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基于数学核心素养提升的数学教学策略研究

数学大世界(上旬) 2024年第1期 68-70页

作者：王洪英济南市槐荫区泉新学校

社会在不断进步，教育理念也在不断更新，当前的数学教育已不再是单纯的知识与技能的传授，而是更加关注学生综合素质与能力的发展。数学问题解决能力是学生在小学数学学习中必须形成的核心素质。在新课标背景下，如何培养小学生的数学...

社会在不断进步，教育理念也在不断更新，当前的数学教育已不再是单纯的知识与技能的传授，而是更加关注学生综合素质与能力的发展。数学问题解决能力是学生在小学数学学习中必须形成的核心素质。在新课标背景下，如何培养小学生的数学问题解决能力，成为现阶段教育工作者应该深入思考与研究的一个重要问题。

关键词：

校园心理剧在中小学心理健康教育中的运用解析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 54-57页

作者：刘昆济南市槐荫区泉新学校山东济南250000

心理健康教育对于学生身心健康和综合素质的培养起着关键作用,其在中小学教育中正扮演着越来越重要的角色。校园心理剧这种富有创造性的教育方法,具有促进学生情感表达、问题解决和人际交往能力提升等独特优势,能够助益心理健康的培养,... 详细信息

心理健康教育对于学生身心健康和综合素质的培养起着关键作用,其在中小学教育中正扮演着越来越重要的角色。校园心理剧这种富有创造性的教育方法,具有促进学生情感表达、问题解决和人际交往能力提升等独特优势,能够助益心理健康的培养,提高他们的学习、生活质量。在此,笔者从心理剧的概念、发展历程、心理健康教育的重要性出发,探讨了校园心理剧在中小学心理健康教育中的应用,解析了其在课堂教学、学校生活及家庭教育中的实际运用情况,旨在提供更多有效促进学生心理健康的建议和方法。

关键词：校园心理剧心理健康教育中小学生教育工具情感管理自尊心

运动技能学习对中小学生发展的影响研究——以体育教育为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 89-92页

作者：刘长琛济南市槐荫区泉新学校山东济南250000

中小学阶段的学生正处于身心发展的关键期,而在此阶段掌握运动技能,不仅有助于他们身体的健康,同时还能促进他们的心理社会发展。本论文,将从体育教育的角度入手,探讨学生们在学习运动技能的过程中,对他们的身心发展产生何种影响。本研... 详细信息

中小学阶段的学生正处于身心发展的关键期,而在此阶段掌握运动技能,不仅有助于他们身体的健康,同时还能促进他们的心理社会发展。本论文,将从体育教育的角度入手,探讨学生们在学习运动技能的过程中,对他们的身心发展产生何种影响。本研究,采用了调研、学校访谈及文献资料等多种方法,研究了学生们运动技能的熟练程度、身体健康状况以及心理社会发展三个重要方面。研究发现,有规律的体育训练能够显著地提升学生们的身体素质,尤其能够大幅度的增强他们的力量、速度、耐力以及灵活性等能力。同时,学习运动技能还能直接促进学生们自尊心、自我效能感以及社交能力的提高。对于团队运动技能的学习,更有利于学生形成良好的合作意识和团队精神。此项研究强调了体育教育在中小学教育中的重要地位,并为运动技能学习和教学方法的改进提供了实证依据。

关键词：运动技能学习中小学生发展体育教育心理社会发展身体素质提升

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项目化语文实践性作业要指向探究与挑战

教育家 2024年第12期 44-45页

作者：杨蕾刘中祥济南市槐荫区泉新学校

随着教育改革的推进,传统的语文教学模式已经不能满足现代小学生的学习需求。为了提高学生的语文素养、培养学生的语言表达能力和创新思维能力,许多学校开始尝试在语文教学中引入项目化教学模式。同时,作为语文教学的重要组成部分,实践... 详细信息

随着教育改革的推进,传统的语文教学模式已经不能满足现代小学生的学习需求。为了提高学生的语文素养、培养学生的语言表达能力和创新思维能力,许多学校开始尝试在语文教学中引入项目化教学模式。同时,作为语文教学的重要组成部分,实践性作业在项目化背景下的探索和应用,也具有重要的意义和价值。实践性作业是指通过实际的活动和实践,培养学生对语文知识的应用能力和创新思维能力。而项目化教学则强调学生在现实情境中主动参与、合作探究,提升其综合素养和解决问题的能力。通过实践性作业,学生可以深入学习语文知识,提高各项能力。

