检索结果-南通市图书馆

核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地理教学 2024年第16期 31-34,14页

作者：杨倩余哲浙江省衢州第一中学浙江衢州324002 衢州市教育局教研室浙江衢州324199

针对高三教学多试题讲评、知识单点复习的现状,本文结合新高考考查方向,探索出“梳理课程标准,研读真题重点”“确定单元主题,构建认知结构”“制定教学方案,设置探究任务”“设计多元作业,建构思维体系”四步教学实践路径,尝试“任务... 详细信息

针对高三教学多试题讲评、知识单点复习的现状,本文结合新高考考查方向,探索出“梳理课程标准,研读真题重点”“确定单元主题,构建认知结构”“制定教学方案,设置探究任务”“设计多元作业,建构思维体系”四步教学实践路径,尝试“任务驱动”“概念驱动”“项目驱动”三种形式的大单元教学模式,以期培养学生的地理学科核心素养。

关键词：高中地理大单元教学教学路径实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

觉醒的力量——《觉醒年代》导读

初中生必读 2024年第9期 24-26页

作者：王庭宏无为市教育局教研室

为庆祝中华人民共和国成立75周年,《初中生必读》编辑部在“经典导读”栏目中推出“红色经典”系列导读作品。这些红色经典不仅记录了觉醒年代觉醒年代中华民族不屈不挠的奋斗历程,更彰显了中国共产党领导人民实现民族独立、国家富强的... 详细信息

为庆祝中华人民共和国成立75周年,《初中生必读》编辑部在“经典导读”栏目中推出“红色经典”系列导读作品。这些红色经典不仅记录了觉醒年代觉醒年代中华民族不屈不挠的奋斗历程,更彰显了中国共产党领导人民实现民族独立、国家富强的伟大历史。通过阅读这些红色经典,我们希望中学生们能够深入了解祖国的沧桑巨变,激发爱国热情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

关键词：红色经典爱国热情经典导读觉醒深入了解国家富强不屈不挠沧桑巨变

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中考作文如何做到叙事精彩

初中生必读 2024年第5期 30-33页

作者：钱之俊无为市教育局教研室

虽然考场作文题越来越趋向“文体不限”,但在初中阶段,写好以记叙为主要表达方式的记叙文还是最关键的。中考作文考查的很重要的一项就是考生能否将事情叙述好,因此平时要在叙事上多下功夫。可以这么说,会叙述是一个人学会写作的真正起... 详细信息

虽然考场作文题越来越趋向“文体不限”,但在初中阶段,写好以记叙为主要表达方式的记叙文还是最关键的。中考作文考查的很重要的一项就是考生能否将事情叙述好,因此平时要在叙事上多下功夫。可以这么说,会叙述是一个人学会写作的真正起步,是我们必须练就的能力。

关键词：记叙文中考作文初中阶段学会写作作文题如何做到叙事文体不限

九年一贯制学校“大思政”全景育人体系的建构实施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学管理 2024年第5期 46-48页

作者：张剑霞浙江省宁波市北仑区霞浦学校浙江宁波315807

浙江省宁波市北仑区霞浦学校依托红色基因探索打造九年一贯制学校“大思政”育人体系,形成全景式教育格局。首先是提炼“张人亚精神”的新时代教育价值,形成“有光”思政育人理念;其次是重构学段细分目标、统整课程融合创生,形成具有学... 详细信息

浙江省宁波市北仑区霞浦学校依托红色基因探索打造九年一贯制学校“大思政”育人体系,形成全景式教育格局。首先是提炼“张人亚精神”的新时代教育价值,形成“有光”思政育人理念;其次是重构学段细分目标、统整课程融合创生,形成具有学校特色的“有光”思政课程体系,并通过构建平等尊重、开放互动、共生共长的学习环境来保障课程实施;最后是通过构筑校内沉浸式教育场景和校外全景式育人空间,不断拓展思政教育的内涵和外延,形成逐层深入、整体连贯的“大思政”教育体系。

关键词： “大思政”育人体系红色基因张人亚精神全景式育人

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于图神经网络的小样本学习方法研究进展

计算机研究与发展 2024年第4期61卷 856-876页

作者：杨洁祎董一鸿钱江波宁波大学信息科学与工程学院浙江宁波315211 浙江省移动网络应用技术重点实验室(宁波大学) 浙江宁波315211

小样本学习(few-shot learning,FSL)旨在利用少量样本学习得到解决问题的模型,为解决应用场景中样本量少或标注样本少的问题.图神经网络(graph neural network,GNN)由于其在许多应用中的卓越性能引起了极大的关注,许多学者开始尝试利用... 详细信息

小样本学习(few-shot learning,FSL)旨在利用少量样本学习得到解决问题的模型,为解决应用场景中样本量少或标注样本少的问题.图神经网络(graph neural network,GNN)由于其在许多应用中的卓越性能引起了极大的关注,许多学者开始尝试利用图神经网络进行小样本学习,基于图神经网络的方法在小样本领域取得了卓越的成绩.目前与基于图神经网络的小样本学习方法相关的综述性研究较少,缺乏该类方法的划分体系与介绍性工作,因此系统地梳理了当前基于图神经网络的小样本学习的相关工作:概括了小样本学习的图神经网络方法的概念,根据模型的基本思想将其划分为基于节点特征、基于边特征、基于节点对特征和基于类级特征的4类方法,介绍了这4类方法的研究进展;总结了目前常用的小样本数据集和代表性模型在这些数据集上的实验结果,归纳各类方法主要的研究内容和优劣势;最后概述了基于图神经网络的小样本学习方法的应用和面临的挑战,并展望其未发展方向.

