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全龄友好视角下老旧社区公共空间现状及优化策略——以宁波市东裕社区为例

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城市建筑空间 2024年第S1期31卷 44-46页

作者：张奥吴珊珊吕秋诚刘宇郑文诗浙大宁波理工学院爱丁堡大学

针对我国人口年龄结构改变,社区公共空间无法满足人群需求的困境,基于全龄友好视角探讨老旧社区公共空间改造问题。以宁波市东裕社区公共空间为例,通过PSPL调研法、实地调研法,分析老旧社区公共空间现状与问题,基于不同年龄人群使用公... 详细信息

针对我国人口年龄结构改变,社区公共空间无法满足人群需求的困境,基于全龄友好视角探讨老旧社区公共空间改造问题。以宁波市东裕社区公共空间为例,通过PSPL调研法、实地调研法,分析老旧社区公共空间现状与问题,基于不同年龄人群使用公共空间的时空特征,提出在资源有限的条件下满足不同年龄人群对公共空间需求的优化策略,以推动社区代际融合、全龄友好的公共空间建设。

关键词：老旧社区全龄友好公共空间

智能时代管理型会计人才培养模式的实践与探讨

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科教导刊（电子版） 2024年第21期 37-39页

作者：崔洪雷虞煜旸浙大宁波理工学院浙江宁波 315100

在智能化时代背景下,会计人才培养面临着重大的挑战与转型机遇.文章通过对《财务分析》课程的系统改革,探讨了适应智能时代的管理型会计人才培养模式.研究分析了当前课程中学生专业能力不足及自主学习意识薄弱的核心问题,基于领导力理... 详细信息

在智能化时代背景下,会计人才培养面临着重大的挑战与转型机遇.文章通过对《财务分析》课程的系统改革,探讨了适应智能时代的管理型会计人才培养模式.研究分析了当前课程中学生专业能力不足及自主学习意识薄弱的核心问题,基于领导力理论重构了教学目标,并针对智能化需求对课程内容和教学方法进行了改革,旨在提升学生的学习能动性和职业适应性.研究对管理型会计人才培养模式进行了有益的探索,为会计专业人才培养提供了一些新的视角和实践方向.

关键词：智能会计财务分析管理型会计人才课堂改革人才培养

来源：博看期刊评论

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批判、实证与解释:数字劳动异化研究审思

宁波大学学报（人文科学版） 2024年第5期37卷 95-108页

作者：鲍静浙大宁波理工学院传媒与法学院

异化理论有着漫长而多样的思想史和哲学史,但也带来异化概念模糊及理论使用泛化的问题。基于不同的本体论和认识论立场,数字劳动异化研究形成了“批判性、实证主义以及解释主义”的方法论。马克思的四重异化、福克斯的九种异化形式以及... 详细信息

异化理论有着漫长而多样的思想史和哲学史,但也带来异化概念模糊及理论使用泛化的问题。基于不同的本体论和认识论立场,数字劳动异化研究形成了“批判性、实证主义以及解释主义”的方法论。马克思的四重异化、福克斯的九种异化形式以及当代西方左翼的数字劳动批判是异化批判范式的主要框架,但都缺少现象学的描述以及主观经验的考察。而以社会心理学为代表的实证主义范式虽然探讨了个体层面的异化心理体验,却以相对浅显的理解取代了对异化的批判性探索。解释主义范式拓展了对于异化的传统理解,成为批判范式和实证范式很好的补充,但相较于前两者,其应用并不广泛。上述方法论对数字劳动异化问题有各自的理论解释力及缺失。

关键词：数字劳动异化新异化马克思主义传播政治经济学

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高校经济困难生获得感的现状及提升路径

科教导刊（电子版） 2024年第1期 275-277页

作者：李慧浙大宁波理工学院浙江宁波 315100

经济困难生获得感是影响学生身心健康的重要因素,也是高校资助育人工作的重要衡量指标和价值所在.高校要明晰经济困难生获得感的影响因素,把握获得感的前提、基础以及本质,从"立身、立志、扶心、强能"出发,完善经济资助,夯实经济困难生... 详细信息

经济困难生获得感是影响学生身心健康的重要因素,也是高校资助育人工作的重要衡量指标和价值所在.高校要明晰经济困难生获得感的影响因素,把握获得感的前提、基础以及本质,从"立身、立志、扶心、强能"出发,完善经济资助,夯实经济困难生获得感的物质基础;注重精神帮扶,创造经济困难生获得感的精神条件;重构积极观念,打破经济困难生获得感的心理壁垒;重视能力提升,激活经济困难生获得感的内在源泉.

