检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自传话语的身份构建研究

外语学刊 2023年第4期 31-36页

作者：张云玲浙江万里学院外语学院宁波315100

身份是说话人存在的方式之一,它是在社会中形成,同时也构建、描述和解释着社会。本文以麦当劳之父雷·克洛克的自传作为研究语料,在社会建构主义观研究框架下,结合语用学的相关理论,从“对话互动”“指称代词”和“言据性”3个维度,探... 详细信息

身份是说话人存在的方式之一,它是在社会中形成,同时也构建、描述和解释着社会。本文以麦当劳之父雷·克洛克的自传作为研究语料,在社会建构主义观研究框架下,结合语用学的相关理论,从“对话互动”“指称代词”和“言据性”3个维度,探讨自传体话语中身份构建的方式。本文认为身份构建受到社会和文化环境的制约,是一个复杂的现象,须要从多个角度进行研究。

关键词：身份话语语用效果言据性互动编码

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

符号学与翻译研究“联姻”:回顾和前瞻

解放军外国语学院学报 2022年第6期45卷 116-123,156页

作者：王洪林浙江万里学院外语学院浙江宁波315100

文章对翻译符号学和符号翻译学两个跨学科分支进行系统梳理和综述分析,回顾符号学和翻译研究的“联姻”,发现二者交叉研究的焦点,总结尚存在的问题与不足。通过对未来研究方向进行前瞻性预测并提出建议,以期为符号学与翻译研究的跨学科... 详细信息

文章对翻译符号学和符号翻译学两个跨学科分支进行系统梳理和综述分析,回顾符号学和翻译研究的“联姻”,发现二者交叉研究的焦点,总结尚存在的问题与不足。通过对未来研究方向进行前瞻性预测并提出建议,以期为符号学与翻译研究的跨学科对话与融通提供新思路和新视角。

关键词：符号翻译学翻译符号学皮尔士格雷符号表意

符际翻译与艺格符换之跨学科对话:回顾与前瞻

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外国语文 2023年第5期39卷 109-115页

作者：王洪林浙江万里学院外语学院浙江宁波315100

数字化时代跨媒介、跨模态意义转换活动日渐增多,符际翻译和艺格符换渐受跨学科学者关注,但疏于对两者关系及其异同之处的考察。有鉴于此,本文从元理论分析视角辨析符际翻译和艺格符换两个概念的异同之处,探究两者跨学科对话的可行路径... 详细信息

数字化时代跨媒介、跨模态意义转换活动日渐增多,符际翻译和艺格符换渐受跨学科学者关注,但疏于对两者关系及其异同之处的考察。有鉴于此,本文从元理论分析视角辨析符际翻译和艺格符换两个概念的异同之处,探究两者跨学科对话的可行路径,以期为翻译跨学科研究提供新思路与新视角。

关键词：符际翻译艺格符换跨媒介跨模态符号表意

英美出版场域中的中国当代小说(1979—2017)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出版发行研究 2019年第4期 62-67页

作者：曾玲玲浙江万里学院外语学院

现有的中国当代文学译介研究中,基于出版数据进行历时研究的较少。依托MCLC、 THREE PERCENT和Paper Republic的数据库资料,梳理了1979—2017年英美出版发行的中国当代小说,运用布迪厄的场域和资本概念分析发现:英美出版场域中出版中国... 详细信息

现有的中国当代文学译介研究中,基于出版数据进行历时研究的较少。依托MCLC、 THREE PERCENT和Paper Republic的数据库资料,梳理了1979—2017年英美出版发行的中国当代小说,运用布迪厄的场域和资本概念分析发现:英美出版场域中出版中国文学的主要有三种出版社,即大型商业出版社、大学出版社和独立出版社,目前独立出版社已成为中坚力量。三种出版社在场域中占有不同的位置,大型商业出版社代表了大规模流通,大学出版社代表小规模流通,独立出版社则位于两者中间。此外,不同出版社之间存在象征资本的流动和转移,象征资本也可以转化为经济资本。

关键词：中国当代小说出版场域资本象征文学译介

AI时代基于O2O的深度交互式口译学习行动研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外语教育研究前沿 2021年第1期4卷 41-46,89页

作者：王洪林浙江万里学院外语学院

技术发展使口译的形态、边界与定义发生了变化,而当前的口译教学存在教学分离、学用分离、课内学习与课外学习交互不足、线上学习与线下学习融合不够等问题。基于此,本文从O2O视角出发,构建基于O2O的深度交互式口译学习模式,发挥线上学... 详细信息

技术发展使口译的形态、边界与定义发生了变化,而当前的口译教学存在教学分离、学用分离、课内学习与课外学习交互不足、线上学习与线下学习融合不够等问题。基于此,本文从O2O视角出发,构建基于O2O的深度交互式口译学习模式,发挥线上学习与线下学习的优势,实现教学互促,提升学生的口译实践应用能力、跨文化沟通能力和跨文化问题解决能力。为检验该学习模式的效果,本文开展了教学行动研究。结果显示,该学习模式可以有效提高学生的学习参与度,进而提升其综合口译技能与口译能力。

