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观演建筑空间外化设计营建与思考

华中建筑 2024年第8期42卷 78-82页

作者：王静门子轩董丹申程啸浙江大学建筑设计研究院浙江大学校园及建设更新研究中心浙江大学平衡建筑研究中心

观演建筑是社会文化艺术传播的介质,亦是容纳城市文化活动的载体。在设计实践团队广泛而长久的实践中,逐渐彰显出一种针对观演建筑的设计哲学:基于平衡建筑设计策略,逐步推演与实践观演建筑系统性的外化,从而实现观演建筑与城市空间的... 详细信息

观演建筑是社会文化艺术传播的介质,亦是容纳城市文化活动的载体。在设计实践团队广泛而长久的实践中,逐渐彰显出一种针对观演建筑的设计哲学:基于平衡建筑设计策略,逐步推演与实践观演建筑系统性的外化,从而实现观演建筑与城市空间的动态平衡与和合共生,体现“为民设计”的民本主义价值观。

关键词：观演建筑空间外化平衡建筑民本主义

校城共生视角下的校园更新设计研究——以浙江大学西溪校区为例

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华中建筑 2024年第1期42卷 51-56页

作者：王静陆文凯董丹申贺勇浙江大学建筑设计研究院浙江大学校园及建设更新研究中心浙江大学建筑工程学院浙江大学建筑设计研究院浙江大学平衡建筑研究中心

在当下高校教育大众化、学校后勤社会化的双重背景下,大学校园和城市之间逐步建立起更为紧密的关系。该文立足浙江大学平衡建筑和合共生的理念,以校城共生域为视角创新探讨了校园边界对城市和校园的双向互动影响。基于共生域这一校城关... 详细信息

在当下高校教育大众化、学校后勤社会化的双重背景下,大学校园和城市之间逐步建立起更为紧密的关系。该文立足浙江大学平衡建筑和合共生的理念,以校城共生域为视角创新探讨了校园边界对城市和校园的双向互动影响。基于共生域这一校城关系的载体,研究对校城边界空间的设计要素进行整体梳理,分层总结校城边界空间的设计策略,并通过浙江大学西溪校区的研究与设计作为实践验证,以期为城市中心区校城边界空间更新提供更普适、具体、深入的方法理论和实践优化策略。

关键词：校城共生域校园更新和合共生平衡建筑浙大西溪校区

叠合与共生——绍兴文理学院风雨操场设计札记

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建筑学报 2024年第6期 62-66页

作者：董丹申莫洲瑾李宁蒋亚静苏仁毅浙江大学平衡建筑研究中心杭州310028 浙江大学建筑设计研究院有限公司杭州310028

浙江绍兴是一座拥有丰厚底蕴的历史名城.绍兴文理学院位于绍兴老城的城南片区,环城河从校园中蜿蜒而过,串联起河东、河西、南山3片校区.校园周边古城结构保存完整,建筑肌理致密.绍兴文理学院作为绍兴最知名学府,在发展进程中作出了老校... 详细信息

浙江绍兴是一座拥有丰厚底蕴的历史名城.绍兴文理学院位于绍兴老城的城南片区,环城河从校园中蜿蜒而过,串联起河东、河西、南山3片校区.校园周边古城结构保存完整,建筑肌理致密.绍兴文理学院作为绍兴最知名学府,在发展进程中作出了老校园就地整体更新的决策,虽然具有延续校园文脉和体现历史传承的优势,同时也面临着教学功能不全、用地规模不足、建筑空间风貌品质不佳等诸多客观困难.

关键词：绍兴文理学院历史传承风雨操场历史名城浙江绍兴用地规模客观困难校园文脉

浙江大学紫金港校区西区核心区建筑风貌特色塑造研究

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建筑与文化 2024年第4期 46-49页

作者：叶婷李剑峰黎冰浙江大学建筑工程学院浙江大学平衡建筑研究中心浙江大学基本建设处浙江大学建筑设计研究院有限公司

浙江大学紫金港校区西区自2009年启动建设以来,即将进入最后环湖核心区的规划设计阶段。在新时代背景和新的教育建设理念下,校园建设需兼顾自然、人文等要素,因此浙江大学紫金港校区西区核心区建筑风貌成为亟待研究的课题。文章通过对... 详细信息

浙江大学紫金港校区西区自2009年启动建设以来,即将进入最后环湖核心区的规划设计阶段。在新时代背景和新的教育建设理念下,校园建设需兼顾自然、人文等要素,因此浙江大学紫金港校区西区核心区建筑风貌成为亟待研究的课题。文章通过对校园建筑风貌特色的梳理,分析浙江大学紫金港校区西区自然环境、地域文化和校园文化现状特征,有针对性地提出西区核心建筑风貌特色的三点塑造策略,并将建筑风貌归纳为八个要素,进一步提出具体控制措施,为浙江大学紫金港校区西区核心区建筑规划设计提供参考。

关键词：建筑风貌校园规划城市设计校园核心区

主要发达国家小城镇更新中政府干预方式的演变与启示

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建筑与文化 2024年第9期 169-171页

作者：莫洲瑾刘美娴曲劼浙江大学浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江大学平衡建筑研究中心

文章通过梳理主要发达国家小城镇的发展历程,以英国、美国、德国和日本四个国家小城镇为例,将小城镇的更新建设分为四个主要阶段。并从规划、法规、机制和经济四个方面分析政府干预方式在小城镇更新中的演变与启示,对我国的小城镇更新... 详细信息

文章通过梳理主要发达国家小城镇的发展历程,以英国、美国、德国和日本四个国家小城镇为例,将小城镇的更新建设分为四个主要阶段。并从规划、法规、机制和经济四个方面分析政府干预方式在小城镇更新中的演变与启示,对我国的小城镇更新提出可借鉴的国际经验。

