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济源职业技术学院建设产业学院的路径探索

济源职业技术学院学报 2022年第2期21卷 23-28页

作者：王向军济源职业技术学院党政办公室河南济源459000

产业学院作为深化产教融合、校企合作的重要形式,正在全面加快推进。立足济源产业优势、企业需求和学校实际,济源职业技术学院创新性地提出“多主体协同育人、多元化深度融合、多功能联动创新的非独立法人办学实体”和“股份制、混合所... 详细信息

产业学院作为深化产教融合、校企合作的重要形式,正在全面加快推进。立足济源产业优势、企业需求和学校实际,济源职业技术学院创新性地提出“多主体协同育人、多元化深度融合、多功能联动创新的非独立法人办学实体”和“股份制、混合所有制产业学院”两种产业学院形态的概念;以根植产业,服务产业、以人为本,协同育人、共建共管,创新发展为思路和原则,提出“引企入校”“办校入园”“送教入企”等产业学院共建共管模式,以及“八个一”的建设内容和任务;并提出强化组织领导、强化政策支持、强化建设管理等产业学院建设路径建议。

关键词：产业学院产教融合校企合作建设路径

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济源职业技术学院高职生思想状况调查及思考

济源职业技术学院学报 2003年第1期2卷 19-21页

作者：周林海付中联济源职业技术学院河南济源454650

通过对济源职业技术学院高职生思想状况的调查和分析,提出加强思想政治工作的几点建议。

关键词：济源职业技术学院高职生思想状况调查思考

产教融合视域下高职学生工匠精神培育路径研究——以济源职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2023年第6期22卷 126-128页

作者：陈彦晓济源职业技术学院

随着社会经济的发展和产业结构的升级,我国正在由“制造大国”向“制造强国”转变,所以具有工匠精神的中高级技术型人才就为我国的制造业强国战略计划的实施提供了坚实的人才保障,基于此,本文首先对“工匠精神”等进行了概念界定,结合... 详细信息

随着社会经济的发展和产业结构的升级,我国正在由“制造大国”向“制造强国”转变,所以具有工匠精神的中高级技术型人才就为我国的制造业强国战略计划的实施提供了坚实的人才保障,基于此,本文首先对“工匠精神”等进行了概念界定,结合当前高职教育的趋势,总结培养高职学生工匠精神的时代价值和意义,指出当前高职院校在大学生工匠精神的培育过程中出现的问题,最后对高职学生工匠精神的培育提出了一些建议和措施。

关键词：产教融合高职学生工匠精神

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济源职业技术学院:就业是学生之本

河南教育（高教版）（中） 2013年第10期 39-40页

作者：李滟济源职业技术学院

在教育部公布的2012-2013年度全国毕业生就业典型经验高校（50强）名单中，济源职业技术学院赫然在列。这是该学院继近年荣获教育部人才培养工作水平评估优秀院校，

关键词：职业技术学院毕业生就业学生水平评估人才培养教育部高校

高职院校“1+X”证书育人路径创新研究与实践——以济源职业技术学院室内艺术设计专业为例

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包装世界 2023年第1期 154-156页

作者：秦慧济源职业技术学院河南济源454682

“1+X”证书制度是深化新时代职业教育改革的一项重大举措,河南省提出“人人持证、技能河南”建设工作,要求和“1+X”证书制度试点工作同部署、同推动、同落实。本文分析了“1+X”证书制度及目前存在的问题,以济源职业技术学院室内艺术... 详细信息

“1+X”证书制度是深化新时代职业教育改革的一项重大举措,河南省提出“人人持证、技能河南”建设工作,要求和“1+X”证书制度试点工作同部署、同推动、同落实。本文分析了“1+X”证书制度及目前存在的问题,以济源职业技术学院室内艺术设计专业对接室内设计“1+X”证书的情况为例,探索了人才培养方案制订过程中“1+X”证书制度、职业技能考证与专业课程的教学标准、教学实施和考核方式的融合;介绍了室内艺术设计专业深化三教改革,创新课堂革命的一些具体做法;提出了优化专业教师实践能力,重点提升“双师型”教师的质量,建设能教学、能研究、能培训、能创新的“四能”教学团队的建议。

