检索结果-南通市图书馆

发现作者:莎士比亚之于日本戏剧研究的意义及与中国戏曲研究之关系

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戏剧艺术 2024年第4期 181-194页

作者：孙笛庐广东省立中山图书馆学术研究部、中山大学非物质文化遗产研究中心

日本在明治时期通过介绍、翻译、学习、研究莎士比亚,形成了一种“作者”研究范式。这一范式的逻辑基础指向作家在戏剧创作过程中所具有的权威性,并以作家独创能力作为评价戏剧文学的重要维度。日本知识分子通过将戏曲作家近松门左卫门... 详细信息

日本在明治时期通过介绍、翻译、学习、研究莎士比亚,形成了一种“作者”研究范式。这一范式的逻辑基础指向作家在戏剧创作过程中所具有的权威性,并以作家独创能力作为评价戏剧文学的重要维度。日本知识分子通过将戏曲作家近松门左卫门类比为“本国莎士比亚”,把这种研究范式引入其传统戏曲研究之中,进而影响到日本的中国戏曲研究。选择中国最著名的戏曲家来和莎士比亚相提并论便诞生于这一语境之中,在比较背后也隐含着对作家天才独创性的高度评价,并形成以下的路径:一、“深度”的寻绎和“作者构建”;二、戏剧研究侧重于作者文学技巧分析;三、区分作者“原意”与后世的“改动”。

关键词：莎士比亚近松门左卫门汤显祖作者研究范式

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先生之风山高水长——忆李华伟馆长与浙江图书馆二三事

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图书馆论坛 2024年第3期44卷 52-55页

作者：程小澜浙江图书馆

2023年12月19日收到Sally Tseng老师(美国华人图书馆员协会原会长)的邮件,沉痛告知尊敬的李华伟馆长于12月17日离开了我们,深感突然!就在感恩节(11月23日)前夕,我给Cathy Yang(美国国会图书馆原资深研究员)发去邮件,请她转达对李华伟馆... 详细信息

2023年12月19日收到Sally Tseng老师(美国华人图书馆员协会原会长)的邮件,沉痛告知尊敬的李华伟馆长于12月17日离开了我们,深感突然!就在感恩节(11月23日)前夕,我给Cathy Yang(美国国会图书馆原资深研究员)发去邮件,请她转达对李华伟馆长的问候;Cathy邮件回复:打电话转达了问候,李馆长虽年事已高,但身体尚好。真没想到还不到一个月就传来他离世的消息,倍感沉痛!

关键词：李华伟浙江图书馆美国国会图书馆资深研究员真没想到馆长邮件回复华人图书馆员协会

数智时代的人工智能素养：内涵、框架与实施路径

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中国图书馆学报 2024年第4期050卷 71-84页

作者：蔡迎春张静蓓虞晨琳王健上海外国语大学图书馆上海外国语大学图书馆学科与阅读支持中心上海外国语大学图书馆特藏与数字学术中心

数字化和智能化背景下，AI素养的出现对长期从事素养教育的高校图书馆提出了新的要求。本文系统梳理国内外AI素养研究进展，从AI素养内涵、框架和教育实施路径方面展开全面探讨，以期为高校图书馆开展AI素养教育提供指导和借鉴。研究认... 详细信息

数字化和智能化背景下，AI素养的出现对长期从事素养教育的高校图书馆提出了新的要求。本文系统梳理国内外AI素养研究进展，从AI素养内涵、框架和教育实施路径方面展开全面探讨，以期为高校图书馆开展AI素养教育提供指导和借鉴。研究认为，AI素养起源于“素养”的进化和AI的催化，AI素养不仅是对技术的理解和应用，更是一种全面的、与时俱进的技能和知识体系，更应该将关注的视角转向AI素养对于普通大众的重要性。本文通过引入KSAVE模型构建AI素养框架，覆盖知识、技能、态度、价值观、伦理五个关键领域。在此基础上，论述高校图书馆参与AI素养教育的合理性和必要性。通过辨析信息素养、数字素养、AI素养的异同，提出高校图书馆AI素养教育实施路径，建议从跨学科知识体系构建、能力构建与实践应用、道德觉醒与责任担当三个方面开展AI素养教育，为培养未来社会的责任感强、具有批判性思维的AI素养人才奠定坚实基础。表1。参考文献55。

关键词：数智时代信息素养数字素养人工智能素养

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日本“绘本疗法”及其代表作的读者接受

图书馆杂志 2024年第4期43卷 29-36页

作者：聂凌睿杭州图书馆浙江杭州310016

日本“疗愈系”文化不是风行一时的流行时尚,而是反映社会状况的文化现象,可归因于日本独特的文化和社会心理。文章在系统梳理日本“疗愈系”文化及“阅读疗法”发展的基础上,重点介绍了日本“绘本疗法”“绘本疗愈师”的概念及“绘本... 详细信息

日本“疗愈系”文化不是风行一时的流行时尚,而是反映社会状况的文化现象,可归因于日本独特的文化和社会心理。文章在系统梳理日本“疗愈系”文化及“阅读疗法”发展的基础上,重点介绍了日本“绘本疗法”“绘本疗愈师”的概念及“绘本疗法”的推进方式,并推介了《绘本是心灵的处方笺》等10种日本“绘本疗法”代表作,调查了读者的接受评价,并建议国内引入“绘本疗法”,满足国人日益增长的精神需求和“疗愈”需要。