关键词：实践性作业语言表达能力合作探究语文教学模式现实情境语文素养项目化教学模式综合素养

分级群文阅读在初中英语阅读教学中的运用探析

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中学生英语 2024年第8期 101-102页

作者：李智彩山东省济南市槐荫区泉新学校

阅读是人类结合本身已有的认知基础,探索与获取外界各种信息的一种较为复杂、较为持久的思维活动。由此可见,初中英语教师若想提高阅读教学的质量,需要关注班级学生已有的英语认知基础,基于这一基础创建丰富多样的层次化阅读授课活动。... 详细信息

阅读是人类结合本身已有的认知基础,探索与获取外界各种信息的一种较为复杂、较为持久的思维活动。由此可见,初中英语教师若想提高阅读教学的质量,需要关注班级学生已有的英语认知基础,基于这一基础创建丰富多样的层次化阅读授课活动。教师需要合理划分班级学生的认知层级,然后再根据每个层级学生的学习特点与学习能力提供与之相符的英语阅读文本。

关键词：群文阅读阅读文本初中英语阅读教学班级学生初中英语教师认知基础教学的质量运用探析

新时代背景下共谱少先队教育新篇章——少先队社区组织建立的实践与探索

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新校园 2024年第1期 82-83页

作者：张雅宁山东省济南市槐荫区泉新学校

当前,我国少先队社区教育活动越来越受到社会的关注和重视,但目前少先队社区教育存在一些问题,如缺少组织建设、设计体系单一、活动机制不灵活、缺少组织保障等。本文在分析国内社区少先队教育工作现状基础上,结合学校少先队社区教育工... 详细信息

当前,我国少先队社区教育活动越来越受到社会的关注和重视,但目前少先队社区教育存在一些问题,如缺少组织建设、设计体系单一、活动机制不灵活、缺少组织保障等。本文在分析国内社区少先队教育工作现状基础上,结合学校少先队社区教育工作实际,对优化少先队社区教育进行了有益的探索。一、搭建少先队社区组织,畅通交流渠道1.搭建学校、社区、家庭和少先队员四方沟通交流的桥梁。

关键词：交流渠道社区少先队少先队员实践与探索少先队教育社区教育活动新时代背景下新篇章

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人物的心理活动如何在字里行间体现

好作文 2024年第7期 68-69页

作者：董芳山东省济南市槐荫区崇新学校

在写人物类的小学作文中，刻画人物思想性格的主要手段就包括心理描写。一个人的心理活动，能真实、生动、细腻、具体地表现出人物的性格和品质。那么，人物的心理活动如何在文章的字里行间得到深刻体现呢？本文，我就给大家介绍相关的...

在写人物类的小学作文中，刻画人物思想性格的主要手段就包括心理描写。一个人的心理活动，能真实、生动、细腻、具体地表现出人物的性格和品质。那么，人物的心理活动如何在文章的字里行间得到深刻体现呢？本文，我就给大家介绍相关的主要内容。

关键词：

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初中语文整本书阅读教学策略探究

中华活页文选(教师版) 2024年第6期 40-42页

作者：黄琦济南市槐荫区崇实学校

新课程改革下的初中语文教学中，整本书阅读逐渐成为重要的教学方式。现行的初中语文教材为整本书阅读活动的开展设置了相应的板块，所以，教师要着重思考如何做好初中语文整本书阅读教学工作。为此，笔者立足于教学实践进行了课堂观察... 详细信息

新课程改革下的初中语文教学中，整本书阅读逐渐成为重要的教学方式。现行的初中语文教材为整本书阅读活动的开展设置了相应的板块，所以，教师要着重思考如何做好初中语文整本书阅读教学工作。为此，笔者立足于教学实践进行了课堂观察，并整理了整本书阅读的相关资料。本文根据以往教学中积累的经验，分析了初中语文整本书阅读教学的意义，思考了在初中语文课程中组织整本书阅读教学的原则以及相应的策略。

关键词：初中语文整本书阅读教学策略

基于本土名士文化的项目化学习设计与实践研究

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当代教育家（下半月） 2024年第4期 68-73页

作者：李秀举济南市槐荫区南辛学校山东济南250021

名士文化是优秀传统文化的重要组成部分,传承名士文化,弘扬名士精神是丰富学校文化内涵的重要手段。而项目化学习能够最大限度地激发学生学习的主动性,引导学生进行深度学习,促使学生的学习过程从低阶思维向高阶思维发展,促进优秀传统... 详细信息

名士文化是优秀传统文化的重要组成部分,传承名士文化,弘扬名士精神是丰富学校文化内涵的重要手段。而项目化学习能够最大限度地激发学生学习的主动性,引导学生进行深度学习,促使学生的学习过程从低阶思维向高阶思维发展,促进优秀传统文化的传承与发扬。

关键词：高阶思维深度学习优秀传统文化项目化学习名士文化传承与发扬设计与实践最大限度