关键词： “1+X”证书制度职业教育人才培养课堂革命教学团队

高职生英语阅读焦虑的干预策略研究——以济源职业技术学院为例

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海外英语 2023年第17期 234-237页

作者：张晓楠济源职业技术学院河南济源459000

焦虑情绪会对英语阅读学习产生负面影响,制约了高职学生英语阅读水平,影响高职学生英语阅读成绩。文章首先分析了高职学生英语阅读焦虑的总体水平,继而分析了高职学生英语阅读焦虑的五大主观因素,最后归纳了缓解高职学生英语阅读焦虑的... 详细信息

焦虑情绪会对英语阅读学习产生负面影响,制约了高职学生英语阅读水平,影响高职学生英语阅读成绩。文章首先分析了高职学生英语阅读焦虑的总体水平,继而分析了高职学生英语阅读焦虑的五大主观因素,最后归纳了缓解高职学生英语阅读焦虑的教学策略。

关键词：高职学生英语阅读焦虑干预策略

高职院校创新创业教育存在的问题及策略思考——以济源职业技术学院为例

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吕梁教育学院学报 2022年第2期39卷 15-18页

作者：陈彦晓济源职业技术学院河南济源459000

创新创业教育对于高职院校的建设发展具有积极的意义和作用,但从我国高职院校的当前发展情况来看,高职院校的创新创业教育还存在诸多问题和不足,体现在学生创新创业意识淡薄、专业师资队伍缺乏、科技化创业项目涉及较少、专业课教学与... 详细信息

创新创业教育对于高职院校的建设发展具有积极的意义和作用,但从我国高职院校的当前发展情况来看,高职院校的创新创业教育还存在诸多问题和不足,体现在学生创新创业意识淡薄、专业师资队伍缺乏、科技化创业项目涉及较少、专业课教学与创业能力培养缺乏统一发展等方面。因此,高职院校应从学校的顶层管理、教师的教育教学、大学生的创业实践等三个角度寻找解决措施,多措并举全面加强创新创业教育,才能取得一定的成效。

关键词：创新创业教育存在问题应对策略

高校赋能“土特产” 助力乡村振兴——以河南省济源职业技术学院为例

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中国农业综合开发 2024年第4期 59-62页

作者：李光辉河南省济源职业技术学院济源459000

产业振兴是乡村振兴的重中之重,要落实产业帮扶政策,依托农业农村特色资源,做好“土特产”文章。济源职业技术学院作为济源市坡头镇柳峪沟村的帮扶单位,注重因势利导、因地制宜、因校制宜,将高校在人才、智力、科技等方面的资源优势与... 详细信息

产业振兴是乡村振兴的重中之重,要落实产业帮扶政策,依托农业农村特色资源,做好“土特产”文章。济源职业技术学院作为济源市坡头镇柳峪沟村的帮扶单位,注重因势利导、因地制宜、因校制宜,将高校在人才、智力、科技等方面的资源优势与柳峪沟村的村情民情有机结合,逐步探索出种植油料作物—加工油料作物—销售植物油的全产业链条,通过强龙头、补链条、兴业态、树品牌,带动当地经济增效、农民增收、乡村增美。

关键词：高校赋能 “土特产” 产业帮扶乡村振兴河南省济源市

有色金属智能冶金技术专业建设的实践与思考——以济源职业技术学院为例

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济源职业技术学院学报 2022年第3期21卷 21-27页

作者：郭江李荣济源职业技术学院材料工程学院河南济源459000

济源职业技术学院有色金属智能冶金技术专业借助职业教育提质培优行动计划和现代学徒制项目建设的契机,在优化“四合一、三融通、双主体”人才培养模式,构建以技术应用能力培养为主体、高素质高技能人才为目标的“思政+基础+核心+拓展... 详细信息

济源职业技术学院有色金属智能冶金技术专业借助职业教育提质培优行动计划和现代学徒制项目建设的契机,在优化“四合一、三融通、双主体”人才培养模式,构建以技术应用能力培养为主体、高素质高技能人才为目标的“思政+基础+核心+拓展”课程体系,组建“教练型”+“工匠型”的教师教学创新团队,打造省级产教融合实训基地,技能竞赛等方面进行了有效的探索和实践。同时,对专业建设目标、举措与成效、存在问题等方面进行了阐述和分析,为其他专业建设提供了可借鉴的经验。

关键词：有色金属智能冶金技术专业建设现代学徒制人才培养