检索结果-南通市图书馆

中国德育 2024年第6期 58-61页

作者：许小慧浙大教科附属义乌市东河小学

义乌“拨浪鼓精神”为东河小学注入新活力。东河小学积极传承“拨浪鼓精神”,发挥地域优势,深入开展劳动教育,以劳动教育引领五育融合,促进学生全面发展,逐步培育出“从劳动走向幸福”的德育品牌,引领学校走上高质量发展之路。

关键词：拨浪鼓精神劳动教育幸福教育

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“圈”出来的巧克力

数学大王(低年级) 2024年第3期 16-17页

作者：张宸熙浙江省绍兴市上虞区博文小学

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卷筒纸中的数学奥秘

数学大王(中高年级) 2024年第Z1期 52-54页

作者：陈文萍浙江省绍兴市上虞区博文小学

你能想到一卷小小的卷筒纸，居然蕴含着数学奥秘吗？且听我细细道来。奥秘一：卷筒纸为什么越用越快？在平常生活中，我们总会留意到，一卷使用过半的卷筒纸总是比想象中用得要快。这是为什么呢？

关键词：

栖居于田园的诗意——以劳动实践基地为载体的美育融合教学研究

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少儿美术 2024年第3期 41-43页

作者：劳亚炯(图/文) 浙江省绍兴市上虞区博文小学

美育融合教学以劳动实践基地为载体,以“田园”为切入点,围绕“大自然、大社会都是活教材”的课程论,深入挖掘“田园”中自然美育、生态美育、人文美育元素,重视艺术与自然、生活、社会、科技的关联,运用多形态、多线程、多空间的教育方... 详细信息

美育融合教学以劳动实践基地为载体,以“田园”为切入点,围绕“大自然、大社会都是活教材”的课程论,深入挖掘“田园”中自然美育、生态美育、人文美育元素,重视艺术与自然、生活、社会、科技的关联,运用多形态、多线程、多空间的教育方式,引导学生在真实情景中感受田园中诗意劳动之美,提升学生的创意实践和文化理解能力。

关键词：田园场域美自然美艺术美

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乘坐高铁来看你

数学大王(低年级) 2024年第Z2期 24-27页

作者：孟想浙江省绍兴市上虞区博文小学301班

关键词：

任务驱动情境创设融入游戏——下《语文园地八》(第一课时)教学

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小学教学设计 2024年第16期 19-21页

作者：吴诗清浙大教科附属杭州市未来科技城海创小学

【教材解读】一下《语文园地八》一共有五个板块,内容涉及识字、说话、积累和阅读。同样是识字,又分为在生活中识字和运用偏旁归类识字。为兼顾教学内容与教学时间,第一课时可完成“识字加油站”“字词句运用”和“日积月累”三个板块... 详细信息

【教材解读】一下《语文园地八》一共有五个板块,内容涉及识字、说话、积累和阅读。同样是识字,又分为在生活中识字和运用偏旁归类识字。为兼顾教学内容与教学时间,第一课时可完成“识字加油站”“字词句运用”和“日积月累”三个板块的学习。

关键词：第一课时任务驱动语文园地教材解读情境创设教学内容生活中识字融入游戏

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图说圆柱与圆锥

数学大王(中高年级) 2024年第Z2期 40-43页

作者：画报小队浙江省绍兴市上虞区博文小学六年级

关键词：

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美育生态芯

少儿美术 2024年第6期 17-19页

作者：李正火(文/图) 陈利妹(文/图) 教育部全国中小学美育教学指导专业委员会浙江省绍兴市上虞博文小学

新一轮美育指导意见中提出“美育浸润”这一新名词。那么什么是美育浸润?怎样更好地将美育活动以“浸润”的方式融入“五育并举”中去呢?本人理解“美育浸润”有两种主要含义:一是从“浸润”本意上指液体渐渐渗入或附着在固体表面,发生... 详细信息

新一轮美育指导意见中提出“美育浸润”这一新名词。那么什么是美育浸润?怎样更好地将美育活动以“浸润”的方式融入“五育并举”中去呢?本人理解“美育浸润”有两种主要含义:一是从“浸润”本意上指液体渐渐渗入或附着在固体表面,发生作用,故而“美育浸润”也如春风化雨,“随风潜入夜,润物细无声”的艺术效应,渐渐发生“立德树人、以美育人、以美化人、美美与共”的自然“生态式”的新时期美育教学作用;二是指逐渐发生的含义,确实,“美育浸润”是一项持续的、春播秋收的自然生态之道,它符合中国经典文化“道法自然”“天人合一”“生态和谐”“万物共存”等哲学与美学真谛,意蕴美育活动需要具有自然生态的校园场.

关键词：随风潜入夜立德树人美育教学以美育人五育并举春风化雨自然生态生态和谐

柿红满校园——五育融合背景下“柿子红了”项目化研究

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少儿美术 2024年第3期 17-19页

作者：劳亚炯(图/文) 李正火(图/文) 浙江省绍兴市上虞区博文小学教育部全国中小学美育教学指导专业委员会

深秋柿子红,朱果满枝头。每到秋风起,丹桂香,在水乡绍兴总能望见如一盏盏红灯笼挂在枝头的柿子,白墙黛瓦前,橙红柿子挂在树枝上,如一幅幅岁月静好的水墨画,描绘了素雅的东方美学。“沙田翻白收粳后,霜树著红尝柿时。”“柿子如丹,游子归... 详细信息

深秋柿子红,朱果满枝头。每到秋风起,丹桂香,在水乡绍兴总能望见如一盏盏红灯笼挂在枝头的柿子,白墙黛瓦前,橙红柿子挂在树枝上,如一幅幅岁月静好的水墨画,描绘了素雅的东方美学。“沙田翻白收粳后,霜树著红尝柿时。”“柿子如丹,游子归否?”“大柿之祥天下福气。”这承载着浓厚民族情感的秋果,是收获,是思念,是乡情,是美好。

关键词：红灯笼东方美学民族情感一盏盏水墨画游子柿子

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直射、斜射对温度影响的演示实验改进

实验教学与仪器 2024年第6期41卷 93-94页

作者：傅蒋上虞区城东小学浙江绍兴312300

直射、斜射对温度影响的实验既研究了光的照射角度对温度的影响,又证明了太阳光的照射角度是地球四季变化的主要成因。尽管在教科版小学科学新版教材中删减了这个实验,但实验结论依旧是学生分析问题时的重要依据,通过一个直观的演示教具... 详细信息

直射、斜射对温度影响的实验既研究了光的照射角度对温度的影响,又证明了太阳光的照射角度是地球四季变化的主要成因。尽管在教科版小学科学新版教材中删减了这个实验,但实验结论依旧是学生分析问题时的重要依据,通过一个直观的演示教具,快速展示并验证直射、斜射对温度的影响,在实际教学中有重要的补充意义。

关键词：直射斜射教具温度实验改进光照角度