检索结果-南通市图书馆

“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的实践探索与启示——以浙江交通职业技术学院为例

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西部素质教育 2024年第12期10卷 190-194页

作者：蒋更红陆胜蓝浙江交通职业技术学院浙江杭州311112

文章首先提出了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的框架基础——资源基础理论,然后以浙江交通职业技术学院为例,阐述了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设经验,最后论述了“一带一路”背景下航运类专业教... 详细信息

文章首先提出了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的框架基础——资源基础理论,然后以浙江交通职业技术学院为例,阐述了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设经验,最后论述了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的启示,包括明确建设目标,确保资源建设规范化;强化技术支撑,提升资源建设智能化;探索通行标准,实现资源建设专业化。

关键词：航运类专业教育国际化资源 “一带一路”

生活教育视角下高职院校立德树人路径探析——以浙江交通职业技术学院大学生生活消费为例

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浙江交通职业技术学院学报 2024年第1期25卷 66-69页

作者：丁剑闻学军浙江交通职业技术学院浙江杭州311112

立德树人是教育的根本任务,而生活教育在立德树人过程中起着重要作用。当前高职院校部分大学生存在理性消费意识不强、劳动意识欠缺等各类生活问题。通过消费问卷调查,从“树立正确消费观”“培养劳动意识”“培养理财意识”“提高防骗... 详细信息

立德树人是教育的根本任务,而生活教育在立德树人过程中起着重要作用。当前高职院校部分大学生存在理性消费意识不强、劳动意识欠缺等各类生活问题。通过消费问卷调查,从“树立正确消费观”“培养劳动意识”“培养理财意识”“提高防骗意思”四方面提出开展生活教育的对策举措。

关键词：生活教育立德树人消费

基于“岗位·技能”能力矩阵的城市轨道专业人才培养模式研究与实践——浙江交通职业技术学院为例

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山西交通科技 2024年第4期 153-158页

作者：白继平赵加建张锦浙江交通职业技术学院轨道交通学院浙江杭州321017 杭州地铁运营有限公司浙江杭州310003

针对城市轨道交通运营管理专业人才培养与城市轨道交通服务员岗位需求脱节,多元化生源专业人才分层分类培养实施不充分的问题,创新理念创立“四能共生六岗共育”专业人才培养模式,构建城市轨道交通服务员“岗位·技能”能力矩阵,开发专... 详细信息

针对城市轨道交通运营管理专业人才培养与城市轨道交通服务员岗位需求脱节,多元化生源专业人才分层分类培养实施不充分的问题,创新理念创立“四能共生六岗共育”专业人才培养模式,构建城市轨道交通服务员“岗位·技能”能力矩阵,开发专业课程体系和实践教学体系,对行业教育专业教学资源整合提供有效思路,同时实现专业人才精准培养,对提升专业人才培养与岗位需求的匹配度有重要指导意义。

关键词：交通运输人才培养模式能力矩阵

基于行业标准的航海类专业工学结合人才培养模式的改革与实践——以浙江交通职业技术学院为例

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职教论坛 2009年第S1期25卷 75-77页

作者：戴耀存朱小平浙江交通职业技术学院海运学院浙江交通职业技术学院机电学院

文章介绍了浙江交通职业技术学院航海类专业工学结合人才培养模式改革与实践的成果。改革课程体系,按国际标准构建"双证融通"的课程体系;学校、企业、政府联合监控教学质量,海事局组织的考试成绩合格,可以替代校内课程成绩;改革教学方法... 详细信息

文章介绍了浙江交通职业技术学院航海类专业工学结合人才培养模式改革与实践的成果。改革课程体系,按国际标准构建"双证融通"的课程体系;学校、企业、政府联合监控教学质量,海事局组织的考试成绩合格,可以替代校内课程成绩;改革教学方法,采用仿真设备,营造逼真的模拟教学环境,实现了教学做于一体;创新培养模式,实现校企共同育人。通过一系列有效的改革,使教学质量明显提高,毕业生深受用人单位欢迎。

关键词：行业标准航海类专业人才培养模式改革与实践

高职道路桥梁工程技术专业实践教学体系构建——以浙江交通职业技术学院为例

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职业技术教育 2013年第35期34卷 37-39页

作者：张征文浙江交通职业技术学院浙江杭州311112

实践教学则是实现高技能型人才培养的重要途径,以道路桥梁工程技术专业为例,构建高技能型人才培养的实践教学体系,需从人才培养定位出发,根据岗位需求构建专业核心技能体系,以专业核心技能培养为导向设计课程体系,同时建立系列保障措施。

