检索结果-南通市图书馆

高职院校贫困学生的发展状况与就业价值观调查研究——以浙江工业职业技术学院为例

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职业 2011年第35期 69-70页

作者：何国焕浙江工业职业技术学院

高职院校中贫困生比例呈逐年上升趋势,贫困生问题逐步突出。因此,了解贫困生的发展状况现状,掌握贫困生的就业价值取向,加强对贫困生的教育、指导,已经成为我国高等教育面临的一个紧迫而重要的理论课题和现实课题。

关键词：高职院校职业技术学院就业价值观浙江工业贫困学生贫困生问题调查就业价值取向

高职建工类学生工匠精神培养的探索与实践——以浙江工业职业技术学院为例

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职业教育(中旬刊) 2019年第6期 14-16页

作者：石旻飞陈永高钟振宇浙江工业职业技术学院

该文分析了建筑业培育工匠精神的内涵与意义,认为产教融合是培养工匠精神的有效途径。要结合行业企业对高职人才的需求,通过构建产教融合、校企合作的工匠精神人才培养路径,培养学生的综合素质及职业精神。以高职建工类专业为例,研究怎... 详细信息

该文分析了建筑业培育工匠精神的内涵与意义,认为产教融合是培养工匠精神的有效途径。要结合行业企业对高职人才的需求,通过构建产教融合、校企合作的工匠精神人才培养路径,培养学生的综合素质及职业精神。以高职建工类专业为例,研究怎样培养专业性的、具有工匠精神的人才。

关键词：建筑工程专业工匠精神人才培养校企合作

高校“线上+线下”生活垃圾分类管理机制构建探索与实践——以浙江工业职业技术学院为例

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高校后勤研究 2020年第S1期 98-99页

作者：陈齐苗潘钧飚何娟张海涛浙江工业职业技术学院

生态文明建设是一项全面育人的系统工程。生活垃圾分类是校园文明建设的一项崭新课题。高校作为良好社会风尚倡导、精神文明传播和人才培养的重要阵地,在建设"生态中国"的新使命下,如何进一步培育青年学生生态文明意识,引导广大青年学... 详细信息

生态文明建设是一项全面育人的系统工程。生活垃圾分类是校园文明建设的一项崭新课题。高校作为良好社会风尚倡导、精神文明传播和人才培养的重要阵地,在建设"生态中国"的新使命下,如何进一步培育青年学生生态文明意识,引导广大青年学生将生态文明理念内化于心,把生活垃圾分类工作外化于行,已经成为新时代高校亟待深入研究和实践的一项时代课题。

关键词：高校垃圾分类美丽校园

“工作坊+办事处”财会类专业校企合作模式研究与实践——以浙江工业职业技术学院为例

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职业 2020年第31期 71-72页

作者：甘泉魏标文浙江工业职业技术学院

本文通过分析财会类专业在推进校企合作方面存在的问题,提出了引企进校、稳固校企合作载体、落实人才培养双主体、优化校企合作运行机制等措施,并且从解决学生实践教学问题、强化“双师型”教师队伍建设、提升专业社会服务水平、传承会... 详细信息

本文通过分析财会类专业在推进校企合作方面存在的问题,提出了引企进校、稳固校企合作载体、落实人才培养双主体、优化校企合作运行机制等措施,并且从解决学生实践教学问题、强化“双师型”教师队伍建设、提升专业社会服务水平、传承会计文化、推进创新创业教育等方面探索适应财会类专业发展的校企合作模式。

关键词：工作坊办事处财会类专业校企合作产教融合职业教育

教产对接的现代学徒制研究与实践——以浙江工业职业技术学院数控技术专业建设为例

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职业 2014年第14期 24-25页

作者：李存霞姬瑞海浙江工业职业技术学院

现代学徒制是发达国家实施的一种人才培养模式,研究和创新实践现代学徒制对我国职业教育模式改革有一定的促进作用。浙江工业职业技术学院从青年教师培养到高端技能人才培养,全面实施教产对接的现代学徒制,取得了较好的效果。

关键词：现代学徒制高等职业教育教产对接创新实践

新兴媒体背景下高职学生政治参与研究——以浙江工业职业技术学院为例

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才智 2014年第17期 20-21页

作者：屠丹丹浙江工业职业技术学院

新兴媒体也极大地改变了高职学生的大学生活,尤其是QQ、手机、移动电视等对高职学生在个人是非辨别能力、个人政治信仰等方面都产生了重要影响。本文将结合调查问卷,分析高职学生政治参与现状,探究新兴媒体给高职学生政治参与带来的机... 详细信息

新兴媒体也极大地改变了高职学生的大学生活,尤其是QQ、手机、移动电视等对高职学生在个人是非辨别能力、个人政治信仰等方面都产生了重要影响。本文将结合调查问卷,分析高职学生政治参与现状,探究新兴媒体给高职学生政治参与带来的机遇和挑战,并提出相应的对策。

关键词：新兴媒体政治参与高职学生

与设计基地对接合作背景下的人才培养模式研究——以浙江工业职业技术学院为例

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教育现代化 2016年第33期 35-36+53页

作者：赵军沈才樑浙江工业职业技术学院

本文分析了国内设计类专业校企合作的现状,通过依托政府、行业协会、企业共同建立政校企合作平台,来构建"市场、公司、课堂"三位一体的基地工作室教学环境;同时借助基地资源,与基地联合开展设计类专业创新型四段式高技能人才培养模式,... 详细信息

本文分析了国内设计类专业校企合作的现状,通过依托政府、行业协会、企业共同建立政校企合作平台,来构建"市场、公司、课堂"三位一体的基地工作室教学环境;同时借助基地资源,与基地联合开展设计类专业创新型四段式高技能人才培养模式,共同开发建立适合人才市场需要的"四驱互动式"课程体系,以此提升设计类人才培养质量。

关键词：设计基地政校企合作人才培养模式设计专业