关键词：小城镇更新国际经验政府干预发达国家

基于5G技术的新一代智慧校园探索——以浙江大学的5G新一代智慧校园建设与应用为例

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现代教育技术 2024年第3期34卷 116-126页

作者：沈丽燕张紫徽王勇超陈文智浙江大学信息技术中心浙江杭州310027

5G技术的出现,突破了现有智慧校园建设中诸如带宽不足、速率偏低等瓶颈问题,将全面推进新一代智慧校园的建设进程,并将改变智慧校园的碎片化建设现状,整体提升高校教学、科研、管理等方面的使用效能。基于此,文章首先阐释了智慧校园的... 详细信息

5G技术的出现,突破了现有智慧校园建设中诸如带宽不足、速率偏低等瓶颈问题,将全面推进新一代智慧校园的建设进程,并将改变智慧校园的碎片化建设现状,整体提升高校教学、科研、管理等方面的使用效能。基于此,文章首先阐释了智慧校园的发展现状,并剖析了5G技术对新一代智慧校园建设的推动作用;之后,文章构建了新一代智慧校园建设模型,并从教、考、评、防、管五个方面对5G环境下的新一代智慧校园应用场景进行了探索;最后,文章以浙江大学的5G新一代智慧校园建设与应用为例,从网、教、考、评、防、管等多个方面探索了基于5G技术的新一代智慧校园建设路径。基于5G技术的新一代智慧校园建设将整体提升智慧校园的智慧化水平,推动新一代智慧校园在高校教学、科研、管理等方面的融合应用,可为后续高校智慧校园的建设指明方向。

关键词： 5G技术新一代智慧校园应用场景人工智能

产教研一体化导向下的校园建筑更新研究——以浙江大学逸夫科教馆改造为例

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华中建筑 2024年第5期42卷 65-70页

作者：段昭丞王静董丹申李静源浙江大学建筑工程学院浙江大学平衡建筑研究中心浙江大学建筑设计研究院

高校建筑的更新应当以学科发展的需求为引导,并往往伴随着多因素的耦合变化。该文以浙江大学西溪校区逸夫科教馆改造项目为例,探究在产教研一体化背景下如何通过建筑本体的更新,使其在时间、空间、功能、情理多维之间包容相生。在平衡... 详细信息

高校建筑的更新应当以学科发展的需求为引导,并往往伴随着多因素的耦合变化。该文以浙江大学西溪校区逸夫科教馆改造项目为例,探究在产教研一体化背景下如何通过建筑本体的更新,使其在时间、空间、功能、情理多维之间包容相生。在平衡建筑“和合共生”的理念指导下,提出“空间赋能,文化予新”的设计策略,即在建筑内部创造同时承载生产、教学、科研三大功能的容器,外部则保留历史风貌使其融于校园环境,同时通过系列节点改造加强学科建筑群之间的联系,以满足校园与城市、历史、景观、教学、研究、产业等各因素之间的和合共生。

关键词：校园更新产教研一体空间赋能和合共生

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非正规性视角下龙井村空间更新与策划研究

建筑与文化 2024年第1期 2-9页

作者：吴越唐睿姜中月韩泽旭浙江大学建筑工程学院浙江大学建筑与城市发展国际研究中心

城中村更新是我国高质量城镇化的热点和难点,居民自发的非正规性更新改造逐渐受到重视。杭州市龙井村不同于廉租房型城中村,其区位优越,以茶产业和旅游业为支柱,经济基础和配套设施均较好,且管控较严格,非正规性建设活动活跃。如何吸收... 详细信息

城中村更新是我国高质量城镇化的热点和难点,居民自发的非正规性更新改造逐渐受到重视。杭州市龙井村不同于廉租房型城中村,其区位优越,以茶产业和旅游业为支柱,经济基础和配套设施均较好,且管控较严格,非正规性建设活动活跃。如何吸收非正规性建设的经验,在保护和延续地域文脉的基础上,满足村庄发展的需求,是本研究的重点。研究团队在进行大量前期调研的基础上,总结了龙井村发展面临的主要问题,并归纳了龙井村非正规性空间的宏观和微观特征,在此基础上提出“宜居先行、渐进更新”的村庄发展目标,并从功能布局、生活配套、旅游服务和文化展示四个方面提出了提升策略,旨在完善村庄功能,进一步彰显茶村特色,并为其他类似的城中村空间更新实践提供借鉴。

关键词：城中村城市更新非正规性龙井村策划研究

基于城市发展存量更新模式的校园再生分析——以城市特定街区校园改扩建设计为例

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华中建筑 2024年第6期42卷 81-84页

作者：赵黎晨李宁张菲浙江大学建筑设计研究院有限公司浙江大学平衡建筑研究中心

随着城市发展模式从增量扩张逐步向存量更新转变,如何对城市特定区域中有一定历史文化价值的老建筑及其关联环境加以更新利用受到越来越多的关注。结合中共福州市委党校改扩建设计回顾,阐述了依据校园基地原初地貌来延续建筑群落空间记... 详细信息

随着城市发展模式从增量扩张逐步向存量更新转变,如何对城市特定区域中有一定历史文化价值的老建筑及其关联环境加以更新利用受到越来越多的关注。结合中共福州市委党校改扩建设计回顾,阐述了依据校园基地原初地貌来延续建筑群落空间记忆、传承城市脉络来整合校园新老区域的重要性,进而讨论了记忆与识别、生长与更新、借鉴与呼应等策略在城市发展存量更新模式中激发校园活力的可行性。

关键词：平衡建筑改扩建基地记忆文脉校园