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邵达成的师范教育思想及当代价值

湖北师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期44卷 147-156页

作者：申国昌姬溪曦华中师范大学教育学院湖北武汉430079

邵达成是湖北师范教育发展史上重要的教育家,他为湖北高等师范教育事业做出过重要贡献。邵达成在创办华中师范学院黄石分院过程中,他博大精深的师范教育思想成为办学兴校的关键法宝。通过对邵达成师范教育思想的透视,再次领悟他对立足... 详细信息

邵达成是湖北师范教育发展史上重要的教育家,他为湖北高等师范教育事业做出过重要贡献。邵达成在创办华中师范学院黄石分院过程中,他博大精深的师范教育思想成为办学兴校的关键法宝。通过对邵达成师范教育思想的透视,再次领悟他对立足师范教育,聚焦综合素养,坚持教师主导,发挥教研优势等方面的独特见地。邵达成的师范教育思想对我国当前高等师范院校发展变革具有重要借鉴意义,主要体现在为高等师范院校在发挥专业特色、加强师资培养、树立素养导向、深化科教融合等方面提供新的审思视角。

关键词：邵达成教育家思想价值师范教育思想

中小学教师工作负担研究述评——基于2013—2023年CNKI文献的元分析研究

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长春师范大学学报 2024年第1期43卷 145-150页

作者：吴亚玲李跃雪长春师范大学教育学院吉林长春130032

2013—2023年,CNKI数据库中关于教师工作负担的研究日益丰富。本研究采用元分析的研究范式,从研究趋势、主题、对象与方法四个维度对此间关于教师工作负担的研究进行分析。关于教师工作负担的定义与特征主要存在于思辨类的政策文本类研... 详细信息

2013—2023年,CNKI数据库中关于教师工作负担的研究日益丰富。本研究采用元分析的研究范式,从研究趋势、主题、对象与方法四个维度对此间关于教师工作负担的研究进行分析。关于教师工作负担的定义与特征主要存在于思辨类的政策文本类研究中;聚焦城市、县域、乡村中小学教师工作负担的研究以实证调查类研究为主;关于中小学教师工作负担的研究范式有待进一步深化与拓展。未来应注重研究的针对性与适切性,切实推动广大中小学教师减负工作的有效开展,真正实现政策目标意义上的减负增效。

关键词：中小学教师教师工作负担元分析研究述评

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灌浆期高温对稻米品质影响的品种类型间差异

浙江农业学报 2024年

作者：谭宇虹周敏张华张恒王伏林宋涛朱英徐恒浙江省农业科学院病毒学与生物技术研究所省部共建农产品质量安全危害因子与风险防控国家重点实验室云南大学农学院浙江师范大学生命科学学院

为了探讨灌浆期高温对不同水稻品种(粳稻和籼稻)稻米外观和食味品质的影响。利用人工气候室设置高温 (日温35 ℃/ 夜温28 ℃)和常温(日温28 ℃/ 夜温22 ℃) 2个温度在灌浆结实期对3个粳稻品种和3个籼稻品种进行处理。结果显示，灌浆结... 详细信息

为了探讨灌浆期高温对不同水稻品种(粳稻和籼稻)稻米外观和食味品质的影响。利用人工气候室设置高温 (日温35 ℃/ 夜温28 ℃)和常温(日温28 ℃/ 夜温22 ℃) 2个温度在灌浆结实期对3个粳稻品种和3个籼稻品种进行处理。结果显示，灌浆结实期高温会造成所有品种稻米外观变差、千粒重下降，但籼稻品种高温下种子垩白的产生和千粒重下降幅度明显少于粳稻品种，尤其是黄华占变化幅度最少。另外，直链淀粉合成酶基因(Wx)的单体型不同的品种对高温的敏感度也是不同的，Wxa类型的品种高温下直链淀粉含量的变化幅度较Wxb和Wxmq类型的品种小，而同样是Wxb类型的品种，在籼型背景下直链淀粉含量下降幅度又明显低于粳型品种，表明籼稻品种对灌浆结实期高温的耐受性要高于粳稻品种，且除Wx外，籼粳之间还存在一些差异位点与高温下稻米外观和食味品质的调控相关。该研究结果将有助于我们了解不同水稻品种(粳稻和籼稻)以及不同Wx等位基因类型的品种在响应灌浆结实期高温的差异，为后续耐高温品种选育提供帮助。

关键词：高温水稻直链淀粉含量品种类型

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正视父母养育过程中的比较心理

东方娃娃（保育与教育） 2024年第5期 1-1页

作者：赵梦雅南京师范大学教育科学学院

从前,父母喜欢把邻里或朋友家在某些方面表现优秀的孩子和自家的孩子做对比。现在,父母还会将网络视频中那些学业成绩优秀、社交能力强的孩子作为比较对象。有研究指出:父母的这种比较心理不仅会伤害孩子的自尊心和自信心,还会使孩子忽... 详细信息

从前,父母喜欢把邻里或朋友家在某些方面表现优秀的孩子和自家的孩子做对比。现在,父母还会将网络视频中那些学业成绩优秀、社交能力强的孩子作为比较对象。有研究指出:父母的这种比较心理不仅会伤害孩子的自尊心和自信心,还会使孩子忽略自身的发展需求,从而限制孩子的自由发展。不光是父母,孩子之间也会出现这种“盲目比较”的现象。例如:比较父母更爱谁、谁的学习成绩或物质条件更好,甚至比谁的父母收入更多,等等。

关键词：学业成绩网络视频社交能力学习成绩朋友家自信心父母养育自尊心

理解教师与教师理解:教师数据使用的现实困境和微观审视

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中国电化教育 2024年第4期 7-15页

作者：林书兵张学波崔裕静姜雨晴中山市教师发展中心广东中山528403 华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

