检索结果-南通市图书馆

本科生科研训练的现状分析与对策研究——以浙江大学数学与科学学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育教学论坛 2016年第30期 218-219页

作者：骆亚华浙江大学数学与科学学院浙江杭州310027

本科生科研训练是培养高校大学生创新能力和综合素质的重要途径。全国各高校都已经普遍开展了本科生科研训练计划(SRTP),而且融入了高校自身和学科专业的特点和特色。本文以浙江大学数学与科学学院STRP实施情况为依据,探索和思考了其中... 详细信息

本科生科研训练是培养高校大学生创新能力和综合素质的重要途径。全国各高校都已经普遍开展了本科生科研训练计划(SRTP),而且融入了高校自身和学科专业的特点和特色。本文以浙江大学数学与科学学院STRP实施情况为依据,探索和思考了其中存在的问题,从项目设计、模式结构、评定标准等环节提出了针对性的对策和建议。

关键词：本科生科研训练教学改革 SRTP计划

改进助教管理工作的路径探究——基于浙江大学数学科学学院助教制度实践的调查研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊 2019年第26期 11-12页

作者：付祎浙江大学数学科学学院

浙江大学数学科学学院在学校率先进行了助教制度的实践与探索,并取得了良好的效果,受到了学校各大新闻平台的报道,在全校范围内引起了广泛关注起到了示范效应。为了接下来更好地开展助教管理工作,我们不断总结经验与教训,通过问卷调查... 详细信息

浙江大学数学科学学院在学校率先进行了助教制度的实践与探索,并取得了良好的效果,受到了学校各大新闻平台的报道,在全校范围内引起了广泛关注起到了示范效应。为了接下来更好地开展助教管理工作,我们不断总结经验与教训,通过问卷调查和深度访谈的形式进行了广泛调研,探究进一步改进助教管理工作的措施,切实保障数学公共课的教学质量,助力学校的“双一流”建设。

关键词：助教制度管理工作调查研究

高校基础学科助教制度及习题课的探索与实践——以浙江大学数学学科为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课程教育研究 2019年第5期 135-136页

作者：熊晶蕾浙江大学数学科学学院

本文分析了在高等教育普及化的背景下,高校基础学科实施助教制度及习题课的必要性和紧迫性,并以浙江大学数学学科为例,结合调研数据,探索总结了实施助教制度改革和习题课的成果、不足之处及未来发展的方向,为我国拔尖高校进一步提升教... 详细信息

本文分析了在高等教育普及化的背景下,高校基础学科实施助教制度及习题课的必要性和紧迫性,并以浙江大学数学学科为例,结合调研数据,探索总结了实施助教制度改革和习题课的成果、不足之处及未来发展的方向,为我国拔尖高校进一步提升教学质量,培养拔尖学生提供了实践参考。

关键词：基础学科助教制度习题课

应用型数学人才培养中开展深度实习的实践探索——以浙江大学数学科学学院为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育教学论坛 2017年第37期 37-38页

作者：骆亚华浙江大学数学科学学院浙江杭州310027

为了大力推进浙江大学本科生实习教学改革,自2014年开始,浙江大学在全校范围内组织开展了本科生深度实习教学工作。本文以浙江大学数学科学学院本科生实习的实施情况为依据,分析了数学专业本科生进行深度实习的实施方式与特点,对培养应... 详细信息

为了大力推进浙江大学本科生实习教学改革,自2014年开始,浙江大学在全校范围内组织开展了本科生深度实习教学工作。本文以浙江大学数学科学学院本科生实习的实施情况为依据,分析了数学专业本科生进行深度实习的实施方式与特点,对培养应用型数学人才所起的作用,并针对实施过程中出现的问题,提出了解决对策和建议。

关键词：本科生数学专业教学改革深度实习

基于稀疏注意力卷积ViT模型的锌浮选工况识别

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

工程科学学报 2025年第2期47卷 328-338页

作者：苏越唐朝晖谢永芳高小亮张虎马炜烨汤海玚中南大学自动化学院长沙410083 中南大学数学与统计学院长沙410083

准确识别锌浮选工况并用于指导锌浮选操作,可以提高浮选效率、优化选矿过程.目前浮选现场主要通过人工肉眼观察泡沫并依据经验判断工况,这种方法主观性强,难以客观准确地评价锌浮选工况.针对该问题,本文通过研究锌浮选泡沫视觉特征和浮... 详细信息

准确识别锌浮选工况并用于指导锌浮选操作,可以提高浮选效率、优化选矿过程.目前浮选现场主要通过人工肉眼观察泡沫并依据经验判断工况,这种方法主观性强,难以客观准确地评价锌浮选工况.针对该问题,本文通过研究锌浮选泡沫视觉特征和浮选工况的密切联系,提出基于稀疏注意力卷积ViT模型的锌浮选工况识别方法.首先,所提模型融合了卷积神经网络(Convolutional neural networks,CNN)和视觉Transformer(Vision transformer,ViT)的结构和优点,同时感知泡沫局部空间信息和全局信息,完备表征泡沫图像.其次,模型引入稀疏的多头注意力机制,每个注意力头以不同的稀疏程度处理特征,从不同尺度下感知全局信息,同时引入注意力门控单元优化特征传递,最终实现锌浮选工况识别.实验结果表明,本文所提工况识别方法在锌浮选泡沫图像数据集上的准确率达到88.62%,解决了传统CNN和ViT模型不能充分利用泡沫图像全局信息,且无法自适应捕捉泡沫图像重要特征的问题,为浮选流程优化提供有力支持.

