指引（中四至中六）》中... 详细信息

通过分析香港即将实施新学制下的《化学课程及评估指引（中四至中六）》，从课程理念、目标、内容、规划，教学方式及策略，评估等方面比较与内地《课程标准》的异同。通过这些比较发现，香港的《化学课程及评估指引（中四至中六）》中的知识内容的设置、评估方法及成绩公布的方式等方面的优点值得研究和学习。

关键词：香港新学制高中化学评估指引

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数学高考中实践应用能力考查研究

数学教育学报 2017年第3期26卷 15-18页

作者：陈昂任子朝教育部考试中心

实践应用能力是数学学科的一个重要能力,近年来的高考试题加强了对实践应用能力的考查,体现了数学在解决实际问题中的巨大威力和应用价值.实践应用能力的考查过程分为以下几个阶段：表征分析阶段,提炼数量关系阶段,数学建模阶段.高考试... 详细信息

实践应用能力是数学学科的一个重要能力,近年来的高考试题加强了对实践应用能力的考查,体现了数学在解决实际问题中的巨大威力和应用价值.实践应用能力的考查过程分为以下几个阶段：表征分析阶段,提炼数量关系阶段,数学建模阶段.高考试题根据不同阶段的特点,设置了不同的考查方法.

关键词：高考实践能力应用能力数学建模

从精英化到普及化:新加坡推进高等教育入学公平的行动、原则与启示

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高校教育管理 2023年第2期17卷 26-34,103页

作者：王维军苑津山浙江大学教育学院浙江杭州310058 浙江大学科举学与考试研究中心浙江杭州310058

新加坡建国初期以精英管理为教育理念,后为解决社会和学术分层给社会带来的负面影响,新加坡逐渐通过增加大学数量、采取多元资助模式、修订高校招生录取标准、设置教育弹性分流渠道等途径,为更多学生提供了接受高等教育的机会。本研究... 详细信息

新加坡建国初期以精英管理为教育理念,后为解决社会和学术分层给社会带来的负面影响,新加坡逐渐通过增加大学数量、采取多元资助模式、修订高校招生录取标准、设置教育弹性分流渠道等途径,为更多学生提供了接受高等教育的机会。本研究探析新加坡推进高等教育入学公平的背后机理发现,其以平等、差异、补偿三大原则为行动依据。纵观新加坡推进高等教育入学公平的行动与原则,高等教育普及化阶段我国高校考试招生制度的改革可通过以下举措进行完善:政府应当主动“补位”,进一步推进高等教育公平;高校考试招生采用“多元录取”方式时更应关照公平;高校考试招生在关照选才适配性的同时应兼顾公平。

关键词：入学公平新加坡高等教育普及化高校考试招生制度学生发展

蛭石和人造沸石对Pb(Ⅱ)和Cd(Ⅱ)吸附性能及其影响因素的探究

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甘肃高师学报 2018年第5期23卷 34-38页

作者：何静娴缑浩李晓军陈婷李生英何丽君赵象禄兰州城市学院化学与化工学院甘肃兰州730070 甘肃省教育考试院甘肃兰州730010

以蛭石和人造沸石为吸附剂,采用正交实验的方法研究吸附时间、样品用量、溶液pH值、溶液的初始浓度对其吸附Pb^(2+)和Cd^(2+)的影响及在模拟废水中对Pb^(2+)的吸附性能.蛭石对模拟废水中Pb^(2+)的吸附率为86.27%,对Cd^(2+)的吸附率为85.... 详细信息

以蛭石和人造沸石为吸附剂,采用正交实验的方法研究吸附时间、样品用量、溶液pH值、溶液的初始浓度对其吸附Pb^(2+)和Cd^(2+)的影响及在模拟废水中对Pb^(2+)的吸附性能.蛭石对模拟废水中Pb^(2+)的吸附率为86.27%,对Cd^(2+)的吸附率为85.25%.人造沸石对Pb^(2+)吸附率为99.78%,对Cd^(2+)的吸附率为99.98%,人造沸石对Pb^(2+)和Cd^(2+)两种重金属离子的吸附性能比蛭石好.

关键词：蛭石人造沸石 Pb^2+ Cd^2+ 吸附性能正交实验

案例考核在自学考试经济管理类专业课程考试中的运用

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中国成人教育 2011年第11期 125-127页

作者：姜月香教育部考试中心

适应自学考试人才培养工作目标要求,自学考试经济管理类专业考试的试题设计要进一步丰富其内容和形式,案例考核是行之有效的方法之一,需要在把握其内涵和认清其可行性的前提下,采取建立案例题库、改革评价方式等措施来保证其效果。

关键词：自学考试案例考核经济管理专业评价方式

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考生精细化管理问题研究

中国科技期刊数据库科研 2016年第11期 133-134页

作者：郝洋张钦西藏自治区教育考试院西藏拉萨850000 西藏拉萨市第二高级中学西藏拉萨850000

网上评卷能较好地保证评卷的准确性、公正性和客观性,充分调动评卷教师的责任感和积极性,最大限度地避免传统评卷中容易出现的错改、漏改、把关不严等弊端,有效地维护考生的切身利益。本文分析了以考生为本,实行评卷精细化管理的相关问题。

关键词：网上评卷考生为本精细化管理

值得回味期待延续——对2013年教育部考试中心编制高考生物试题设计思路的分析

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中学生物教学 2013年第9期 61-63页

作者：杨帆教育部考试中心

2013年高考与生物试题有关的全国卷共有4份，分别是2013年高考理科综合（大纲卷）、2013年高考理科综合（课标甲卷）、2013年高考理科综合（课标乙卷）以及2013年高考生物（课标丙卷）。只有广西使用大纲卷；使用课标甲卷的省份（或自... 详细信息

2013年高考与生物试题有关的全国卷共有4份，分别是2013年高考理科综合（大纲卷）、2013年高考理科综合（课标甲卷）、2013年高考理科综合（课标乙卷）以及2013年高考生物（课标丙卷）。只有广西使用大纲卷；使用课标甲卷的省份（或自治区）共11个，分别是内蒙古、吉林、黑龙江、云南、贵州、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆和辽宁；使用课标乙卷的省份共7个，分别是河北、山西、河南、陕西、江西、湖南和湖北。

关键词：生物试题教育部考试中心高考试题设计编制期待理科综合课标

国家题库建设:从1.0到2.0——新高考国家题库创新研究

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清华大学教育研究 2020年第1期41卷 94-100页

作者：于涵王蕾佟威教育部考试中心北京100084 教育部考试中心题库建设与管理处北京100084

本文基于我国大规模教育考试特点和当前国内外题库建设规律,在已有国家题库1.0基础上,总结了我国考情下国家题库建设的技术路径,明晰了国家题库2.0建设的总体目标。本文聚焦国家题库2.0建设对新高考的服务和支撑,重点论述了两个方面的... 详细信息

本文基于我国大规模教育考试特点和当前国内外题库建设规律,在已有国家题库1.0基础上,总结了我国考情下国家题库建设的技术路径,明晰了国家题库2.0建设的总体目标。本文聚焦国家题库2.0建设对新高考的服务和支撑,重点论述了两个方面的创新研究:高考命题从任务导向到过程导向的新管理模式创新;围绕题库系统梳理考试全流程的数据生态体系创新。通过新高考国家题库创新研究,力图重塑考试业态,使之透明规范、有标准可循,并在大数据和信息技术迅猛发展的背景下以题库为枢纽和龙头,形成与命题相关的新的工作和分析方法。

关键词：国家题库2.0 实证研究新高考大数据