关键词：经济困难生获得感提升路径

来源：博看期刊评论

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融入"甬行码"思政价值的就业育人体系构建

网络游戏设计原则在应用型本科课堂教学运用策略研究

科教导刊（电子版） 2024年第12期 34-36页

作者：黄梦迪浙大宁波理工学院浙江宁波 315100

在当前大学生就业形势日趋严峻的背景下,如何将思政教育与就业育人相结合,加强就业教育和观念引导,提升大学生的综合素质和就业竞争力,成为高校面临的重要课题.文章分析了思政视域下大学生就业存在的问题,并阐述了就业育人是落实立德树... 详细信息

在当前大学生就业形势日趋严峻的背景下,如何将思政教育与就业育人相结合,加强就业教育和观念引导,提升大学生的综合素质和就业竞争力,成为高校面临的重要课题.文章分析了思政视域下大学生就业存在的问题,并阐述了就业育人是落实立德树人根本任务的本质要求,推进"三全育人"教育理念的有力载体,以及实现高质量充分就业目标的关键之举.以浙大宁波理工学院计算机与数据工程学院为例,介绍了具有地域和专业特色的"甬行码"的思政价值及其融入就业育人的意义.在此基础上,提出了就业育人体系构建方案,包括师生共同参与形成合力实现全员化就业育人,辅导员工作室平台搭建推动全程化就业育人,"甬行码"思政价值融入落实全方位就业育人等措施.

关键词：思政教育就业育人三全育人 "甬行码"思政价值大学生就业

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0193-0197页

作者：仇梦华吴秋奕周步浙大宁波理工学院浙江宁波315000

应用型本科教育以培养高层次应用型人才为目标,因此,高质量课堂教学对于人才培养具有重要作用。“互联网+”背景下,新时代网络游戏具有互动性强、交互反馈及时等特点,对于青年一代具有一定吸引力。本文聚焦网络游戏的参与机制、社交机... 详细信息

应用型本科教育以培养高层次应用型人才为目标,因此,高质量课堂教学对于人才培养具有重要作用。“互联网+”背景下,新时代网络游戏具有互动性强、交互反馈及时等特点,对于青年一代具有一定吸引力。本文聚焦网络游戏的参与机制、社交机制、激励机制,结合应用型本科课堂教育教学困境及难点,分析游戏设计原则对于应用型本科院校课堂教学的运用。

关键词：网络游戏高等院校应用型本科课堂教学

应用型高校机械类专业产教深度融合人才培养模式研究

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第5期 54-56页

作者：何平张学昌江美芬浙大宁波理工学院浙江宁波315100

文章针对地方应用型高校机械类专业学生工程实践能力弱的问题,以提升机械类专业学生实践技能水平为目标,通过产教深度融合,促进高校人才培养与企业人才需求相适应,学生参与企业项目研发,活化教学资源。通过企业人才供应链与高校人才培... 详细信息

文章针对地方应用型高校机械类专业学生工程实践能力弱的问题,以提升机械类专业学生实践技能水平为目标,通过产教深度融合,促进高校人才培养与企业人才需求相适应,学生参与企业项目研发,活化教学资源。通过企业人才供应链与高校人才培养链的有效嵌入,学生实践技能掌握与企业技能需求“两张皮”问题得到有效化解。专业教师与企业工程师联合进行产品研发,科学研究项目落地,“双师型”团队建设坚实前行,实现校企双方共享共赢。

关键词：产教融合人才培养校企合作模式研究

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分子生物学与基因工程课程思政教学模式探索

高教学刊 2024年第25期10卷 25-28,33页

作者：王进波王梦婷柯智健毛海光齐莉莉浙大宁波理工学院浙江宁波315100

专业课程是思政教育的重要载体。分子生物学与基因工程是生物工程专业的一门重要核心专业课程,课程思政元素丰富。该文筛选出五个课程相关的典型案例,从家国情怀、科学精神、国际视野、人文素养和生态文明等思政点切入,将“知识传授、... 详细信息

专业课程是思政教育的重要载体。分子生物学与基因工程是生物工程专业的一门重要核心专业课程,课程思政元素丰富。该文筛选出五个课程相关的典型案例,从家国情怀、科学精神、国际视野、人文素养和生态文明等思政点切入,将“知识传授、能力培养与价值引领”融为一体,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,拓展课程育人功能,提升教学育人质量。该课程思政模式受到学生的高度评价,课程教学质量、教学效果和用人单位反馈良好。

关键词：课程思政分子生物学与基因工程教学设计家国情怀科学精神

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“八八战略”指引下宁波青年高质量发展研究

宁波经济(三江论坛) 2024年第3期 23-26页

作者：王山慧董俊娜浙大宁波理工学院商学院浙大宁波理工学院信息科学与工程学院

“八八战略”随着时代前进和实践深入而不断丰富发展，具有开放包容、与时俱进、历久弥新的宝贵品质，是青年发展的指明灯。本文在深刻剖析“八八战略”对青年发展的指导意义基础上，探究“八八战略”与习近平同志关于青年重要论述的内... 详细信息

“八八战略”随着时代前进和实践深入而不断丰富发展，具有开放包容、与时俱进、历久弥新的宝贵品质，是青年发展的指明灯。本文在深刻剖析“八八战略”对青年发展的指导意义基础上，探究“八八战略”与习近平同志关于青年重要论述的内在联系，提出宁波青年高质量发展的思考，为宁波青年友好城建设提供有益借鉴。

关键词： “八八战略” 宁波青年高质量发展