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基于产出导向法的大学英语混合式课程思政教学设计与实践——以《全新版大学进阶英语2》Unit 1“Living Green”为例

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校园英语 2022年第42期 10-12页

作者：魏娜西华师范大学公共外语学院

本文以《全新版大学进阶英语2》教学单元为例，基于产出导向法和课程思政对大学英语课程进行创新设计与实践探索。以教师为中介，通过线上线下混合式教学实现输出驱动和输入促成。同时，在教学流程中关注学生的高阶思维能力训练，通过... 详细信息

本文以《全新版大学进阶英语2》教学单元为例，基于产出导向法和课程思政对大学英语课程进行创新设计与实践探索。以教师为中介，通过线上线下混合式教学实现输出驱动和输入促成。同时，在教学流程中关注学生的高阶思维能力训练，通过课中、课后的综合教学评价反思教学设计，在教学实践中探索如何将英语语言学习与思政教育有机融合，最大化发挥英语课程思政作用。

关键词：产出导向课程思政混合式教学高阶思维能力

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《群山回唱》“弃子情节”的文学伦理学批评

名作欣赏 2022年第18期 31-33页

作者：刘红霞西华师范大学公共外语学院

文学伦理学批评是一种文学批评方法，是从伦理视角对文学文本进行阅读、分析和阐释。它跳出道德批评范式，由孰对孰错的道德评价，转向伦理选择的阐释，为文学批评提供了新的认知视角。本文立足于文学伦理学批评，对美裔阿富汗作家卡勒... 详细信息

文学伦理学批评是一种文学批评方法，是从伦理视角对文学文本进行阅读、分析和阐释。它跳出道德批评范式，由孰对孰错的道德评价，转向伦理选择的阐释，为文学批评提供了新的认知视角。本文立足于文学伦理学批评，对美裔阿富汗作家卡勒德·胡赛尼《群山回唱》中的“弃子情节”进行新的审视，对萨布尔、妮拉、马达丽娜的不同伦理选择进行了深度分析。胡赛尼在这部作品中不再局限于廉价的道德满足，而是在突显道德教诲价值的同时，渗透了更多的理性思考，拓宽了文本的广度与深度。

关键词：《群山回唱》弃子情节伦理环境伦理选择道德模糊性

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学术翻译中的译者注类型、规范及译者素养

上海翻译 2021年第6期 89-94页

作者：周小勇华东师范大学外语学院上海200241

译者注是伴随着正文本出现在译著中的副文本,是译者与文本沟通的结果,对读者理解译文起辅助作用。由于学术文本的特殊性,学术翻译中的译者注尤为重要。文章借助学术翻译实践中的实例分析,论述了译者注在学术译著中的解释、补偿、纠误和... 详细信息

译者注是伴随着正文本出现在译著中的副文本,是译者与文本沟通的结果,对读者理解译文起辅助作用。由于学术文本的特殊性,学术翻译中的译者注尤为重要。文章借助学术翻译实践中的实例分析,论述了译者注在学术译著中的解释、补偿、纠误和评论功能,提出学术翻译中的译者注应当遵循当注则注、语言简洁、形式规范等原则。在此基础上,文章认为翻译任务是一个问题解决过程,译者素养不能狭隘地等同于母语和目标语能力,而是译者以问题解决能力所统领的知识、能力和特质。

关键词：学术翻译译者注译者素养译者声音

基础英语课程思政专题化教学路径初探——以“新冠肺炎疫情防控”专题为例

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广西教育学院学报 2021年第6期 158-161页

作者：章莉浙江师范大学外语学院浙江金华321004

外语教育的“人文性”和“交融性”与课程思政理念不谋而合。课程思政教育教学改革对外语教育提出了新的要求,增加了新的内涵。基础英语是具有代表性的英语专业核心课程。专题化教学可以为基础英语课程提供恰当的学习情境,通过线上线下... 详细信息

外语教育的“人文性”和“交融性”与课程思政理念不谋而合。课程思政教育教学改革对外语教育提出了新的要求,增加了新的内涵。基础英语是具有代表性的英语专业核心课程。专题化教学可以为基础英语课程提供恰当的学习情境,通过线上线下混合式教学,容纳丰富的教学内容、融合多种教学手段,切实提升课程思政的实效性。结合“新冠肺炎疫情防控”专题化教学案例,本文认为把握好选材关、设计关、融合关可以提高外语课程思政专题化教学的成效。

关键词：外语课程基础英语课程思政专题化教学新冠肺炎疫情防控

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论“中俄文学互译出版项目”中的系统论思想

系统科学学报 2018年第2期26卷 56-58页

作者：程婧华东师范大学外语学院

＂中俄文学互译出版项目＂是备受世界关注的国际性文化合作项目,它蕴含丰富的系统论思想。该项目以整体性和全局化等宏观思想为出发点,动态协调地保持了项目的最优形式,摆脱了我国以往的文学传播零散化与碎片化的发展态势,具有深远的价... 详细信息

