检索结果-南通市图书馆

小学教学研究 2009年第4期 9-10,12页

作者：解卫军浙江台州市黄岩区实验小学

教学内容的有效性是决定课堂教学效率的核心因素。目前的小学语文阅读教学在教学内容的选择方面究竟存在着哪些问题？我们应该何去何从呢？

关键词：教学内容选择阅读课误区课堂教学效率语文阅读教学有效性小学

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变式设计推进思考——《智慧乐园(一)》教学实践与思考

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小学教学设计 2019年第Z2期 21-23页

作者：王琳浙江台州市黄岩区实验小学

【教学内容】浙教版二年级第21页。【教学目标】1.分析并解决"差对应"系列的问题,感知问题的基本结构,强化"对应"的思想,体会"代入消元"和"加减消元"的代数方法,提高推理能力。2.经历将具体情境关系抽象为符号表征,再由符号表征创编

关键词：长方形

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小学品德课生活化教学的实践

新课程(下) 2009年第6期 64-65页

作者：张桂明谢婉珍浙江台州市黄岩区南城中心小学浙江台州市黄岩区锦江教育集团

小学《品德与生活》、《品德与社会》课程标准中明确指出:"儿童的生活是品德与生活、品德与社会课程的基础。课程以儿童生活为基础,但并不是儿童生活的简单翻版,课程的教育意义在于对儿童生活的引导。学生通过日常

关键词：小学品德课生活化教学儿童生活《品德与社会》课程

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走近台州乱弹

小学生时代 2015年第Z1期 47-49页

作者：张艺雯严雨沈玟希梁一鸣蒋静雅周家如王雪芬牟海军浙江台州市黄岩区实验小学

台州乱弹又叫"黄岩乱弹",形成于明末清初,是浙江著名的四大乱弹之一。2006年,台州乱弹被国务院确定为首批国家级非物质文化遗产。行内专家一致认为,台州乱弹是现存中国戏曲中历史最悠久、演出形态最古老、剧目最丰富、表演艺术最具特色... 详细信息

台州乱弹又叫"黄岩乱弹",形成于明末清初,是浙江著名的四大乱弹之一。2006年,台州乱弹被国务院确定为首批国家级非物质文化遗产。行内专家一致认为,台州乱弹是现存中国戏曲中历史最悠久、演出形态最古老、剧目最丰富、表演艺术最具特色的剧种之一,是戏曲百花园中独具古韵遗风的活化石。

关键词：台州乱弹非物质文化遗产

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《差对应》教学实录

小学教学设计（数学） 2014年第11期 8-9页

作者：张震宇浙江台州市黄岩区实验小学

【教学内容】新思维小学四年级数学教材。【教学过程】一、观察天平，引发思考1.出示天平图。师：你能用一个式子来表示天平两边之间的关系吗？生：×3+=×7。师：你是怎么想的？

关键词：天平数学教材教学内容教学过程小学思维平图

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“图形的周长”教学比较与反思

小学教学（数学版） 2008年第12期 37-38页

作者：金枝浙江台州市黄岩区实验小学

“图形的周长”是新思维小学数学教材三年级上册第四单元的内容，它有别于老教材当中的“周长”，没有将周长的认识与长方形、正方形周长的计算放在一起学习，有别于目前其他教材当中的“周长”，更侧重于“图形周长”的深层剖析。教材... 详细信息

“图形的周长”是新思维小学数学教材三年级上册第四单元的内容，它有别于老教材当中的“周长”，没有将周长的认识与长方形、正方形周长的计算放在一起学习，有别于目前其他教材当中的“周长”，更侧重于“图形周长”的深层剖析。教材安排整整一节课的时间让学生来认识周长，并安排了描一描、画一画、摸一摸、量一量、比一比等活动。安排这样一系列活动的目的是让学生在实际的观察、操作中，大胆猜想、推测，充分感受“图形周长”的含义，积累基本活动经验。