关键词：工况识别卷积神经网络视觉Transformer 稀疏注意力泡沫浮选

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

整数模n剩余类环上的2阶全矩阵环的交换图

南宁师范大学学报(自然科学版) 2025年第1期 94-101页

作者：韦扬江庞丹丹赵林利南宁师范大学数学与统计学院

环R的交换图是以R的所有非中心元为顶点集的简单无向图，图中两个不同的顶点a与b相邻当且仅当a与b在R中交换。该文研究全矩阵环M2（?_n）的交换图，确定了其连通分支、直径和半径；对n为素数幂的情形，刻画了M2（?_n）的交换图的幂等元... 详细信息

环R的交换图是以R的所有非中心元为顶点集的简单无向图，图中两个不同的顶点a与b相邻当且仅当a与b在R中交换。该文研究全矩阵环M2（?_n）的交换图，确定了其连通分支、直径和半径；对n为素数幂的情形，刻画了M2（?_n）的交换图的幂等元导出子图和幂零元导出子图的结构，并确定了幂零元导出子图中各顶点的度。

关键词：全矩阵环交换图幂等元幂零元直径

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数学求解最值问题常用方法

中学生数学 2025年第1期 48-50页

作者：王坤照韩娇云南师范大学数学学院

高中数学中求解最值的问题是一个常考的内容,通常是已知一个代数式,求解另外一个代数式的最值．同学们面对这样的问题,如何又快又准地算出最值,关键在于选择的方法．求解最值常见的方法有函数求导法、消元法、换元法、不等式法、三角换...

高中数学中求解最值的问题是一个常考的内容,通常是已知一个代数式,求解另外一个代数式的最值．同学们面对这样的问题,如何又快又准地算出最值,关键在于选择的方法．求解最值常见的方法有函数求导法、消元法、换元法、不等式法、三角换元和几何意义等,并不是每道题都可以同时采用这些方法,但至少可以用一种方法来求解．本文通过介绍用这四种方法求解最值问题的例子,给同学们提供参考．

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

隐喻认知的语义对称性问题

自然辩证法通讯 2025年第1期 36-44页

作者：洪峥怡黄华新浙江大学哲学学院

通常认为，隐喻表达在认知上具有不可逆性，即本体和喻体在语句中的地位是非对称的，交换本体和喻体会极大地改变语义甚至使语句不可理解。但作为隐喻理解基础的相似和类比，却都是典型的对称关系。本文以基于情境语义学讨论隐喻在对称... 详细信息

通常认为，隐喻表达在认知上具有不可逆性，即本体和喻体在语句中的地位是非对称的，交换本体和喻体会极大地改变语义甚至使语句不可理解。但作为隐喻理解基础的相似和类比，却都是典型的对称关系。本文以基于情境语义学讨论隐喻在对称性上表现出的矛盾属性，根据是否可以抽象出相同的情境类型作为认知框架，区别了强对称、弱对称和非对称三种隐喻表达，并结合语义演算说明对称与非对称的在语义解释中的体现，尝试消除隐喻在对称性问题上的不一致。最后，基于该对称性问题的讨论，认为隐喻的认知机制不是单一的类比或范畴化，具有对称性特征的类比过程和具有非对称性特征的范畴化过程都作为语义生成的一部分，在隐喻理解中被保留。

关键词：隐喻认知不可逆性对称性情境语义学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一偏微分方程的形式解及其gevrey阶数

科技风 2025年第1期 82-85页

作者：徐思晨渤海大学数学科学学院

一偏微分方程的形式幂级数解只有在特定的条件下，才是多重可和的，即通过证明才能确认一偏微分方程的形式幂级数解是否可和。在对方程形式幂级数解可和性的证明中，解的gevrey阶数的证明是非常重要的一部分。本文就是对一偏微分方程的... 详细信息

一偏微分方程的形式幂级数解只有在特定的条件下，才是多重可和的，即通过证明才能确认一偏微分方程的形式幂级数解是否可和。在对方程形式幂级数解可和性的证明中，解的gevrey阶数的证明是非常重要的一部分。本文就是对一偏微分方程的形式幂级数解的性质进行研究，我们先了解后续证明所需要的相关概念之后，给出本文要研究的偏微分方程，并对其形式幂级数解的存在性与唯一性进行证明。在此基础上，利用Nagumo范数及其性质，结合gevrey阶数的相关概念，最终可以证明，方程的形式幂级数解在单项式x1px2q为1/k-gevrey阶数。

关键词：偏微分方程形式幂级数渐近展开存在性与唯一性