＂中俄文学互译出版项目＂是备受世界关注的国际性文化合作项目,它蕴含丰富的系统论思想。该项目以整体性和全局化等宏观思想为出发点,动态协调地保持了项目的最优形式,摆脱了我国以往的文学传播零散化与碎片化的发展态势,具有深远的价值意义。

关键词：系统论思想中俄文学互译出版项目价值意义

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澳洲土著妇女争取选举权运动解析

历史教学问题 2019年第2期 9-15,138页

作者：卢冰侯敏跃华东师范大学外语学院

澳大利亚女权运动一直走在世界前列。早在澳大利亚联邦成立的第二年,白人妇女就被赋予选举权。然而作为"第一民族"的土著却被排除在选举权之外。土著妇女承受着种族和父权制的双重压迫,处境最为凄惨。在20世纪20年代至60年代,土著妇女... 详细信息

澳大利亚女权运动一直走在世界前列。早在澳大利亚联邦成立的第二年,白人妇女就被赋予选举权。然而作为"第一民族"的土著却被排除在选举权之外。土著妇女承受着种族和父权制的双重压迫,处境最为凄惨。在20世纪20年代至60年代,土著妇女的民族意识高涨,她们与本族人并肩战斗,争取选举权等各项公民权利,迫使澳大利亚政府做出相应的政策调整。土著妇女运动之所以取得可喜的成果,除了她们自身的不懈努力,土著人的团结一致外,国际舆论的影响,以及进步白人的鼎力相助,都起到了积极的作用。

关键词：澳大利亚土著妇女选举权公民权

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汉语空间维度形容词时间概念的构建

湖南师范大学社会科学学报 2017年第3期46卷 137-141页

作者：朱莉华白解红湖南商学院外语学院湖南师范大学外语学院

空间和时间是物质存在和运动的两种方式,空间与时间的这种密切关系在语言中更有淋漓尽致的表现,因而汉语中存在大量借用空间概念来表达时间概念的词语,如"长、深、大"。通过对汉语空间维度形容词"长、深、大"的语义研究,来考察汉民族如... 详细信息

空间和时间是物质存在和运动的两种方式,空间与时间的这种密切关系在语言中更有淋漓尽致的表现,因而汉语中存在大量借用空间概念来表达时间概念的词语,如"长、深、大"。通过对汉语空间维度形容词"长、深、大"的语义研究,来考察汉民族如何通过"长、深、大"的空间概念来构造时间概念。

关键词：汉语空间维度形容词空间概念时间概念认知机制

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背德者及其他:从纪德看自我的多样形象

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第5期50卷 67-73页

作者：杨亦雨华东师范大学外语学院上海200062

主要从爱、宗教和社会公共领域三个方面,探讨纪德笔下作为背德者的自我及其特征。爱所体现的是自我的情感世界,宗教表现了自我的终极关切,二者都属于广义的内在精神世界;比较而言,社会公共领域体现了自我与外在社会政治现实的关系。无... 详细信息

主要从爱、宗教和社会公共领域三个方面,探讨纪德笔下作为背德者的自我及其特征。爱所体现的是自我的情感世界,宗教表现了自我的终极关切,二者都属于广义的内在精神世界;比较而言,社会公共领域体现了自我与外在社会政治现实的关系。无论是从中世纪走向现代,还是现代社会自身的演进,自我意识的萌发、演化,都无法离开以上三个方面。在纪德的笔下,自我既以背德者为人格形态,又体现于多样的社会领域(包括不同的文明形态),通过以上方面的考察,纪德的作品展现了个体丰富的内心世界和行为方式,由此也展现了自我形象的多样形态。

关键词：背德者自我爱宗教社会

流动的可能性——《以你的名字呼唤我》与“酷儿”理论

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外国文学动态研究 2019年第6期 77-85页

作者：夏寒华东师范大学外语学院

“酷儿”理论是二十世纪八九十年代开始流行起来的性别研究理论,主要的研究对象为LGBT人群,是一种去中心、反本质,具有开放性、流动性的性文化建构,也是对传统的同性恋、异性恋两分法的解构。小说《以你的名字呼唤我》通过主人公自我意... 详细信息

“酷儿”理论是二十世纪八九十年代开始流行起来的性别研究理论,主要的研究对象为LGBT人群,是一种去中心、反本质,具有开放性、流动性的性文化建构,也是对传统的同性恋、异性恋两分法的解构。小说《以你的名字呼唤我》通过主人公自我意识的探索,折射出LGBT人群经历的负罪意识、自我性别认同到跨越性别的自我理解的三个阶段,体现了“酷儿”理论的核心思想,并且以一种动态的体验式性别建构为小说的主人公指出一条可行的路径。

关键词：酷儿理论福柯同性恋男性气质女性气质