关键词：口译学习 O2O 深度交互行动研究

视听翻译中的跨模态与跨媒介符号表意行为——以《四季中国》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

翻译与传播

翻译与传播 2023年第1期7卷 138-151页

作者：王洪林浙江万里学院外语学院

本文从符号学、多模态和视听翻译三重理论视角切入,对《四季中国》外宣纪录片进行案例分析,探索图文间的多层符号关系及跨模态和跨媒介符号表意行为。研究发现:文字符号借助部分笔画书写方式的图像化构成多模态文字,实现图文间意义互文... 详细信息

本文从符号学、多模态和视听翻译三重理论视角切入,对《四季中国》外宣纪录片进行案例分析,探索图文间的多层符号关系及跨模态和跨媒介符号表意行为。研究发现:文字符号借助部分笔画书写方式的图像化构成多模态文字,实现图文间意义互文;图文共同组成多模态符号整体,呈现符号表意中的跨模态意义互文与互指关系。本研究旨在拓展视听翻译研究的理论视角与研究思路,为中国视听文化外译提供理论借鉴。

关键词：视听翻译多模态跨模态符号表意《四季中国》

多重跨学科视角下的翻译意义再生与变异问题再思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

翻译研究与教学

翻译研究与教学 2023年第2期 87-92页

作者：王洪林浙江万里学院外语学院

数字化时代，翻译形态日渐多元。鉴于此，本文以意义为主线，从语言学、符号学、翻译研究与变异学等多重跨学科理论视角切入，全面考察翻译中意义再生与变异问题，以规避单一理论视角导致的学术盲点，进而为进一步推进跨学科翻译研究提... 详细信息

数字化时代，翻译形态日渐多元。鉴于此，本文以意义为主线，从语言学、符号学、翻译研究与变异学等多重跨学科理论视角切入，全面考察翻译中意义再生与变异问题，以规避单一理论视角导致的学术盲点，进而为进一步推进跨学科翻译研究提供新视角。

关键词：翻译意义再生与变异跨学科视角

基于PEER模式的英语专业学生跨文化交际能力培养实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

跨文化研究论丛

跨文化研究论丛 2023年第2期 84-96+135页

作者：沈乐敏浙江万里学院外语学院

在高等教育国际化的今天，越来越多的留学生涌入中国校园，构建了一个多元文化的国际化校园，也对中国大学生的跨文化交际能力提出了更高的要求。英国学者Holmes和O’Neill在2012年构建了PEER模式，即让本地学生和留学生在跨文化交际过... 详细信息

在高等教育国际化的今天，越来越多的留学生涌入中国校园，构建了一个多元文化的国际化校园，也对中国大学生的跨文化交际能力提出了更高的要求。英国学者Holmes和O’Neill在2012年构建了PEER模式，即让本地学生和留学生在跨文化交际过程中通过准备、参与、评估、反思四个阶段的活动，有效促进跨文化交际能力发展。笔者借鉴该模式，并结合中国高校大学生的实际情况做了改进，对所在大学英语专业的39名中国大学生开展了为期半年的跨文化交际能力培养教学实践。通过对学生反思日志和小组访谈数据的梳理，研究发现PEER模式是培养学生跨文化交际能力的有效途径，真实交际情境和教师有针对性的教学任务设计能推动跨文化态度、知识、技能和文化批判意识的发展。

关键词：跨文化交际能力 PEER模式教学实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《源氏物语》中的古琴文化书写

古典文学研究

古典文学研究 2023年第1期 136-147页

作者：竺银儿浙江万里学院外语学院

古琴是中国汉民族传统乐器中的瑰宝,由遣唐使传入日本后,作为中国文化的重要组成部分受到了日本贵族的推崇,也对日本的汉诗、和歌、物语等各个文学领域产生了广泛的影响。被誉为日本古典文学高峰之作的《源氏物语》中就有诸多对古琴的... 详细信息

古琴是中国汉民族传统乐器中的瑰宝,由遣唐使传入日本后,作为中国文化的重要组成部分受到了日本贵族的推崇,也对日本的汉诗、和歌、物语等各个文学领域产生了广泛的影响。被誉为日本古典文学高峰之作的《源氏物语》中就有诸多对古琴的叙述。《源氏物语》成书的日本平安时代中期,宫廷社会中的古琴演奏已经废绝,然而《源氏物语》全书可见丰富的古琴用例,从弹琴场景的描写、故事情节的构思到人物形象的刻画、卷名的设定、音乐思想的表达等,皆运用了古琴文化元素,体现了故事性、艺术性与思想性兼具的古琴文化书写。

关键词：源氏物语古琴曲胡笳之调松风幽兰