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高职院校思政课线上线下混合式教学模式研究

现代商贸工业 2025年第1期 198-201页

作者：公言军浙江东方职业技术学院浙江温州325000

当前在“互联网+”的时代背景下,高职院校思政课教学广泛采用线下课堂教学为主及线上教学为辅的混合式教学模式,本文在阐明高职院校思政课线上线下混合式教学的发展状况及从教师层面和学生层面分析目前存在的主要问题的基础上,从教学理... 详细信息

当前在“互联网+”的时代背景下,高职院校思政课教学广泛采用线下课堂教学为主及线上教学为辅的混合式教学模式,本文在阐明高职院校思政课线上线下混合式教学的发展状况及从教师层面和学生层面分析目前存在的主要问题的基础上,从教学理念、教学方式和教学评价体系3个方面探索思政课教学模式改革的理念,从教学分析、教学设计和教学实施3个方面以超星学习通为例,探讨高职院校思政课线上线下混合式教学改革的具体实践方案。

关键词：高职院校思政课混合式教学模式发展状况和主要问题改革理念模式构建

OBE理念下高职传统专业人才培养模式探索——以浙江工业职业技术学院染整技术专业为例

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纺织服装教育 2020年第2期35卷 175-179页

作者：项伟杨宏林浙江工业职业技术学院鉴湖学院浙江绍兴312000

OBE是一种以成果为导向的教育模式,以提高毕业生的学习获得为着眼点。通过分析纺织印染产业发展趋势和“00后”高职学生的学情特点,确定培养目标,进而反向设计毕业要求和课程体系,并构建具有一定信效度、可量化的毕业要求评价指标体系,... 详细信息

OBE是一种以成果为导向的教育模式,以提高毕业生的学习获得为着眼点。通过分析纺织印染产业发展趋势和“00后”高职学生的学情特点,确定培养目标,进而反向设计毕业要求和课程体系,并构建具有一定信效度、可量化的毕业要求评价指标体系,有助于提升人才培养质量,满足地方传统产业转型升级的发展需要。

关键词： OBE理念传统产业染整技术专业职业教育人才培养

“工作坊+办事处”财会类专业校企合作模式研究与实践——以浙江工业职业技术学院为例

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职业 2020年第31期 71-72页

作者：甘泉魏标文浙江工业职业技术学院

本文通过分析财会类专业在推进校企合作方面存在的问题,提出了引企进校、稳固校企合作载体、落实人才培养双主体、优化校企合作运行机制等措施,并且从解决学生实践教学问题、强化"双师型"教师队伍建设、提升专业社会服务水平、传承会计... 详细信息

本文通过分析财会类专业在推进校企合作方面存在的问题,提出了引企进校、稳固校企合作载体、落实人才培养双主体、优化校企合作运行机制等措施,并且从解决学生实践教学问题、强化"双师型"教师队伍建设、提升专业社会服务水平、传承会计文化、推进创新创业教育等方面探索适应财会类专业发展的校企合作模式。

关键词：工作坊办事处财会类专业校企合作产教融合职业教育

高职院校贫困学生的发展状况与就业价值观调查研究——以浙江工业职业技术学院为例

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职业 2011年第35期 69-70页

作者：何国焕浙江工业职业技术学院

高职院校中贫困生比例呈逐年上升趋势,贫困生问题逐步突出。因此,了解贫困生的发展状况现状,掌握贫困生的就业价值取向,加强对贫困生的教育、指导,已经成为我国高等教育面临的一个紧迫而重要的理论课题和现实课题。笔者以浙江工业职业... 详细信息

高职院校中贫困生比例呈逐年上升趋势,贫困生问题逐步突出。因此,了解贫困生的发展状况现状,掌握贫困生的就业价值取向,加强对贫困生的教育、指导,已经成为我国高等教育面临的一个紧迫而重要的理论课题和现实课题。笔者以浙江工业职业技术学院学工部认定的在校贫困生为主要研究对象,采取随机抽样的方法进行问卷调查。共发放问卷300份,收回有效问卷295份,回收率为95.0%。在自制

关键词：浙江工业职业技术学院学费经济就业价值观贫困生高职院校高等职业院校

高校“线上+线下”生活垃圾分类管理机制构建探索与实践——以浙江工业职业技术学院为例

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高校后勤研究 2020年第S1期 98-99页

作者：陈齐苗潘钧飚何娟张海涛浙江工业职业技术学院

生态文明建设是一项全面育人的系统工程。生活垃圾分类是校园文明建设的一项崭新课题。高校作为良好社会风尚倡导、精神文明传播和人才培养的重要阵地,在建设"生态中国"的新使命下,如何进一步培育青年学生生态文明意识,引导广大青年学... 详细信息

生态文明建设是一项全面育人的系统工程。生活垃圾分类是校园文明建设的一项崭新课题。高校作为良好社会风尚倡导、精神文明传播和人才培养的重要阵地,在建设"生态中国"的新使命下,如何进一步培育青年学生生态文明意识,引导广大青年学生将生态文明理念内化于心,把生活垃圾分类工作外化于行,已经成为新时代高校亟待深入研究和实践的一项时代课题。

关键词：高校垃圾分类美丽校园

基于战略目标的高职院校关键绩效指标考核体系设计——以浙江工业职业技术学院为例

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职业教育 2016年第7期 41-44页

作者：冯旭芳浙江工业职业技术学院

现代职业教育治理结构改革带来了职业教育管理模式的改革。高职院校管理的复杂性、校院二级管理模式的推行和高职院校战略目标的落实都需要引入关键绩效管理理念。本文结合浙江工业职业技术学院关键绩效管理工作实际,重点论述了关键绩... 详细信息

现代职业教育治理结构改革带来了职业教育管理模式的改革。高职院校管理的复杂性、校院二级管理模式的推行和高职院校战略目标的落实都需要引入关键绩效管理理念。本文结合浙江工业职业技术学院关键绩效管理工作实际,重点论述了关键绩效管理流程的建立和关键绩效指标体系及权重的设计,并从提高认识加强培训、立足战略重视过程和借助外力科学论证三个方面提出意见和建议。

关键词：战略目标高职院校绩效考核绩效管理