关键词：小样本学习图神经网络元学习度量学习迁移学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

可逆交联聚丁二烯网络的技术进展

高分子材料科学与工程 2024年第6期40卷 152-162页

作者：郝鹏陈艳君国家知识产权局专利局专利审查协作北京中心北京100160 宁波职业技术学院宁波市高性能石油树脂制备工程与技术重点实验室浙江宁波315800 宁波职业技术学院化学工程学院浙江宁波315800

简介了聚丁二烯的种类、优异性能及重要性,简述了聚丁二烯使用过程中硫化交联制备的含有不可逆交联网络带来的难以回收和资源浪费的问题,设计合成基于可逆交联键的聚丁二烯网络对于发展高弹性、高强度、可回收和其它功能的先进材料具有... 详细信息

简介了聚丁二烯的种类、优异性能及重要性,简述了聚丁二烯使用过程中硫化交联制备的含有不可逆交联网络带来的难以回收和资源浪费的问题,设计合成基于可逆交联键的聚丁二烯网络对于发展高弹性、高强度、可回收和其它功能的先进材料具有重要意义。构筑可逆交联聚丁二烯的关键是在聚丁二烯分子链上引入官能基团,再通过官能基团之间的反应或相互作用构筑可逆交联聚丁二烯网络。根据官能基团在聚丁二烯分子链的位置不同,介绍了基于链端官能化聚丁二烯的可逆交联网络、基于链中官能化聚丁二烯的可逆交联网络和基于链端和链中双重官能化聚丁二烯的可逆交联网络这3种聚丁二烯网络的制备方法和性能。最后提出,引入更多的可逆交联键以及功能基团,拓宽其应用领域是未来的重点研发方向。

关键词：聚丁二烯官能化可逆交联回收

融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教学 2024年第3期 50-55页

作者：王星乔滕瑛巧汪纪苗李晶宁波市鄞州中学浙江宁波315104 宁波诺丁汉大学附属中学浙江宁波315000 宁波鄞州高级中学浙江宁波315199

以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为主题,融合STEM理念,开展高中化学主题式学习。通过完成“乙烷热裂解制乙烯”“乙烷蒸气裂解制乙烯”“乙烷催化氧化脱氢制乙烯”等3个子任务,巩固化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡等核心知识... 详细信息

以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为主题,融合STEM理念,开展高中化学主题式学习。通过完成“乙烷热裂解制乙烯”“乙烷蒸气裂解制乙烯”“乙烷催化氧化脱氢制乙烯”等3个子任务,巩固化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡等核心知识,发展化学学科能力和工程思维,形成化工生产三维认知模型。

关键词：主题式学习认识方式乙烷乙烯 STEM

Cu-20%Fe粉末异步轧制有限元模拟及工艺参数影响规律

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

材料导报 2024年第3期38卷 196-202页

作者：张宏吉彭文飞李贺邵熠羽 Moliar Oleksandr 宁波大学机械工程与力学学院浙江宁波315211 宁波大学浙江省零件轧制成形技术研究重点实验室浙江宁波315211

为研究高铁含量铜铁粉末异步轧制的成形规律及合理选取工艺参数,应用Shima-Oyane屈服准则,在***有限元软件中建立粉末轧制有限元模型,通过实验验证了该模型的有效性。利用仿真结合轧制实验方法分析了异速比、压下率、轧制速度、轧辊直... 详细信息

为研究高铁含量铜铁粉末异步轧制的成形规律及合理选取工艺参数,应用Shima-Oyane屈服准则,在***有限元软件中建立粉末轧制有限元模型,通过实验验证了该模型的有效性。利用仿真结合轧制实验方法分析了异速比、压下率、轧制速度、轧辊直径及辊面摩擦系数等工艺参数对生坯相对密度和轧制力的影响规律。结果表明:相较于粉末对称轧制,采用异步的方式能显著减小轧制力,提高生坯密度分布均匀性;过大的压下率和轧辊直径分别会对生坯造成边裂和缠辊等不良影响,过低的压下率和摩擦系数导致生坯不能顺利轧制成形。实验结果与有限元模拟结果相符,相对密度模拟结果最大误差为3.89%,轧制力模拟结果最大误差为9.49%,研究结果对铜铁粉末异步轧制成形工艺优化有较好的借鉴价值。

关键词：铜铁粉末异步轧制有限元模拟相对密度轧制力

如何让学生的成长看得见——以肖培东课堂教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文教学参考 2024年第22期 13-15页

作者：陈一蔚兰溪市教育局教研室浙江金华321100

新课改大背景下,语文教学如何让学生有看得见的成长,成为当下语文人应有的共同追求.肖培东老师把"语文教学的规律"与"语文学习的规律"有机融合,"浅浅"地教,"深深"地学,让"有效教学"落在实处.他的教学,以生为本,有"生"气;创新求变,有"匠"... 详细信息

新课改大背景下,语文教学如何让学生有看得见的成长,成为当下语文人应有的共同追求.肖培东老师把"语文教学的规律"与"语文学习的规律"有机融合,"浅浅"地教,"深深"地学,让"有效教学"落在实处.他的教学,以生为本,有"生"气;创新求变,有"匠"气;坚守语文,接"地"气.

关键词：课堂教学看得见的成长肖培东