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光子晶体光纤液压传感技术研究进展
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量子电子学报 2023年 第1期40卷 22-31页
作者: 刘华北 周雁 邵杰 管祖光 陈达如 浙江师范大学杭州高等研究院 浙江杭州311200 浙江师范大学信息光学研究 浙江金华321004
基于光子晶体光纤(PCF)的液压传感技术具有灵敏度高、抗干扰能力强、适应恶劣环境等优点,具有重要的研究意义和广泛的应用前景,因此受到研究人员的特别关注。在简要介绍PCF液压传感基本原理的基础上,重点回顾了几种典型的PCF液压传感技... 详细信息
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依恋对象回应方式对不同依恋类型幼儿支持提供预期修正的影响
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心理学报 2023年 第3期55卷 455-468页
作者: 贾成龙 吴婷 孙莉 秦金亮 浙江师范大学杭州幼儿师范国际儿童研究院 杭州311231
依恋对象的敏感性回应是儿童安全依恋发展的重要前因。研究采用改编版依恋预期范式考察实时互动情境中依恋对象确定性和概率性回应对幼儿支持提供预期及预期修正的影响。结果发现:相对不安全型依恋幼儿,初始预期中安全型幼儿更多预期依... 详细信息
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级联长周期光纤光栅梳状滤波器的设计
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浙江师范大学学报(自然科学版) 2023年 第2期46卷 146-151页
作者: 陶继红 王鑫玉 凌强 郁张维 陈达如 浙江师范大学杭州高等研究院 浙江杭州311200
为了灵活扩大通信容量,设计了一种级联长周期光纤光栅(cascade long period fiber grating,CLPFG)结构的光纤梳状滤波器,并对其进行了系统的理论研究,重点讨论了光栅周期、光栅长度、间隔光纤长度和光栅段数等级联光栅参量对梳状滤波特... 详细信息
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论我国高校美育的人文教育属性
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湖南师范大学教育科学学报 2023年 第3期22卷 11-17页
作者: 杜卫 叶伊曼 杭州师范大学艺术教育研究院 浙江杭州311121
我国高校美育的基本属性应该是人文教育。其中,高校公共美育课程可以被定位为基于审美经验的人文通识教育课程,是高校人文通识教育的重要组成部分,其特征就是“基于审美经验”。专业艺术教育中的美育则是基于艺术经验的人文教育,当前亟... 详细信息
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“新异化”的高级感性诊疗方案——论哈特穆特·罗萨共鸣理论的美育性质
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社会科学战线 2023年 第3期333卷 173-182页
作者: 冯学勤 杭州师范大学艺术教育研究院 浙江杭州311121
作为法兰克福学派第四代学者中的代表性人物,哈特穆特·罗萨以“社会加速”和“新异化”理论而闻名,并在近年来系统提出了作为社会症状解决方案的“共鸣”理论。对于这一理论,国内学者大多持否定态度,认为这种不指向外部社会关系之变革... 详细信息
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从操演性理论看梅兰芳的访美演出
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文化遗产 2024年 第1期 83-89页
作者: 吴冠达 杭州师范大学艺术教育研究院 浙江杭州311121
分析梅兰芳美国巡演成功的原因时不能忽视梅的男旦身份。梅兰芳是在“《享乐人》事件”之后登上美国舞台的,因此他的成功是以一种“现代男旦”的成功为前提的。舞台之上,梅剧团通过对男旦的策略性阐释使中国戏曲的“男扮女”传统获得了... 详细信息
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中国美学何以可能?
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广州大学学报(社会科学版) 2024年 第1期23卷 29-40页
作者: 李庆本 杭州师范大学艺术教育研究院 浙江杭州311121
为了解决中国美学“何以是中国的、又是美学的”这一难题,我们需要在跨文化美学的框架下区分术语与话语这两个概念。一方面,术语不同于话语。美学,就其术语意义而言,并无中西之别,职是之故,美学术语可以进行跨文化旅行,实现中西互译互释... 详细信息
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历史性与存在论事件
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中国社会科学 2023年 第7期 4-29,204页
作者: 赵汀阳 浙江师范大学人文高等研究院 金华321004
创世史观的历史哲学,基于历史性的三维概念:(1)创世性的存在论事件。以存在论为方法来解释人类文明的结构和秩序如何被创造出来,即解释结构—秩序的起源。这是历史性的本源维度。(2)递归的问题。以“溯因逻辑”去发现和分析哪些问题在... 详细信息
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作为社会象征行为的加勒比身份叙事——以《抵达之谜》为中心
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外国文学 2023年 第3期 55-65页
作者: 周敏 杭州师范大学文艺批评研究院 浙江杭州311121 杭州师范大学外国语学 浙江杭州311121
在细读《抵达之谜》的基础之上,本文指出,虽奈保尔将其视为小说,但它更是一部作为社会象征行为的自传体叙事。以这样一种主观的形式,奈保尔追溯了他与自己曾经鄙视的加勒比身份的和解路径,这不仅是他个人的记录,也是从殖民时代到后殖民... 详细信息
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比较教育研究的国际发展趋势——基于两种学术期刊三十年的载文分析
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比较教育研究 2024年 第4期46卷 72-82页
作者: 付淑琼 胡晨 杭州师范大学中国创新创业教育研究院 浙江杭州1311121
美国的《比较教育评论》和英国的《比较教育》是办刊历史悠久且在国际上享有盛誉的比较教育研究学术期刊。对这两种期刊从1992年到2021年三十年间的共1339篇比较教育研究载文进行文献计量、内容分析和纵横向比较分析,发现世界比较教育... 详细信息
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