关键词： “图形的周长” 教学比较小学数学教材 “周长” 三年级上册教材安排老教材长方形

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把握基本结构突出意义理解--三步运算与解决问题相结合的教学尝试

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小学教学设计（数学） 2015年第3期 16-18页

作者：章志远浙江台州市黄岩区实验小学

【教学内容】　　浙教版《数学》三步式题和应用问题。　　【教学目标】　　1.掌握三步式题（第二级运算中含乘除混合及两个小括号）的运算顺序，会正确计算三步式题。

关键词：结构意义理解运算解决问题正确计算教学内容教学目标应用数学

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创新实验设计优化实验教学

浙江教育技术 2015年第4期 42-46页

作者：杨州台州市黄岩区北城小学

实验教学是小学科学课程改革的切入点和突破口,是素质教育和创新教育的重要场所和阵地。在我们现有的科学教科书中,虽然有很多的实验并提供了实验方法,但是很多的实验设计在调动学生积极性、实验的可操作性、突破教学难点等方面都存在... 详细信息

实验教学是小学科学课程改革的切入点和突破口,是素质教育和创新教育的重要场所和阵地。在我们现有的科学教科书中,虽然有很多的实验并提供了实验方法,但是很多的实验设计在调动学生积极性、实验的可操作性、突破教学难点等方面都存在一定的问题。针对这些问题,我们需要通过各种有效的方法对实验进行创新设计,把解决实验教学难点和调动学生积极性、创造性相结合。这样不但能优化实验教学,还能够培养学生的思维能力、创新能力,全面提升学生的科学素养。

关键词：小学科学实验设计新型材料新测量工具能力

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“角的度量”教学实录与评析

小学数学教育 2019年第7期 59-61页

作者：章志远(执教) 陈昕(评析) 浙江省台州市黄岩区樊川小学浙江省台州市黄岩区教研室

课前思考:1.本节课的立意。"角的度量"是四年级上册的教学内容,本节课以三年级的学生为教学对象,学生对角的认识有哪些知识经验的积累,学习障碍会出现在哪里,我们不得而知。为了了解学情,我们在27日对黄岩区部分三年级学生进行了网上问... 详细信息

课前思考:1.本节课的立意。"角的度量"是四年级上册的教学内容,本节课以三年级的学生为教学对象,学生对角的认识有哪些知识经验的积累,学习障碍会出现在哪里,我们不得而知。为了了解学情,我们在27日对黄岩区部分三年级学生进行了网上问卷调查,收集到相关信息,发现学生对角的度量的认知并非是零起点,有41%的学生见过并玩过量角器,50%的学生见过但没玩过,有25%的学生能正确读取度数,同时每个人都至少提了1个有关角的度量的有价值的问题,最多的提了6个。

关键词：角的度量教学实录网上问卷调查教学内容教学对象知识经验角的认识学习障碍

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云存储技术在小学科学实验教学中的应用

浙江教育技术 2015年第1期 55-56 58,58页

作者：郑典敏台州市黄岩区锦江小学

随着科技的发展,基于云计算服务的网络应用层出不穷,在云存储域,百度、360、金山等网络服务提供了云盘等云存储服务。借助这些服务的功能,实现了智能手机、台式电脑、平板电脑等多个终端实时更新与网络分享;借助云存储的服务特点,运用... 详细信息

随着科技的发展,基于云计算服务的网络应用层出不穷,在云存储域,百度、360、金山等网络服务提供了云盘等云存储服务。借助这些服务的功能,实现了智能手机、台式电脑、平板电脑等多个终端实时更新与网络分享;借助云存储的服务特点,运用手机拍照片、扫描图片资料等功能,实现了实验课堂中实时画面能够在投影上进行实时展示;借助云存储安全的优势,实现了实验资料永不丢失,可以为我们以后实验教学提供宝贵的参考。这些都将弥补我们在平时实验教学中的不足,实现小学科学实验教学的最优化。

关键词：云存储小学科学实验教学资源共享