从中国教育大数据元年的开启到教育数字化转型战略的提出,教育领域的数据应用不仅面临着物化数字化基础设施的迭代更新,还亟待构建应用主体教师的数字化思维和能力。当前学校教育实践主要从宏观层面关注数据应用技术和活动的施展,而对... 详细信息

从中国教育大数据元年的开启到教育数字化转型战略的提出,教育领域的数据应用不仅面临着物化数字化基础设施的迭代更新,还亟待构建应用主体教师的数字化思维和能力。当前学校教育实践主要从宏观层面关注数据应用技术和活动的施展,而对教师具体如何理解和使用数据鲜少问津。教师作为教育数字化转型的关键中介变量,我们是否能够理解一线教师在数据应用实践中所面临的实际困难,以及是否能够从具体层面认识教师理解和分析数据的复杂心理过程和规律,这将决定着教育领域数据应用的整体面貌和最终成效。该研究通过系统梳理教师数据应用的主要制约和影响因素,从微观视角关注教师数据应用过程,归纳推动教师数据应用和过程探究的方法,试图为当前数据驱动的学校变革提供有益启示和建议。

关键词：数据驱动的教学决策数据文化数据感知

学科、学科范式、学科知识之关系：对学科语篇研究的启示北京外国语大学中国外语与教育研究中心陈明

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外语教学理论与实践 2024年第3期 19-27页

作者：陈明周惠北京外国语大学中国外语与教育研究中心东北师范大学外国语学院

鉴于范式对知识建构实践的规约性及学科语篇的复杂性，本文探讨学科、学科范式、学科知识和学科语篇的关系。在共时层面，硬学科范式具有同质性，而软学科范式体现异质性。在历时层面，硬学科发展是学科范式的更替，软学科发展是学科范... 详细信息

鉴于范式对知识建构实践的规约性及学科语篇的复杂性，本文探讨学科、学科范式、学科知识和学科语篇的关系。在共时层面，硬学科范式具有同质性，而软学科范式体现异质性。在历时层面，硬学科发展是学科范式的更替，软学科发展是学科范式主导地位的转移，代表学科所持哲学理念的转变，这种转变可能影响学科成员所从事的知识建构实践和语篇实践。此观点为后续学科语篇研究提供了启示。

关键词：学科学科范式学科知识学科语篇

关于文学、美学理论问题的再思考——王元骧先生访谈录

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文艺争鸣 2024年第3期 99-104页

作者：王元骧雀宁浙江大学文学院云南艺术学院民族艺术研究院

访谈时间:2023年5月至12月访谈形式:以书信往来的方式完成访谈,访谈录由此整理而成。王元骧先生已对这份访谈录进行了审阅、补充和校订。积极构建中国特色哲学社会科学,这是目前中国学界业已形成的一个重要共识。

关键词：中国特色哲学社会科学王元骧美学理论访谈形式书信往来访谈时间积极构建访谈录

回溯、思考、践行:人与自然和谐共生的现代化

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重庆社会科学 2024年第2期 28-40页

作者：朱锦秀蔡璐重庆师范大学继续教育学院重庆400047 重庆师范大学马克思主义学院重庆401331

人与自然和谐共生的现代化是新时代关于人与自然关系的高度凝练,深刻领悟这一新论断,深入贯彻习近平生态文明思想,需要从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑进行把握。通过梳理坚持和发展马克思主义生态文明思想、弘扬中华优秀传统文化、反... 详细信息

人与自然和谐共生的现代化是新时代关于人与自然关系的高度凝练,深刻领悟这一新论断,深入贯彻习近平生态文明思想,需要从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑进行把握。通过梳理坚持和发展马克思主义生态文明思想、弘扬中华优秀传统文化、反拨资本主义生态僭越逻辑的发展进程,有助于把握新时代人与自然关系的发展趋势;统筹“生命共同体”“两山论”“两个重大”关于人与自然关系的科学理念,深刻认识其内涵意蕴对于践行人与自然和谐共生的现代化具有现实意义;立足系统治理、数字引领、助力全球的总体规划,彰显了以习近平同志为核心的党中央的思想智慧,为全球环境治理提供了中国智慧和中国方案,展现了我们党坚定不移地推动和实现中国式现代化的信心与决心。

关键词：人与自然和谐共生中国式现代化绿色发展

谷氨酸的生理功能及其在畜禽生产中的应用研究进展

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动物营养学报 2024年第2期36卷 757-768页

作者：黄钰琴王力仪单体中浙江大学动物科学学院浙江大学动物分子营养学教育部重点实验室杭州310058

氨基酸是蛋白质和小肽的基本组成单位,在动物生长、发育、免疫、繁殖及维持机体稳态等方面发挥着重要的作用。谷氨酸(Glu)是动物组织含量丰富的非必需氨基酸之一,在介导兴奋性神经传递、维持肠道功能完整性、调控机体能量稳态等过程中... 详细信息

氨基酸是蛋白质和小肽的基本组成单位,在动物生长、发育、免疫、繁殖及维持机体稳态等方面发挥着重要的作用。谷氨酸(Glu)是动物组织含量丰富的非必需氨基酸之一,在介导兴奋性神经传递、维持肠道功能完整性、调控机体能量稳态等过程中发挥重要作用。本文主要综述了Glu的理化性质、生理功能及其在畜禽生产上的应用研究进展,以期为今后Glu在畜禽生产上的开发利用提供参考。

关键词：谷氨酸氨基酸营养畜禽生长发育肉品质