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乙酰苯胺制备及重结晶教学实验的研究与实践

实验室研究与探索 2020年第4期39卷 182-186页

作者：强根荣王红杨振平浙江工业大学化学化工国家级实验教学示范中心杭州310014

在"乙酰苯胺的制备及重结晶"基础实验的基础上,拓展了教学内容,注重系统性和实用性,设计了"基础性-综合性-研究性实验"的系列化实验内容,开阔了学生视野,提高了他们的综合能力。同时,不断改进教学方式,加强教学实验与科研、生产实际紧... 详细信息

在"乙酰苯胺的制备及重结晶"基础实验的基础上,拓展了教学内容,注重系统性和实用性,设计了"基础性-综合性-研究性实验"的系列化实验内容,开阔了学生视野,提高了他们的综合能力。同时,不断改进教学方式,加强教学实验与科研、生产实际紧密结合,促使学生加深对实验知识的理解。针对实验要求,对重结晶操作的相关知识、影响因素、操作要诀作了系统的归纳总结。学生通过此实验的学习,能学到更多知识、掌握更多技能、创造更多想法,实验教学效果得到提高。

关键词：乙酰苯胺重结晶有机化学实验教学改革

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大学有机化学实验考核方式探讨

实验室研究与探索 2020年第4期39卷 129-132页

作者：强根荣王红王海滨浙江工业大学化学化工国家级实验教学示范中心杭州310014

阐述了大学有机化学实验的考核方式,提出实验总评成绩由平时成绩和期终考核成绩组成。为每一个实验的平时成绩制订了详细的评分标准,不是简单地以实验报告或实验结果来考查学生对实验的掌握情况。期终考核又分为操作考试、笔试以及专题... 详细信息

阐述了大学有机化学实验的考核方式,提出实验总评成绩由平时成绩和期终考核成绩组成。为每一个实验的平时成绩制订了详细的评分标准,不是简单地以实验报告或实验结果来考查学生对实验的掌握情况。期终考核又分为操作考试、笔试以及专题总结等,操作考试中每一个基本操作有统一的评分标准,同时,并例举了期终实验笔试的综合题样题,具有很好的参考价值。形式多样的考核方式,对实验指导教师和学生都有很大的促进作用,既要求教师认真备课,熟悉实验的每一个环节,又要求学生实验时既动手、又动脑,有利于学生发现问题、分析问题、解决问题能力的提高。

关键词：有机化学实验考核教学过程教学改革

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计算机虚拟仿真实验教学资源建设

计算机教育 2020年第5期 118-122页

作者：徐卫陈琦叶阳顾国民金亦挺浙江工业大学计算机实验教学中心浙江杭州310023

针对当前高校传统实验教学的不足,分析计算机虚拟仿真实验教学资源建设的重要意义,结合浙江工业大学计算机省级实验教学示范中心虚拟仿真实验教学资源建设的实践,介绍了建设内容、建设成效等几点体会。

关键词：计算机虚拟仿真实验教学资源资源共享

功能高分子创新型实验设计与实践——木质素基水凝胶的制备及性能测试

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安徽化工 2024年第4期50卷 177-180页

作者：卢飞凡刘晓燕汪源浩李沅谭凤芝大连工业大学轻工与化学工程学院辽宁大连116034 大连工业大学图书馆辽宁大连116034

基于高质量应用型人才培养目标,以学生为中心,将科研成果有机融入教学,设计了“木质素基水凝胶的制备及性能研究”创新型实验。以木质素磺酸钠为基材,以丙烯酸为接枝单体,通过接枝共聚反应制备木质素基水凝胶,并对其吸附性能进行测试。... 详细信息

基于高质量应用型人才培养目标,以学生为中心,将科研成果有机融入教学,设计了“木质素基水凝胶的制备及性能研究”创新型实验。以木质素磺酸钠为基材,以丙烯酸为接枝单体,通过接枝共聚反应制备木质素基水凝胶,并对其吸附性能进行测试。从实验原理、仪器与材料、实验过程及产品结构性能分析等方面对实验设计做以说明,阐述了实验过程中“课程思政”实施及实验考核方法。该实验具有科学前沿性好、可操作性强、专业内容综合性强的特点,加深了学生对功能高分子制备工艺及接枝共聚反应机理的理解,最终达到强化学生专业自信、提升学生科研兴趣与创新能力的培养目标。

关键词：创新型实验实验设计木质素水凝胶