检索结果-南通市图书馆

基于.NET的江北区精细化降水预报平台的设计与实现

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农业灾害研究 2024年第1期14卷 228-230,315页

作者：林陈爽水旭琼陈浩张国超宁波市江北区气象局浙江宁波315000

为满足宁波区县级气象台站对分街道(镇)和单点精细化降水预报的实际工作需求,利用.NET架构和数据库技术,设计并实现了基于智能网格和数值预报的宁波市江北区精细化降水预报平台。对浙江智能网格预报、欧洲中心(EC)数值模式、上海快速更... 详细信息

为满足宁波区县级气象台站对分街道(镇)和单点精细化降水预报的实际工作需求,利用.NET架构和数据库技术,设计并实现了基于智能网格和数值预报的宁波市江北区精细化降水预报平台。对浙江智能网格预报、欧洲中心(EC)数值模式、上海快速更新同化预报系统和CMA-3 km数值模式的降水预报格点数据进行插值处理和分析计算,得到了江北区分街道(镇)、分区域自动气象站(单点)的降水精细化预报数据,并在Web端实现了人机交互和产品输出,为宁波市江北区气象部门提供了大量的技术支持。

关键词： .NET 智能网格预报精细化预报

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读思行写:小规模学校教师专业发展研究

学苑教育 2024年第2期 10-12页

作者：陈邦银浙江省宁波市江北区费市小学浙江宁波315000

“读思行写”的研修可以实现书本知识在教师个体内部的重新建构,即教师在读后获得启发,探索尝试,在实践中得到知识的再理解、再发现、再加工、再创造。文章旨在研究如何利用“读思行写”来推进小规模学校教师的专业发展。文章通过对小... 详细信息

“读思行写”的研修可以实现书本知识在教师个体内部的重新建构,即教师在读后获得启发,探索尝试,在实践中得到知识的再理解、再发现、再加工、再创造。文章旨在研究如何利用“读思行写”来推进小规模学校教师的专业发展。文章通过对小规模学校的背景和教师发展重要性的分析,提出“读思行写”在教师专业发展中的作用,并分析了该方法的优势和不足,并结合小规模学校教师的实际,提出了一套适合的“读思行写”实践方案。

关键词：小规模学校教师专业发展读思行写

“无中生有”正方形——由益智游戏想到数学教育

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中学教研（数学版） 2024年第4期 37-41页

作者：郑瑄宁波市江北区教育局教研室浙江宁波315000

文章由一款益智游戏的品析,引发对其中蕴含的数学本质的探究与思考,并将其与数学教育相融合进行教学实践,从而获得数学教育的省思和启示:数学教育的目的是什么?数学教育要给学生什么?会用数学的眼光、思维、语言去观察、思考、表达现实... 详细信息

文章由一款益智游戏的品析,引发对其中蕴含的数学本质的探究与思考,并将其与数学教育相融合进行教学实践,从而获得数学教育的省思和启示:数学教育的目的是什么?数学教育要给学生什么?会用数学的眼光、思维、语言去观察、思考、表达现实世界的能力,将作为数学学科核心素养使学生终身受益.

关键词：益智游戏数学思考教学实践教育启示

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研学三味:基于甬韵资源的项目活动

宁波教育学院学报 2024年第2期26卷 22-25,36页

作者：吴建颖陈林燕宁波市江北区滨江实验幼儿园文汇园浙江宁波315000

研学三味,指以幼儿为主体,融合多种资源文化以及实践、操作、多元评价等内容,由幼儿发现和生成问题,通过查阅资料、拓展知识、深化知识,形成问题解决的策略,实施并反馈,进一步发现新问题。在一个认识不断深化的过程中,促进幼儿对家乡的... 详细信息

研学三味,指以幼儿为主体,融合多种资源文化以及实践、操作、多元评价等内容,由幼儿发现和生成问题,通过查阅资料、拓展知识、深化知识,形成问题解决的策略,实施并反馈,进一步发现新问题。在一个认识不断深化的过程中,促进幼儿对家乡的了解,加深与家乡自然风景和人文的亲近感。通过“三为”优秀甬味资源、“三味”传统甬味风味、“三维”多元甬味评价等三方面的实践,聚焦三寻、三味、三评,让幼儿在美食研学活动的过程中,获得快乐、专注、自主、反思的游戏精神,实现幼儿主动性发展、持续性发展。

关键词：研学三味甬韵资源项目活动

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足球比赛中提高传接球质量的训练方法

校园足球 2024年第1期 55-57页

作者：马煜赞宁波市江北区外国语艺术学校浙江宁波315000

传接球技术是足球基本的技术动作之一,也是足球比赛中团队配合、组织进攻的重要技术。文章通过增加抬头观察、积极地跑位寻找传球角度、主动迎球打开空间、团队配合创造空间以及增强队员体能储备等提高队员传接球质量,从而在训练中有针... 详细信息