关键词：高职院校道路桥梁高技能人才实践教学体系

高职学生媒介素养现状及教育对策——基于浙江交通职业技术学院学生的调查分析

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职业技术教育 2009年第35期30卷 63-65页

作者：俞宇萍潘进浙江交通职业技术学院办公室

调查显示,媒介已成为影响高职学生的重要力量,其中网络是高职学生最喜欢也是使用最多的媒介,学生普遍具备对媒介信息的选择及评估力,但绝大多数学生对媒介信息的生产流程不了解,对媒介信息或媒介内容的理解力、质疑力和思辨力还比较欠... 详细信息

调查显示,媒介已成为影响高职学生的重要力量,其中网络是高职学生最喜欢也是使用最多的媒介,学生普遍具备对媒介信息的选择及评估力,但绝大多数学生对媒介信息的生产流程不了解,对媒介信息或媒介内容的理解力、质疑力和思辨力还比较欠缺。提高高职生媒介素养,学校首先要加强针对高职生的媒介素养教育理论研究,开设媒介素养教育课程,提高教师媒介素养水平,并营造培育良好媒介素养的氛围。

关键词：高职生媒介素养现状教育对策

高职院校毕业环节实施方案研究与质量控制——以浙江交通职业技术学院为例

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中国成人教育 2011年第5期 98-99页

作者：方照琪浙江交通职业技术学院运输管理学院

近年来随着教学改革的不断深入,我国高职院校都十分重视内涵建设,把提高教学质量作为学校的重要工作来抓,取得了较好的成效。毕业环节是高职院校提高教学质量的重要一环,但由于该环节牵涉的点多面广且多在校外进行,许多学校虽花了大量... 详细信息

近年来随着教学改革的不断深入,我国高职院校都十分重视内涵建设,把提高教学质量作为学校的重要工作来抓,取得了较好的成效。毕业环节是高职院校提高教学质量的重要一环,但由于该环节牵涉的点多面广且多在校外进行,许多学校虽花了大量的时间与精力进行质量控制,但效果并不明显。浙江交通职业技术学院国际航运管理专业就毕业环节的组织实施及质量控制进行了改革与实践,成效明显。

关键词：高职毕业环节质量控制

体教融合背景下高职院校体育赛事的实践研究——以甘肃交通职业技术学院为例

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体育视野 2024年第10期 19-21页

作者：巴永振甘肃交通职业技术学院

体教融合在高职院校体育赛事实践中具有重要地位,它不仅能提高学生身体健康水平,还能有效培养学生的综合素质与团队协作能力。以甘肃交通职业技术学院为例,探讨了在体教融合的背景下,该校体育赛事的组织管理体系,介绍了该校的体育赛事... 详细信息

体教融合在高职院校体育赛事实践中具有重要地位,它不仅能提高学生身体健康水平,还能有效培养学生的综合素质与团队协作能力。以甘肃交通职业技术学院为例,探讨了在体教融合的背景下,该校体育赛事的组织管理体系,介绍了该校的体育赛事实践经验,并分析了当前存在的问题,提出了相应的解决路径。

关键词：体育赛事体教融合高职院校

基于网络学习空间开展现代学徒制教学的实践研究——以浙江交通职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年第1Z期 121-122页

作者：鲍婷婷叶忠杰吴志军浙江交通职业技术学院

现代学徒制是高职教育过程中一种新型的工学结合教育模式,但实践发现如何突破学科课程体系框架,构建校企双线课程体系;如何达成校企深度融合是各高职院校亟需解决的问题。本文基于现代学徒制试点,以浙江交通职业技术学院两个班级为例,... 详细信息

现代学徒制是高职教育过程中一种新型的工学结合教育模式,但实践发现如何突破学科课程体系框架,构建校企双线课程体系;如何达成校企深度融合是各高职院校亟需解决的问题。本文基于现代学徒制试点,以浙江交通职业技术学院两个班级为例,运用网络学习空间的信息化技术手段,突破时间与空间限制,弥补现代学徒制在实施过程中的短板。

关键词：现代学徒制产教融合网络学习空间