检索结果-南通市图书馆

向内集美向外绽放——济南高新区凤凰路小学凤凰“集美”课程建设的探索与实践

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山东教育 2024年第19期 51-52页

作者：张宜峰山东省济南高新区凤凰路小学

近年来,济南高新区凤凰路小学以核心素养为导向开发了凤凰“集美”课程,强化学科实践,推进综合学习,落实因材施教,促进学生全面个性成长,提升学校办学质量,推进学校内涵发展。

关键词：学校办学质量核心素养因材施教个性成长学校内涵发展学科实践集美小学

未来为尺,头角峥嵘--“两翼多层”评价改革下学生生态变化

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新校园 2024年第6期 18-19页

作者：田建晶孔筱陈丽山东省济南高新区雅居园小学

“两翼多层”评价体系作为一种新型教学评价方式,以更全面的评价内容、更多样的评价方式、更动态的评价过程、更客观的评价结果,更好地适应了现代教育的需求和学生的长期发展轨迹,促进了学科均衡发展和学生素质全面提高,立足当下,着眼未... 详细信息

“两翼多层”评价体系作为一种新型教学评价方式,以更全面的评价内容、更多样的评价方式、更动态的评价过程、更客观的评价结果,更好地适应了现代教育的需求和学生的长期发展轨迹,促进了学科均衡发展和学生素质全面提高,立足当下,着眼未来,助力学生头角峥嵘。在科学评价的指导下,全区中小学所有课程不“缩水”,有效保障了各学校切实开全、开齐、开好各门课程。同时,作为提升中小学生综合素质,完善评价教育成果的检验,“1+X”抽测工作的落实更验证了科学、多维评价对有效教学和高质量教育的助力作用,有效推动济南高新区教育综合改革全面深化。发展核心素养,使学生德智体美劳全面发展也不再是一句空话。

关键词：教育综合改革教学评价方式高质量教育有效教学多维评价生态变化科学评价评价体系

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初中化学课程中开展情境教学的路径分析

考试周刊 2024年第26期 103-107页

作者：方霞济南高新区雅文学校

随着新课改的不断深入，传统的教学方式与时代发展的潮流不相适应，随之进行了教学方式的改革和创新。在初中阶段，化学作为一门重要的课程，同样也需要不断对其教学方式进行改革和创新。情境教学作为一种新型的教学方法，能够激发学生... 详细信息

随着新课改的不断深入，传统的教学方式与时代发展的潮流不相适应，随之进行了教学方式的改革和创新。在初中阶段，化学作为一门重要的课程，同样也需要不断对其教学方式进行改革和创新。情境教学作为一种新型的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。基于此，文章主要围绕情境教学在初中化学课程教学中的应用进行分析探讨，先是介绍情境教学的概念及特点，随后分析在初中化学课程中开展情境教学的必要性，最后提出初中化学课程教学中开展情境教学的具体路径，旨在通过情境教学，提高初中化学课程教学质量。

关键词：初中化学情境教学应用路径

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轻负高质：基于教学改革的学校制度创新

教育家 2024年第7期 54-55页

作者：王希锋张军芳山东省济南高新区丰奥嘉园小学山东省济南高新区汉峪小学山东省济南高新区丰奥嘉园小学

学校的进步与提升是每位学校管理者与参与者的理想，其中教育教学质量是核心。学校的进步与提升不是拍脑袋就能实现的，而是基于解决与改进学校组织内部发展的问题，是为了满足学校组织内部与外部对学校发展提升的期盼以及实现教师自我...

学校的进步与提升是每位学校管理者与参与者的理想，其中教育教学质量是核心。学校的进步与提升不是拍脑袋就能实现的，而是基于解决与改进学校组织内部发展的问题，是为了满足学校组织内部与外部对学校发展提升的期盼以及实现教师自我成长提升的同步追求。这就需要不同主体之间的配合，具体到学校的创新管理来说，也就是学校发展、教学改革和教师成长之间的关系应该是一种互相协调、支撑依存的同步关系。特别是进入新阶段，现代学校的发展需要现代的学校管理制度来保障。

关键词：

来源：博看期刊

奇趣玩具秀——二年级上册第三单元“语文园地”写话教学录评

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语文教学通讯 2024年第30期 25-27页

作者：李明镜张俊勤成都高新区行知小学成都高新区新川科技园小学

教学实录一、创设情境，明确要求师：小朋友们好，李老师请大家玩猜谜语的游戏。PPT展示：有腿不会跑，有嘴不会咬，是马不吃草，宝宝和它好。师：谁知道这是什么？生：木马。师：木马现身！PPT展示：独轮车儿指间走，潮男爱把它来秀。

关键词：

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小学班主任德育与心理健康教育融合研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0033-0036页

作者：崔婧钰济南高新区汉峪小学山东济南250000

文章旨在论述小学班主任融入德育和心理健康教育所面临的作用,面临的挑战以及实践策略。研究以德育和心理健康教育为理论依据,剖析二者内在关联,建构整合理论框架;揭示班主任融入德育及心理健康教育的重要性及挑战,并从课程设计,教学方... 详细信息

文章旨在论述小学班主任融入德育和心理健康教育所面临的作用,面临的挑战以及实践策略。研究以德育和心理健康教育为理论依据,剖析二者内在关联,建构整合理论框架;揭示班主任融入德育及心理健康教育的重要性及挑战,并从课程设计,教学方法及评价机制方面提出实践策略。研究结果显示:班主任专业素养及教育理念对德育及心理健康教育有效整合具有重要意义。

关键词：德育心理健康教育小学班主任教育融合案例分析

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打造一间智慧教室

新校园 2024年第3期 78-79页

作者：刘晓雯山东省济南高新区春晖小学

作为班主任,我一直梦想打造一间智慧教室。在这间教室里,学生与环境、老师与学生、老师与家长,多种关系和谐共处,相互成全,向美而生,共同奔赴。在春晖小学的10年--在“以美育人,育美的人”的学校精神的感召下,在学校异彩纷呈的育人活动... 详细信息

作为班主任,我一直梦想打造一间智慧教室。在这间教室里,学生与环境、老师与学生、老师与家长,多种关系和谐共处,相互成全,向美而生,共同奔赴。在春晖小学的10年--在“以美育人,育美的人”的学校精神的感召下,在学校异彩纷呈的育人活动的感染下,10年班主任的工作经历让我确信,打造好的教育关系应该是班主任工作的首要任务。理念引领行动,在打造智慧教室的过程中我积累了一些经验和做法,与大家交流。

关键词：以美育人班主任和谐共处智慧教室育人活动经验和做法育美好的教育

从玩中学从学中创——泰和小学“小小科学家孵化营”的故事

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新校园 2024年第5期 81-83页

作者：刘雪胡学忠山东省济南高新区泰和小学

一、故事背景:举好时代发展的“指挥棒”,习近平总书记在科学家座谈会上指出:好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。在国家科教兴国战略背景下,从娃娃抓起培养创新人才显得尤为重要。

关键词：培养创新人才科教兴国战略从学玩中学科学兴趣指挥棒故事背景科学家

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教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对

教学与管理 2024年第5期 6-9页

作者：王红云张华中刘玉勇潘立成江苏省苏州高新区文昌实验小学校江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心江苏省苏州高新区实验小学校

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育... 详细信息

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。

关键词：教育数字化教育信息化增值评价评价改革