传接球技术是足球基本的技术动作之一,也是足球比赛中团队配合、组织进攻的重要技术。文章通过增加抬头观察、积极地跑位寻找传球角度、主动迎球打开空间、团队配合创造空间以及增强队员体能储备等提高队员传接球质量,从而在训练中有针对性地提升队员的传接球能力。

关键词：足球比赛传接球质量进攻技战术

健康宣教配合饮食运动指导对高尿酸血症患者血尿酸水平影响分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第5期 0124-0127页

作者：汪为华宁波市江北区慈城镇中心卫生院全科浙江宁波315101

分析健康宣教配合饮食运动指导对高尿酸血症患者血尿酸水平及生活方式的影响。方法电脑随机分配80例高尿酸血症患者(2022年8月—2023年8月),对照组进行常规指导,观察组予以健康宣教配合饮食、运动指导,比较治疗的效果。结果干预后观... 详细信息

分析健康宣教配合饮食运动指导对高尿酸血症患者血尿酸水平及生活方式的影响。方法电脑随机分配80例高尿酸血症患者(2022年8月—2023年8月),对照组进行常规指导,观察组予以健康宣教配合饮食、运动指导,比较治疗的效果。结果干预后观察组尿酸水平更低(P<0.05),血清总蛋白、白蛋白、血红蛋白更高(P<0.05),生活方式合格率、生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。结论健康宣教配合饮食运动指导可正向调节高尿酸血症患者的生活方式,增加其合格率,改善血尿酸以及营养指标,增强身体的健康状态,强化疾病的治疗效果,建议临床积极地推广应用。

关键词：健康宣教饮食运动指导高尿酸血症生活方式

健康教育与常规药物共用于高脂血症治疗方面的有效性分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第3期 0029-0032页

作者：汪为华宁波市江北区慈城镇中心卫生院全科浙江宁波315101

分析健康教育配合药物治疗高脂血症(HL)的临床综合意义。方法随机性将我院80例已确诊为HL患者划分至A组(40例,实施阿昔莫司与普伐他汀联合用药方案)及B组(40例,用药方案与A组相同,另接受针对性健康教育),并对比相关数据指标以明确不同... 详细信息

分析健康教育配合药物治疗高脂血症(HL)的临床综合意义。方法随机性将我院80例已确诊为HL患者划分至A组(40例,实施阿昔莫司与普伐他汀联合用药方案)及B组(40例,用药方案与A组相同,另接受针对性健康教育),并对比相关数据指标以明确不同干预方案疗效差异性。结果 B组患者相对疗效更为优异(P<0.05),体现在自护能力评分(ESCA)提升、血脂指标改善、临床治疗总有效率提升方面。结论 HL等慢性病患者对健康教育服务往往有高度需求性,开展多元性、合理性、针对性的健康教育服务,利于提高其自护能力与认知,以督促其养成良好生活习惯,与用药治疗方案相辅相成。

关键词：高脂血症(HL) 普伐他汀阿昔莫司健康教育 ESCA评分

健康宣教对于高血压患者治疗依从性与血压水平的影响

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中国科技期刊数据库医药 2024年第1期 125-128页

作者：汪为华宁波市江北区慈城镇中心卫生院全科浙江宁波315101

探究健康宣教对于高血压患者治疗依从性与血压水平的影响。方法病例数80例高血压患者,选自2022年8月-2023年8月,治疗时间分组,对照组在药物治疗基础上进行必要的药物指导方法,观察组则进行健康教育,比较治疗的效果。结果随访3个月,观... 详细信息

探究健康宣教对于高血压患者治疗依从性与血压水平的影响。方法病例数80例高血压患者,选自2022年8月-2023年8月,治疗时间分组,对照组在药物治疗基础上进行必要的药物指导方法,观察组则进行健康教育,比较治疗的效果。结果随访3个月,观察组血压、依从性差率低于对照组(P<0.05),血压达标率、服药非常依从率、疾病认知评分高于对照组(P<0.05)。结论健康宣教的应用对于高血压患者来说能降低血压水平,提升治疗依从性,也进一步了解高血压相关健康内容,增加疾病知识的储备,配合治疗。

关键词：健康宣教高血压治疗依从性血压水平

“天工墨玉”葡萄引种试验表现及其栽培关键技术

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特种经济动植物 2024年第1期27卷 97-98页

作者：周瑛华陈海栋郞君张兆康浙江省宁波市江北区农业农村局浙江宁波315020 浙江省宁波市江北阿东水果专业合作社浙江宁波315036

通过重点介绍“天工墨玉”葡萄的引种试验表现,并根据其品种的固有特点,采用关键栽培技术,即选用单十字飞鸟型棚架,标准化建园,肥水管理技术,花果管理技术,促进着色技术,以及主要病虫害防治技术,每公顷产量22 861 kg,产值达47.86万元。

关键词：天工墨玉引种栽培着色技术葡萄