关键词： “疗愈系”文化阅读疗法绘本疗法阅读疗愈师

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美国音乐图书馆协会RDA最佳实践的解读及启示

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图书馆杂志 2024年第4期43卷 83-89页

作者：冯亚惠杭州图书馆浙江杭州310016

为了增加音乐资源检索的维度和实现音乐发现的可能性,满足用户专业性、多样性的音乐资源需求,2013年美国音乐图书馆协会(MLA)制定发布了使用RDA和MARC 21最佳实践(Best Practices for Music Cataloging Using RDA and MARC 21,以下简称... 详细信息

为了增加音乐资源检索的维度和实现音乐发现的可能性,满足用户专业性、多样性的音乐资源需求,2013年美国音乐图书馆协会(MLA)制定发布了使用RDA和MARC 21最佳实践(Best Practices for Music Cataloging Using RDA and MARC 21,以下简称MLA最佳实践),并在不断更新完善中。文章通过对MLA最佳实践的深入解读与分析,为国内开展原版西文音乐文献描述和组织,提供目前国际上较通用的实践经验。

关键词：音乐文献音乐编目资源描述

PRINCE2项目管理体系下的外文图书采访实践模式研究

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图书馆杂志 2024年第2期43卷 40-48页

作者：林如诗孔令芳吴晶晶浙江大学图书馆

高质量完成外文图书采访工作是当前高校图书馆资源建设普遍面临的难点.浙江大学图书馆外文图书采访组总结实践经验,提出了一种基于PRINCE2项目管理体系的外文图书采访实践模式.该模式在优化采访管理流程、创新采访服务方式与提升资源使... 详细信息

高质量完成外文图书采访工作是当前高校图书馆资源建设普遍面临的难点.浙江大学图书馆外文图书采访组总结实践经验,提出了一种基于PRINCE2项目管理体系的外文图书采访实践模式.该模式在优化采访管理流程、创新采访服务方式与提升资源使用效率等方面具有积极意义,可为其他高校图书馆的外文图书采访工作提供参考,进而更好地促进外文图书采访和服务工作的系统化、规范化和高效化.

关键词： PRINCE2 外文图书采访项目管理

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基于5W模式的高校图书馆数字素养培育路径

图书馆工作与研究 2024年第6期 73-80页

作者：朱丹阳浙江传媒学院图书馆

文章基于对我国高校图书馆数字素养培育工作现状与问题的分析，运用5W模式分析法提出高校图书馆数字素养培育路径，即整合校内外主体的数字素养培育优势资源，设计兼具层次性与功能性的数字素养培育内容，创建线上线下一体化的数字素养... 详细信息

文章基于对我国高校图书馆数字素养培育工作现状与问题的分析，运用5W模式分析法提出高校图书馆数字素养培育路径，即整合校内外主体的数字素养培育优势资源，设计兼具层次性与功能性的数字素养培育内容，创建线上线下一体化的数字素养培育方法，设计可触达用户需求的数字素养培育方案，建立数字素养培育效果评价闭环管理体系。

关键词：高校图书馆数字素养 5W模式数字素养培育

以“学用互促”为特点的本科生新媒体素养培育模式研究——以浙江大学图书馆i-Lab学生创新工作室为例

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大学图书馆学报 2024年第2期42卷 64-71,90页

作者：杨柳沈利华徐菁菁田稷何晓薇邵博云浙江大学图书馆浙江杭州310058

文章聚焦本科生新媒体实用技能素养培育,基于教学支架、元素养、小组合作学习理论设计以“学用互促”为特点的培育模式,以浙江大学图书馆i-Lab学生创新工作室为依托,开展“分组制”量体裁衣、“系列课程+实践应用”穿插结合、“老带新... 详细信息

文章聚焦本科生新媒体实用技能素养培育,基于教学支架、元素养、小组合作学习理论设计以“学用互促”为特点的培育模式,以浙江大学图书馆i-Lab学生创新工作室为依托,开展“分组制”量体裁衣、“系列课程+实践应用”穿插结合、“老带新”合作学习等实践探索,并提出国内高校推广实施建议,以期为新媒体环境下信息素养教育的开展注入新思路,推动素养培育与学生成长互融互促的良性循环,亦为学生团队培育提供参考。

关键词：新媒体素养本科生学用互促信息素养教育培育模式

为学术交流而开放:哈佛大学开放获取模式及启示

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大学图书馆学报 2024年第2期42卷 81-90页

作者：林如诗叶杭庆韩子静浙江大学图书馆浙江杭州310030

高校作为学术研究的重要阵地,近年来在学术成果开放获取方面展开了诸多实践探索。哈佛大学是学术研究全球领先的高等学府,在推进本校开放获取上有着丰富的经验,已形成一定的国际影响力。文章通过半结构式访谈、文献与网络调研方法,总结... 详细信息

高校作为学术研究的重要阵地,近年来在学术成果开放获取方面展开了诸多实践探索。哈佛大学是学术研究全球领先的高等学府,在推进本校开放获取上有着丰富的经验,已形成一定的国际影响力。文章通过半结构式访谈、文献与网络调研方法,总结哈佛大学开放获取发展的基本状况与工作机制,认为我国高校可以在顶层设计、基础设施、教育引导等方面借鉴其有益经验。同时,我国高校图书馆要从容应对开放获取的各类方案,注重人员接续与团队建设,以掌握学术开放交流的主导权,推进本机构学术成果的开放共享。

关键词：高校开放获取哈佛大学绿色开放获取钻石开放获取